高雄市立鹽埕國中 108 年度上學期第 3 次段考二年級國文科試題卷
科目代碼：01
一、 字音、字形、改錯：（每題2 分，共 20 分）
1. 下列「」中的國字何者讀音正確？ （A）「芋」粿:ㄩ ˊ（B）出「淤」泥:ㄨ（C）寒「傖」:ㄘㄤ（D）
「糯」米飯:ㄖㄨㄛ ˋ
2. 下列「」中的國字何組讀音不同？ （A）寡廉「鮮」恥/「鮮」為人知（B）「予」取予求/上天賜「予」
（C）
丹「棱」縣/模「稜」兩可（D）「阿」諛奉承/ 剛正不「阿」
3. 下列選項中「 」內的國字，何組讀音完全正確？ （A）「僧」多粥少、「憎」恨他人：ㄙㄥ、ㄗㄥ ˋ（B）「屏」氣凝神、「戛」然而止: ㄅㄧㄥ ˇ、ㄍㄚ （C）恭賀新「禧」、道「觀」:ㄒㄧ ˇ、ㄍㄨㄢ ˋ（D）義憤填「膺」、「贗」品:ㄧㄥ、ㄧㄢ ˋ
4. 下列「 」中的注音寫成國字後，何者字形前後相同？（A）「一ㄠ」言惑眾/「一 ㄠ」折（B）隱「一 ˋ」高士/閒情「一 ˋ」致（C）心裡「ㄋㄚ ˋ」悶/大聲「ㄋㄚ ˋ」喊 （D）暮鼓晨「ㄓㄨㄥ」/「ㄓㄨㄥ」
愛一生
5. 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形完全相同？ （A）意見紛「ㄑ一 ˊ」/「ㄑ一 ˊ」路亡羊/
「ㄑ一ˊ」 視他人 （B）「ㄑ一 ˋ」今無消息/驗「ㄑ一 ˋ」/銀貨兩「ㄑ一 ˋ」 （C）尋根究「ㄉ一 ˇ」/
「ㄉ一ˇ」毀他人/切磋「ㄉ一 ˇ」礪 （D）力有未「ㄉㄞ ˋ」/「ㄉㄞ ˋ」慢他人 /「ㄉㄞ ˋ」欲斃然 6. 下列「 」中的字，何者用字錯誤？（Ａ）滄浪之水清兮可以「濯」我纓（Ｂ）童山「濯濯」（Ｃ）
「趯」髮難數（Ｄ）受到拔「擢」。
7. 下列詞語的用字何者完全正確？（A）造事逃逸（B）怦擊別人（C）大言不殘（D）恃才傲物
8. 下列文句，共有幾個錯字？ 「驕生慣養的她，個性愛慕虛榮、穿著時毛，對人時常移指氣使、因此人 原不好，受到大家比棄。」 （Ａ）四個 （Ｂ）五個（Ｃ）六個 （Ｄ）七個。
9. 又弦:哦天哪！育祥才十三歲就已經有了一技之常！ / 以復:這件事我已經直言不穩地告訴長紅了 / 陪陪:臣偉能勝任這項工作，這是無庸置疑的 /至軒:紫毫的家坐落在一條寬憂大道上，真令人羨慕！。
以上四個人的措詞，何者沒有錯字？ （A）又弦（B）以復（C）陪陪 （D）至軒
10.下列「 」中的字，何組用字有錯誤？ （Ａ）愚「昧」的 他，一「味」地沉迷電動，勸也勸不聽 （Ｂ）這本 英文「版」的小說，內容平「板」無奇，不讀也罷 （Ｃ）她已「喬」裝成韓國華「僑」，
混
入人群中（Ｄ）根「劇」班長的描述，這件事情根本是同學 在惡作「據」。
二、 字義、解釋：（每題2 分，共 20 分）
11. 下列選項「 」中的字，何者音義完全正確？ （Ａ）貧者「語」於富者曰：音ㄩ ˇ，告訴 （Ｂ）
「瑰」
寶：音ㄍㄨㄟ，珍貴、奇異（Ｃ）蜀之「鄙」：音 ㄅㄧ ˇ，粗俗卑賤 （Ｄ）「乍」暖還寒：音ㄓㄚ ˋ，
