國立空中大學 103 學年度上學期期末考試題【正參】29
科目：成人發展與適應 全一頁
壹、是非題：（共 10 題，每題 2 分，計 20 分）
（ o ）1.積極參與社會的年長者比那些由社會關係中退縮的人更快樂。（p.150）
（ o ）2.有些學者認為退休代表一種身分。（p.167）
（ x ）3.成人的人際關係發展與人生發展歷程無關。（p.187）
（ x ）4.住在哪裡不會影響成人的社會參與。（p.211）
（ o ）5.回憶是一種整合的過程，對統合感的實現有積極的價值。（p.235）
（ x ）6. 成人參與義工服務的動機都是利他的，沒有利己的。（p.210）
（ o ）7. 佛蘭克認為「自我實現」只是「自我超越」後的副產品而已。（p.227）
（ x ）8.每個人在臨終時都會拒絕接受死亡並產生憤怒的情緒。（p.247）
（ o ）9.愛與性會影響成人人生觀與生活哲學。（p.231）
（ x ）10.「家庭人際之間的互動規則」與「個體社會互動的原則」是兩套完全不相關的系統。（p.189）
貳、選擇題：（共 10 題，每題 2 分，計 20 分）
（ 3 ）1. 提出生命四季論的學者是（1）佛洛伊德（2）艾里克遜（3）利文森（4）以上都是（5）
以上都不是。（p.139）
（ 1 ）2. 退休一段時間之後，發現生活開始走下坡，甚至比以前更加沮喪氣餒，這種情況是屬於 亞其利所提出的退休六階段中的哪一階段（1）醒悟期（2）重新定位期（3）終止期 （4）以上皆是（5）以上皆非。（p.170）
（ 4 ）3. 哪一項是常見的人際關係問題（1）面子與自我表露（2）思考框架與認知固著 （3）過度強調人際關係的技巧（4）以上皆是（5）以上皆非。（p.192-3）
（ ）4. 佛蘭克所提出的「意義治療學」認為人類存在最重要的品質是 （1）自我實現 （2）能夠負責（3）自我認同（4）以上皆是（5）以上皆非。（p.227）
試題(參考答案)疑義摘述：
選擇題第4 題佛蘭克所提出「意義治療學」認為人類存在最重要的品質是課本227 頁第2段 最後所提到的是(本質非品質)。
試題(參考答案) 疑義回覆意見：
「品質」確為名題之筆誤，且與「本質」確有差誤，本題送分。
（ 2 ）5. 在臨終的心理因素裡面，「與他人坦誠討論死亡」是屬於
（1）親人對臨終者情緒問題的瞭解（2）外在的扶持力量（3）臨終者的自我調適能力 （4）以上皆是（5）以上皆非。（p.249）
（ 1 ）6. 有感於人格特質論與人格情境論某些論點的不足，有些學者提出（1）互動論 （2）生命四季論（3）轉換論（4）以上皆是（5）以上皆非。（p.146）
（ 3 ）7. 根據舒伯(Super)的職業發展理論，45~64 歲的人屬於（1）探索階段（2）建立階段 （3）維持階段（4）以上皆是（5）以上皆非。（p.160）
（ 4 ）8. 性別會影響個人的（1）人格發展（2）工作選擇（3）社會參與（4）以上皆是 （5）以上皆非。（p.148-9,163,213）
（ 5 ）9. 「怕自己被太多人事物包圍，怕衝擊」是凱倫‧魏(Karen Webb)人格九型中哪一類型 在與人相處方面的恐懼（1）完美主義者（2）質問者（3）享樂主義者（4）以上皆是 （5）以上皆非。（p.186）
（ 4 ）10. 哪一項是追尋自我認同時必須要問的存在問題（1）我是誰？（2）我要往哪裡去？
（3）為什麼？（4）以上皆是（5）以上皆非。（p.246）
參、問答題：（共 2 題，每題 30 分，計 60 分）
一、工作期間與退休後是否都可以進行社會參與？為什麼？如何進行？對您個人可能會有那些好處？
(p.159-178, 203-216)
二、工作期間與退休後是否都可以進行對生命意義之探索、統整與實現？為什麼？如何進行？對您個 人可能會有那些好處？(p.159-178, 221-240)
※ 問答題請著重在發抒個人見解，能融會所學並對於自己的生活或問題有所探討、理解或領悟。
