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請相信孩子能做到!

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Academic year: 2022

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全文

(1)

白兔班親師座談會

陳菀菁、曾韻錡 蔡孟淳、呂紘宇

2020.09.04

(2)

白兔教師陣容介紹

(3)

最想跟您說的是

請相信孩子能做到!

請相信我們!

請放手讓孩子試試看吧~

(4)

需要您配合的事

• 班親會召集人、總務

• 冷氣費用7.8元/度,目前代墊費用

• 每週㇐穿涼鞋、帶六件衣服、㇐件褲子+內褲,周

五會帶回(想穿裙子請帶來學校,運動後再換裙裝)

• 隨時在書包內準備乾淨塑膠袋(2個以上),並隨 時補充(防水尿布袋很好用)

• 若需用藥,放餐袋,請填寫「服藥委託書」(親職手 冊第 頁),若需「餐前」用藥請特別告知老師(帶

當天需要的份量就好,請在藥包、藥水罐上寫名字)

(5)

• 請假請在9:00前,請連續5天提前告知可退餐點費

• 放學請攜帶接送證,若臨時請他人接送幼兒,務必請先 電話告知老師,放學請等導護老師唱名,我們帶孩子過 去將孩子交給您

• 隨時準備/補充口罩

• 聯絡單兩週㇐次/評量表四週㇐次 (無聯絡簿)

• 參照教育部來文關於甜食的分發建議,我們婉拒所有零 食、餅乾、旅遊伴手禮,若孩子生日想跟大家分享,可 以準備孩子從小到大的照片來跟大家分享

(6)

• 防疫配合與腸病毒/流感疫情處理

• 與我們聯絡:05-2715358

• 重要行事曆日期提醒:

• 中班家⾧參與觀察週10/28-30

11/20(五)11/6(五)趣味接力賽

• 12/12(六)校慶運動會,12/14(㇐)補假㇐天

• 1/9(六)大班成果發表會(中班要來闖關)

• 1/20(三)休業式

• 每月慶生會(暫定家⾧不入園)

(7)

我們的在乎孩子的…..

▲適應環境

▲生活自理照顧自己

▲認識自己

▲適應上學時與家人暫時分開

▲團體生活/規範

▲與他人互動/溝通/合作

(8)

寶貝們可能會發生…

▲我不要上學

分離焦慮、適應問題、交友問題

▲有人打我、都不跟我玩

▲放學很餓,在學校都沒吃東西?

▲放學後悶悶不樂,是不是有人欺負你?是不是老師 罵你?避免誘導式問法

▲帶東西來學校、把學校東西帶回去

▲送東西給朋友

▲壓抑㇐整天,回家大解放愛生氣、愛講話、放空

(9)

㇐ 二 三 四 五

假日分享 基本能力挑戰區 全園活動 出汗性大肌肉活動

學習區活動 週記圖

玩沙活動 主題活動 打掃活動

(10)

自由探索並不是無所事事的玩

情緒調節(陪伴自己) 自由交友、社會互動 挑戰任務(基本能力) 開機/暖機

與其睡飽了再來上學,

不如調整早點睡覺、早點起床

(11)

運動分泌正腎上腺素與多巴胺

提高專注力、情緒(快樂)

★喜歡運動養成運動習慣

★提升體力、肌力與肌耐力

▲策略:有趣、好玩勇於嘗試

★運用身體的協調性與平衡感

(12)
(13)

戶外探索不只是 玩

察覺關於自然的訊息 打開五感探索世界

自由交友、社會互動

察覺生活周遭的美(主動)

(14)
(15)
(16)
(17)
(18)

關於用餐

不敢吃的先不勉強

鼓勵吃㇐個/半個看看

給孩子選擇:㇐個還是五個 目前吃得不多,都少少的

(19)
(20)
(21)

入園的時間

探索不同區域

發現線索看懂符號讀圖能力 培養自學能力

孩子自主選擇

學習區活動是什麼?

(22)

學習區 語文區

數學區

藝術區 組合

建構區

扮演區 鬆散區

積木區

美感

美感 情緒 認知

社會

美感 美感 身健

身健 語文

美感 身健

(23)
(24)
(25)

同儕示範/察覺、分享

(26)

美感-察覺/五感/表現

MIX 林業文

(27)

最想跟您說的是

請相信孩子能做到!

請相信我們!

請放手讓孩子試試看吧~

參考文獻

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