極、非常。
12. 下列選項「 」中的字，何組意思正確？ （Ａ）抑揚頓「挫」:挫折 （Ｂ）一瓶一「缽」:煮飯的鍋具 （Ｃ）不知「凡」幾:平凡 （Ｄ）「買」舟而下:雇、租。
13.下列「 」中的字，何者不可用後面的字替換？ （Ａ）可愛者甚「蕃」：繁 （Ｂ）「盛」愛牡丹：極 （Ｃ）日知其所「亡」，月無忘其所能：故（Ｄ）吾「材」之敏：才。
14.下列選項「 」中的字，何組意思前後相同？（Ａ）「顧」不如蜀鄙之僧哉／左「顧」右盼（Ｂ）
「斗」
室生輝／「斗」膽冒犯（Ｃ）西蜀之「去」南海／「去」蕪存菁（Ｄ）香遠「益」清／老當「益」壯。
15.下列選項「 」中的字，何組意思前後不同？ （Ａ）「一成不變」／「不知變通」（Ｂ）「旦旦」而 學
之／ 信誓「旦旦」（Ｃ）「具體而微」 ／「麻雀雖小，五臟俱全」（Ｄ）「慢條斯理」／「從容不 迫」。
16. 「天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。」這段話的含義與下列何者不同？
（Ａ）
天下無難事，只怕有心人 （Ｂ）鍥而不舍，金石可鏤 （Ｃ）不經一事，不長一智 （Ｄ）有志者事 竟成。
17. 「舌粲蓮花」之於「拙於言詞」，猶如「妙筆生花」之於下列何者？ （Ａ）江郎才盡 （Ｂ）七步成詩
（Ｃ）
咳唾成珠 （Ｄ）大筆如椽。
18.「吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸 也。」上述文句，老師請班上四位同學各舉一個成語來形容，何人所舉之例與上文無關？ （Ａ）蓉蓉：
「駑馬十駕」 （Ｂ）睿睿：「才高八斗」（Ｃ）廷廷：「人一己百」（Ｄ）惠惠：「勤能補拙」。
19.下列選項，何者不能詮釋「這簡直是人間天籟」一句的含義？ （Ａ）此曲只應天上有，人間哪得幾回 聞 （Ｂ）餘音繞梁，三日不絕於耳 （Ｃ）子在齊聞韶，三月不知肉味（Ｄ）薄霧瀰漫， 奼紫嫣紅次第 開。
20.下列各文句改寫後，何者意思改變了？ （Ａ）蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富蜀之鄙有一貧僧、一 富
僧 （Ｂ）然則昏庸聰敏之用，豈有常哉然則用昏庸聰敏，豈常有哉（Ｃ）子何恃而往子恃何而往 （Ｄ）僧之富者不能至富僧不能至。
三、 成語測驗：（每題1 分，共 10 分）
21.下列成語「」中的字，何者讀音錯誤？（Ａ）「否」極態來 ─→ㄆㄧˇ （Ｂ）「魑」魅魍魎 ─→ㄔ
（Ｃ）「文」過飾非 ─→ㄨㄣˊ（Ｄ）振聾發「聵」 ─→ㄎㄨㄟ ˋ。
22.下列各選項「 」中的字音，何者國字和字義皆正確？（Ａ）「ㄨㄢ ˊ」褲子弟─ →頑，頑強固執的樣 子 （Ｂ）情「ㄉㄡ ˋ」初開 ─→竇，孔穴（Ｃ）居心「ㄆㄛ ˇ」測 ─→剖，不可（Ｄ）破「ㄈㄨ ˇ 」 沉舟 ─→斧，煮飯的鍋子。
