健康心理學95 學年度授課大綱
教師: 鄭其嘉助理教授（公共衛生學系）
辦公室：DG306-2 TEL: 02-2905-2067 Email: [email protected] 辦公室時間：星期四 10:00-12:00AM
上課時間: 每週二 1:40-3 :30 PM
課程目標：
本課程以 “生物-心理-社會模式” 為基礎，認識心理學與疾病、症狀以及健 康行為之間的交互作用關係. 課程目標為：
1.了解各主要疾病、症狀與健康行為的心理影響因子 2.了解病人的疾病行為及其與醫師的互動
3.了解社會文化對疾病、症狀與健康行為的影響
參考書目: 請同學依課程主題自行購買或參考 中文參考書:
李新鏘等譯（1999）。健康心理學：行為與健康入門。台北市：心理。
王仁傑、李湘雄譯（2000）。健康心理學。臺北縣：弘智。
其他相關中文參考書 英文參考書:
A. Sarafino, E.P. (2002). Health Psychology: Biopsychosocial Interactions.
Third Edition. NY:John Wiley&Sons.Inc.
B. Brannon, L. & Feist, J. (1997). Health Psychology: An introduction to behavior and health. Pacific Grove, CA:Brooks/Cole.
C. Synder, C. R. & Lopez, S. J. (2002). Handbook of Positive psychology. NY: Oxford University.
其他：上課PPT 講義
進度大綱:
週 數
Dat e
授課內容 備註
1 2/27 課程簡介、自我介紹、健康心理學概要 2 3/6 心理生理學
3 3/13 壓力(一) – 壓力的測量與影響因子
4 3/20 壓力(二) – 壓力調適與後創傷壓力症候群 疼痛
5 3/27 正向心理學：希望感、EQ & 復原力 6 4/3 心血管疾病及其影響因子
7 4/10 (清明節調整放假)
8 4/17 慢性病人的生活適應（包括愛滋病）
9 4/24 (期中報告)
10 5/1 健康醫療服務利用行為、醫病溝通 11 5/8 成癮行為（菸、酒、藥物、性行為）
12 5/15 飲食與運動 13 5/22 憂鬱與自殺 14 5/29 家庭與孩童健康
15 文化、社會環境與健康不平等 16 6/12 (期末報告)
課程要求
1. 個人讀書心得 35%：2-3 頁（12 號字、行距 1.5 行）
2. 小組期中或期末報告 45%：10-15 頁 (12 號字、行距 1.5 行) 3. 課堂參與 20% (出席 10% ; 參與情形 10%)
