父母親對兒童參與身體活動的影響 --以 Eccles 的「父母社會化模式」為基礎
Eccles 的父母社會化模式（Eccles, et al., 1998；Fredricks & Eccles, 2004） 已獲得部份的支持。父母對於兒童的運動經驗提供越多正向的詮釋，兒童的運動 期望價值信念及運動參與程度越高；父母自己參與運動的程度越高以及投入越多 時間及物質給兒童，兒童的運動期望價值信念及運動參與程度似乎也會越高，但 是仍然需要更多研究發現上的證據。本研究即是以 Eccles 的父母社會化模式為 基礎，進一步探討父母對兒童運動參與的影響機制。 過去有關父母社會化的研究大多是以變項為核心（variable-centered）的研 究，在研究中檢驗幾個特定的社會化變項各自對兒童的運動信念或運動參與的影 響，忽略社會化變項之間潛在的交互（interactive）及加成（cumulative）效應。 Fredricks 和 Eccles（2004）即曾呼籲，除了以變項為核心的研究之外，若能以 人為核心（person-centered）來探討，對於父母的行為與信念以及兒童的行為 與信念各變項之間的關係才會有更周延的了解。Weiss 和 Amorose（2005）也 指出，根據理論與研究發現來統合相關的變項，以這些變項之間的基礎結構
（underlying structure），檢驗個體在相關變項的組成剖面（profiles），探討不同
組成剖面所產生的效應，是擴展先前研究發現的重要工作。
本研究的主要目的，即是呼應 Fredricks 和 Eccles（2004）及 Weiss 和
Amorose（2005）的看法，根據 Eccles 的期望價值模式（Eccles et al., 1983；
Fredricks & Eccles, 2002）及父母社會化模式（Eccles, Wigfield, & Schiefele,
研究方法 一、研究參與者 以二、三及四年級學童（約 8~11 歲）及其父母為受測對象，發出問卷 600 份，父母與子女配對(父親與子女或母親與子女)為一份問卷，有效問卷 394 份。 二、測量 本研究測量的主要變項包括：「運動期望與價值量表：兒童及青少年版」父
母版及兒童版（廖主民，2007）、父母的行為涉入（Fredricks & Eccles 2005）、
兒童知覺父母涉入品質（Fredricks & Eccles 2005; Stein, Raedeke, & Glenn,
1999）、兒童知覺本身參與運動的頻率（Fredricks & Eccles 2005）。
三、施測程序 施測前先徵得國小教師及家長同意，由學童將父母版的問卷帶回家由父母填 寫。回收的父母版問卷進行配對編號再由兒童在班上填寫兒童版問卷。 四、資料分析 本研究主要分為三階段進行，各階段中父、母親與子女的樣本皆分別進行二 次配對分析，即父親與子女、母親與子女配對。第一、二階段主要是將父母社會 化模式中的四個變項，包含父、母親的期望、價值信念、行為涉入及兒童知覺父 母涉入品質以集群分析(Cluster analysis)來檢驗各變項的組成形態及集群數
目。在第一階段先是以階層集群分析(Hierarchical cluster analysis)來決定各變項
結果與討論
本研究在分析父母社會化模式中各變項的組成型態及集群數目，主要分為兩
階段進行，各階段皆進行兩次配對分析(父親－子女、母親－子女)。在第一階段 因尚不確定此父母社會化模式之可能集群數目，故先以華德法(Ward’s method)
及歐基里德直線距離平方(squared Euclidean distance)來進行階層集群分析。根
過度的壓力，則較有可能使子女有低的運動期望價值信念。此外，本研究並未發
現父母親的期望價值信念及涉入品質的不同組合剖面，子女在運動行為上有顯著
的差異，則有待後續研究進一步探究原因。
參考文獻
Liao, C. (2007). 「運動期望與價值量表：兒童及青少年版」中文量表之初步檢 驗－以 Eccles 的期望價值理論為基礎。International Journal of Sport & Exercise Psychology, 5, 231-255.
Eccles, J., Adler, T., Futterman, R., Goff, S., Kaczala, C., Meece, J., et al. (1983). Expectancies, values, and academic behaviors. In J. Spence (Ed.), Achievement and achievement motives (pp. 75-146). San Francisco, CA: W. H. Freeman.
Eccles, J. S., Wigfield, A., & Schiefele, U. (1998). Motivation to succeed. In W. Damon (Series Ed.) & N. Eisenberg (Vol. Ed.), Handbook of child
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ed., pp. 1017-1094). New York: Wiley.
Fredricks, J., & Eccles, J. (2002). Children's competence and value beliefs from childhood through adolescence: Growth trajectories in two
male-sex-typed domains. Developmental Psychology, 38(4), 519-533. Fredricks, J., & Eccles, J. (2004). Parental influences on youth involvement in
sports. In M. Weiss (Ed.), Developmental sport and exercise psychology:
A lifespan perspective. Morgantown, WV: FIT.
Stein,G.L.,Raedeke,T.D.,& Glenn,S.D.(1999).Children’s perceptions of parentsportinvolvement:It’s nothow much,butto whatdegree that’s important. Journal of Sport Behavior, 22, 591-601.
Weiss, M. R., & Amorose, A. J. (2005). Children’s self-perceptions in the physical domain: Between- and within age variability in level, accuracy, and sources of perceived competence. Journal of Sport & Exercise
出席國際學術會議心得報告
計畫編號 NSC 96-2413-H-179-006 計畫名稱 父母親對兒童參與身體活動的影響--以 Eccles 的「父母社會化模式」為基 礎 出國人員姓名 服務機關及職稱 廖主民 國立體育學院體育研究所副教授 會議時間地點 September 23-25, 2008, St. Louis, Missouri, USA.會議名稱 The 2008 Annual Conference of The Association for Applied Sport Psychology
發表論文題目
1.Development of parent-child relationship scale for childhood in sport 2.A cross-cultural examination of the validity of the Sport Friendship Quality
Scale
3.Social physique anxiety, sport enjoyment and intention to participate in physical activities of children and adolescents
一、參加會議經過
AASP Conference is the annual meeting of The Association for Applied Sport Psychology.
This conference is one of the major academic activities in the field of sport psychology worldwide.
Conference program consisted of pre-conference workshops, keynote speeches, symposiums, oral
presentations, and poster sessions. There were a total of 662 attendees from around the world in the
conference. I attended the conference and presented three research papers.
二、與會心得
I, along with 4 PhD students and 4 master’s students from the National Taiwan Sport
University, Taoyuan or National Taiwan Sport University, Taichung, attended the conference. On
top of the various research papers presented, one of the most impressive experiences from the
