第四章 個 案分析

透過六個學習範疇，建 構 學科知識 、發展 共通 能力 、以及培養正面的

Segmented Bushy Path 分為兩個步驟，第一個步驟是文件結構的切割 (Text Segmentation)，也就是分析文件內容並將文件內容切割成幾個具有代 表的結構。Text Segmentation

確認改善對象：根據傷病調查結果，將個案區分為確診疾病、有 危害、疑似有危害、無危害等四個等級如表

• 讓每個人在德、智、體、群、美各方面 都有全 面而具個性的發展，能夠一生不 斷自學、思考、探 索、創新和應變。」.

在【逐步解析 1】中，共需要輸入 2 個答案，為了避免「後面 輸入的答案（數學分數）」取代「前面的答案（國文分數）」，我 們要利用 2 個不同的變數來區別兩者，並以變數

本章將對 WDPA 演算法進行實驗與結果分析，藉由改變實驗的支持度或資料 量來驗證我們所提出演算法的效率。實驗資料是以 IBM synthetic data generator

第七章 第七章 個案學校 個案學校 個案學校 個案學校 SWOT SWOT SWOT SWOT 分析 分析 分析與 分析 與 與 TOWS 與 TOWS TOWS TOWS 策略矩陣分析 策略矩陣分析

電腦視覺的影像處理與分析在軟體部分，本研究分別使用美國微 軟公司所開發的 Visual C++ 6.0 以及美國 Matrox Imaging 公司所發展 出來的 Matrox Imaging Library 7.0。其中