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為何而學

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Academic year: 2022

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(1)

高級中等教育階段學生學習歷程檔案 109 學年度新生 (

109.09.16

)

台中市明德高級中學

(2)

2

自己對高中階段有 什麼期許?

興趣 興趣

專長 專長

夢想 夢想

生涯 生涯

(3)

3

態度、方法 態度、方法

知識 知識

為何而學 為何而學

(4)

4

你如何證明你學到了什 麼 ?

你的夢想是目標,還是幻 想 ?

你說的興趣,真的是興

趣 ?

(5)

5

除了成績外,你還可以怎樣 證明自己的特色 ?

Wh y

you ?

(6)

學生學習歷程檔案蒐集那些資

13

料 ?

基本資料 修課紀錄 課程學習成果 多元表現

學生學籍資料 (含幹部紀錄 )

修習科目學分數和學業 成績、課程諮詢紀錄

修習科目 ( 具學分 數 )

作業作品或書面報告

彈性學習時間、團體 活動時間及其他表現

學校負責登錄 學生自己上傳 學生自己上傳

學校負責登錄

校級班級

社團自治組織 ( 純紀 錄 )

學生對課程有疑問 拍攝轉成 文件

常犯錯誤:

作品傳錯課程

可把幹部經歷心得 寫成文字敘述

課堂內 課堂外

(7)

學生學習歷程檔案是怎樣被蒐集保存的?

7

提交提交 上傳上傳

由學校在規定 的時間內提交

勾選勾選

課程學習成果 (經任課教師認 證 )

多元表現

學校在提交前會請同學 勾選要提交的檔案

【註】學習歷程學校平臺可能形式:

校務行政系統 + 校內學生學習歷程紀錄模組

■ 直接整合於校務行政系統

教育部建置的平台 學校建置的平台

基本資料

登錄登錄

修課記錄

1

2

3

4

每學年提交

(8)

8

(9)

我的責任是什麼 ?

9

整理 上傳 認證 認證 勾選 提交 提交

課程學習成果 課程學習成果

多元表現多元表現

整理 上傳 勾選 提交 提交

每學期完成 每學年完成

每學年完成

(10)

10

(11)

11

(12)

12

(13)

13

(14)

14

(15)

學生學習歷程檔案蒐集項目詳細內容

15

學習歷程學校平臺 學習歷程中央資料庫

項目 內容 項目 內容

基本資料 學生學籍資料

( 含校級、班級及社團幹部紀錄 ) 基本資料 同學習歷程學校平臺之資料

● 學校每學期提交 修課紀錄 學校報經各該主管機關備查之課程計畫

所開設、有採計學分之科目 / 課程學業

成績及課程諮詢紀錄 修課紀錄 同學習歷程學校平臺之資料;

不包括課程諮詢紀錄

● 學校每學期提交 課程學習成果

(需任課教師認證)

前款科目 / 課程產出之作業、作品及其 他學習成果

● 每學期上傳 5 件 - 每學年上傳 10 件

課程學習成果

同學習歷程學校平臺之資料

● 學生自一學年上傳至學校平臺 之課程學習成果,勾選至多 6 件,由學校每學年提交

多元表現

彈性學習時間、團體活動時間及其他表

現● 每學期上傳 8 件 - 每學年上傳 15 件 多元表現

同學習歷程學校平臺之資料

● 學生自一學年上傳至學校平臺 之多元表現,勾選至多 10 件,由學校每學年提交

(16)

學生學習歷程檔案的檔案格式、大小

15

資料項目 檔案格式類型 內容說明

(檔案大小或簡述文字之字數 )

課程諮詢紀錄 ( 只限校內平臺 )

文件: pdf 、 jpg 、 png 每件固定上限 2MB

簡述:文字 每件 100 個字為限

課程學習成果

文件: pdf 、 jpg 、 png 每件固定上限 2MB 影音檔案: mp3 、 mp4 每件固定上限 5MB

簡述:文字 每件 100 個字為限

多元表現

證明文件: pdf 、 jpg 、 png 每件固定上限 2MB 影音檔案: mp3 、 mp4 每件固定上限 5MB

外部連結:文字 -

簡述:文字 每件 100 個字為限

文件、影音至少傳 1 樣,也可都傳

作品摘要

解析度高,影片 僅 4-6 秒。

學生學習摘 要,吸引教 授注意力。

教授點閱作 品前會先看 到簡述。

維護外部連結有效性 大學教授喜歡看

PDF 一門課可上傳多件

圖片或檔案太大→壓縮

(17)

大專校院端如何取得學生學習歷程檔案作為升學備審資料 ?

17

介接介接

上傳其他資料

(學習歷程自述、自傳或讀書計畫 )

上傳其他資料

(學習歷程自述、自傳或讀書計畫 )

提供備審提供備審

勾選勾選 課程學習成果:大學至多 3 件;技專至多 9

多元表現:至多 10 件

大學或技專校院校校系

同學有勾選的課程學習成 果及多元表現,大學或技 專校院校系才看得到。

同學有勾選的課程學習成 果及多元表現,大學或技 專校院校系才看得到。

1 2

(18)

18

(19)

19

(20)

20

以終為始

我想往 領域發展,如何證明我適 合 ?

課程 成績

學習 成果

多元 活動

競賽 檢定

?

(21)

21

Less is more.

少就是多

明確的 目標

專注 專注

簡潔 簡潔

豐富 豐富

(22)

22

什麼是重要的 ? 細節決定成敗 !

檔案簡述

學習態度 自主學習

時間管理

(23)
(24)

24

文件轉 pdf ?你會了嗎?

PPT轉PDF:

https://smallpdf.com/zh-TW/ppt-to-pdf

(25)

25

圖片或檔案太大,怎麼辦?

PDF檔壓縮:

https://smallpdf.com/zh-TW/compress-pdf

too

big?

(26)

我是學生,我要做什麼?

26

■ 瞭解學習歷程檔案對自己的重要性。

上傳 上傳 勾選 勾選

■ 參與各項學習活動,積極探索出自己的興 趣,並找到生涯定向,逐步累積自己的學習 經歷。

■ 學會學習歷程學校平臺之相關操作。

■ 配合學校規劃之時程,上傳和勾選自己 的課程學習成果及多元表現。

26

(27)

注意事項

‧ 每個學習歷程檔案都有文件、影音紀錄形式,

可上傳其中一種,亦可二者皆上傳,仍視為 一筆檔案紀錄)。

‧ 學習歷程檔案不是作業資料庫,而是呈現你 的學習心路歷程、表現你的特質。

‧ 累積足以證明自己高中三年內所發展之志趣、

性向,符合申請校系的條件。

(28)

祝您有個美好

高中生活體驗

參考文獻

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