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1012學期課程基本資料/Course Information 系所
系所 / 年級年級 國企系進修學士班 2年級 課號課號 / 班別班別 91B00036 / A 學分數
學分數 3學分 選選 / 必修必修 必修
科目中文名稱
科目中文名稱 微積分 科目英文名稱科目英文名稱 Calculus
主要授課老師
主要授課老師 翁俊雄 開課期間開課期間 一學年之下學期
人數上限
人數上限 61 人 已選人數已選人數 57人
起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / L010 / 星期3第12節 第1週 / 第18週 / L010 / 星期3第13節 第1週 / 第18週 / L010 / 星期3第11節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。
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教學綱要/syllabus
第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)
一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目: [依據課程委員會依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 與基本素養/核心核心 能力關聯表填寫 能力關聯表填寫]
基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關 中度相關
專業能力 .
溝通能力 . .
分析與問題解決能力 .
倫理觀 . .
國際觀 . .
二、教學目標 二、教學目標 (Objective)
1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：
使學生了解微分與積分的導來, 基本概念, 技巧以及其應用領域 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：
使學生熟練微分與積分這兩種重要的數學工具, 用以處理日後在職場或日常生活所面臨的問題 3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：
介紹微積分領域裡的簡史以及相關數學家的小故事, 引起學生的學習興趣. 多以國企與經濟上的問題為例題, 增強學生 的學習動機
三、符合教學目 三、符合教學目 標之課程內容設 標之課程內容設 計
計
1. 微積分簡史, 2. 微分基本概念, 3. 微分計巧, 4. 積分基本概念, 5. 積分技巧 6.設計應用例題
四、先修科目 四、先修科目 (Pre Course)
高中數學
第二部分/Part II 一、多元教學方
一、多元教學方 法
法 (Teaching Method)
由學生自訂學習目標與抱負水準 案例或故事討論 講述
服務學習 學生課後書面報告 小組討論 參訪
學生上台報告 腦力激盪 學生實作 角色演練
習題練習 影片欣賞與討論 採訪 e化教學
審議式民主 觀察與資料收集 一分鐘回饋 其他
二、參考書目 二、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之 參考書目 參考書目]
Applied Calculus for the Managerial, Life and Social Science,
三、教學進度 三、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之 教學進度 教學進度]
2013/2/27 微積分簡史, 數系, 解方程式 翁俊雄
2013/3/6 解不等式, 函數與函數圖形, 直線方程式 翁俊雄
2013/3/13 數學模型, 極限 翁俊雄
2013/3/20 導函數 翁俊雄
2013/3/27 微分法則, 鏈鎖律 翁俊雄
2013/4/3 高階導函數, 隱函數微分 翁俊雄
2013/4/10 導函數的應用(一) 作圖 翁俊雄
2013/4/17 導函數的應用(二) 最佳化 翁俊雄
2013/4/24 期中考試 翁俊雄
2013/5/1 指數函數及其微分 翁俊雄
2013/5/8 對數函數及其微分 翁俊雄
2013/5/15 反導函數與積分 翁俊雄
2013/5/22 積分技巧 翁俊雄
2013/5/29 積分的應用 翁俊雄
2013/6/5 瑕積分 翁俊雄
2013/6/12 重積分 翁俊雄
2013/6/19 重積分的應用 翁俊雄
2013/6/26 期末考試 翁俊雄
四、多元評量方 四、多元評量方 法
法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法 之評分加總 之評分加總 為 為100分分]
評量方式 分數 評量方式 分數
實作測驗 0 期中筆試 30
隨堂筆試測驗 10 期末筆試 40
小組作業 0 期中報告 0
服務日誌 0 期末報告 0
口試 0 專題報告 0
個人上台報告 0 實作作品與反思 0
小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0
出席狀況 10 課堂參與與表現 10
心得與反思報告 0 其他 0
五、講義位 五、講義位 址 址(http://)
http://elearn.asia.edu.tw
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