23.下列「 」中的詞義，何者解釋正確？（Ａ）「鐘鼎」山林：佛寺廟宇（Ｂ）「泫然」欲泣：很突然的 樣
子（Ｃ）「無念」爾祖：不要懷念（Ｄ）阮囊「羞澀」：難為情。
24.下列各選項內的成語，何者用字完全正確？（Ａ）移風異俗、膏梁子弟（Ｂ）貽羞父母、耳提面命（Ｃ）
權宜之計、出人投地（Ｄ）大氣晚成、嶄露頭角。
25.下列成語，哪一組意思相反？ （Ａ）黨同伐異／朋比為奸 （Ｂ）光耀門楣／無忝所生 （Ｃ）歌舞 昇平／河清海晏 （Ｄ）踵決肘見／ 錦衣玉食。
26.《文明小史．第四十八回》：「何以到了我們中國，一聽到『勸捐』二字，百姓就一個個□□□□，避 之
惟恐不遑？」根據文意，空格中宜填入下列哪句成語？（Ａ）痛定思痛（Ｂ）積重難返（Ｃ）錙銖必較 （Ｄ）南橘北枳
27.如果要形容人做事非常專心致志，不可用下列哪個成語？ (A) 心有鴻鵠 (B)日以繼夜 (C) 廢寢忘 食 (D) 屏氣凝神。
28.李導演：「我們這次徵求的劇本，必須包含了人生至苦和人生至喜，極度看中男女情愛及家庭親情，最 好還要有生離死別和大團圓的橋段。」請由劇本的名稱判斷，哪一個劇本最可能受李導演青睞？（Ａ）
《食
不下嚥－－誰殺了我的貓》（Ｂ）《脫胎換骨－－小蔡的一天》（Ｃ）《兒女情長－－戰地有情人》
（Ｄ）
《九五之尊－－康熙帝國》
29.「對你的思念／是一天又一天／孤單的我還是沒有改變／美麗的夢／何時才能出現／親愛的你／好想再 見你一面」（黃品源〈你怎麼捨得我難過〉）這段歌詞中作者的感覺無法用下列何者形容？ （Ａ）
萬念俱灰 （Ｂ）一日三秋 （Ｃ）望穿秋水 （Ｄ）魂牽夢縈。
30.阿明老是妄想一步登天，不肯腳踏實地的工作。有天他去算命，算命師對他說：「你啊，不要『未起大 厝，先起護龍』。」請問這句臺灣俗諺是勸阿明做事應該要如何？ （Ａ）寸陰尺璧（Ｂ）眼高手低
（Ｃ）
揠苗助長（Ｄ）循序漸進。
四、綜合測驗：（每題2 分，共 40 分）
31. 甄鎂利被有關花的成語搞得花容失色、頭昏腦脹，請幫她找出下列用來形容女子貌美的成語共有幾個？
「花容月貌、出水芙蓉、花前月下、豔如桃李、羞花閉月、曇花一現、明日黃花」。（Ａ）二個（Ｂ）三 個（Ｃ）四個（Ｄ）五個。
32.〈聲音鐘〉一文的作者為什麼會認為，賣芭樂老阿伯的叫賣聲「具體而微地把整個民族、整塊土地的生 命濃縮進一句呼喊」？ （Ａ）叫賣聲鏗鏘有力，展現整個民族的生命力 （Ｂ）叫賣聲宛轉有致，象 徵溫柔敦厚的民族性 （Ｃ）吟唱般的叫賣聲，具備中國古典詩歌的情味 （Ｄ）具有鄉土味的叫賣聲，
呈現古典臺灣的風韻。
33. 在〈愛蓮說〉一文中，「牡丹之愛，宜乎眾矣！」含有怎樣的意味？ （Ａ）讚美牡丹為王者之花
（Ｂ）
感嘆世人多汲汲於富貴 （Ｃ）對喜愛牡丹的人感到無奈 （Ｄ）感嘆世風日下，人心難測。
34.「蓮之愛」的「之」字是結構助詞，無義，表示賓語提前，原本應為「愛蓮」。 下列選項「 」中的 字，
