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曰:「吾將朝夕於是, 凡吾之所為,必思而後行,子為我記之

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101 年中山女高國文考題 PTT 版 一、請閱讀以下文章並回答問題

蘇軾 〈思堂記〉

建安章質夫,築室於公堂之西,名之曰思。曰:「吾將朝夕於是,

凡吾之所為,必思而後行,子為我記之。」

嗟夫,余天下之無思慮者也。遇事則發,不暇思也。未發而思之,

則未至。已發而思之,則無及。以此終身,不知所思。言發於心而衝於 口,吐之則逆人,茹之則逆余。以為寧逆人也,故卒吐之。君子之於善 也,如好好色;其於不善也,如惡惡臭。豈復臨事而後思,計議其美惡

,而避就之哉!是故臨義而思利,則義必不果,臨戰而思生,則戰必 不力。若夫窮達得喪,死生禍福,則吾有命矣。

少時遇隱者曰:「孺子近道,少思寡欲。」曰:「思與欲,若是均 乎?」曰:「甚於欲。」庭有二盎以畜水,隱者指之曰:「是有蟻漏。」

「是日取一升而棄之,孰先竭?」曰:「必蟻漏者。」思慮之賊人也,微 而無間。隱者之言,有會於余心,余行之。

且夫不思之樂,不可名也。虛而明,一而通,安而不懈,不處而靜,

不飲酒而醉,不閉目而睡。將以是記思堂,不亦繆乎。雖然,言各有當也

。萬物並育而不相害,道並行而不相悖。以質夫之賢,其所謂思者,豈世 俗之營營於思慮者乎?《易》曰無思也,無為也。我願學焉。《詩》曰思 無邪。質夫以之。元豐元年正月二十四日記。

(一)請簡述第三段大意,並說明此事件與全文主旨的關係。

(二)請說明在課堂中,你會如何帶領本文的深究與鑑賞。

二、名詞解釋 1. 江西詩派 2. 《春秋》義例 3. 南洪北孔

4. 究天人之際,通古今之變,成一家之言 還有一個失憶待補...

三、〈晚遊六橋待月記〉的教學設計(附原文):

請設計一門主題課程,結合創新、美學、閱讀教學與創作,

並說明設計概念、主題內容、實施方法、評量方式。

(2)

四、請以「自我探索」為目標,設計一門「現代文學」的課程,共三週每週兩小時 內容應包含:課程名稱?、課程教材、課程內容?、進度規劃、評量方式。

參考文獻

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