何者不是這樣的用法？ （Ａ）唯兄嫂「是」依 （Ｂ）父母唯其疾「之」憂（Ｃ）渾身「是」膽（Ｄ）
他何罪「之」有 。
35. 下列選項「 」中的數量詞，何者使用錯誤？（Ａ）假日乘坐一「葉」扁舟，任他東西南北漂流，真 是逍遙！（Ｂ）畫家小黃正在畫一「副」人體肖像（Ｃ）酒過「三巡」後，他已不支倒地（Ｄ）昨夜 社區裡發生「一起」強盜案。
36. 下列和聲音有關的成語，何者使用不正確？（Ａ）拔河比賽冠軍戰戰況陷入膠著，兩方啦啦隊「聲嘶 力
竭」的為彼此的隊伍打氣。（Ｂ）擔心吵到爺爺的午睡，小琪「餘音嫋嫋」的從客廳走進房間（Ｃ）妹 妹喜歡到ＫＴＶ唱歌，雖然「五音不全」，她仍然陶醉其中。（Ｄ）候選人掃街拜票，街上到處是 「震耳欲聾」的鞭炮聲，氣氛真是熱烈。
37. 下列詞語，何組全部屬於音譯的外來語？ （Ａ）阿奇毛、叩應、披薩 （Ｂ）滑鼠、微波、便當
（Ｃ）雷射、蘇打、軟體 （Ｄ）多桑、熱狗、瓦斯。
38. 下列各文句所傳達的語氣，何者說明錯誤？（Ａ）這簡直是人間天籟，臺語的瑰寶：讚嘆（Ｂ）「牡 丹
之愛，宜乎眾矣」:委婉貶責（Ｃ）吾欲之南海，何如：擔憂（Ｄ）「吾數年來欲買舟而下，猶未能也，
子何恃而往？」:輕視
39. 下列有關周敦頤的愛蓮說一文，何者敘述正確？ （Ａ）「中通外直，不蔓不枝」是比喻君子恭敬謹 慎
的美德 （Ｂ）「水陸草木之花，可愛者甚蕃」：嬌小柔美的花非常多，有如毫無特色的平凡人
（Ｃ）
「出淤泥而不染」指君子行為正直，不攀附關係（Ｄ）「可遠觀而不可褻玩焉」蘊含「人必自重而後人重 之」的意思。
40. 勁滕對朋友抱怨：「不是不愛，是找不到愛。」句中的「不是不愛」是「想愛」的意思，表達肯定的 語
氣，其意為「想愛，只是找不到愛的對象」。下列文句中都有兩個否定的字，何者不是表達肯定的語 氣？
（Ａ）你的生日宴會，我「不」敢「不」到（Ｂ）若「無」三兩三，「不」敢上梁山 （Ｃ）世上
「無」「不」愛其親人者（Ｄ）中通外直，「不」蔓「不」枝。
41.「西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至焉。」〈為學一首示子姪〉的作者強調西 蜀到南海距離遙遠的用意為何？ （Ａ）說明「千里之行，始於足下」的信念 （Ｂ）呼應「學而不 思
則罔；思而不學則殆」的意涵（Ｃ）採對比手法，印證「勤能補拙」的道理（Ｄ）證明「滿招損，謙 受
益」。
42.「蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。」其中「貧」、「富」二者為對比關係，稱為「映襯」修辭技巧。
下列選項，何者未運用映襯修辭技巧？ （Ａ）瓜田不納履，李下不整冠 （Ｂ）窮則獨善其身，達 則
兼善天下（Ｃ）滿招損，謙受益 （Ｄ）智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
43.「天下有一人知己，可以不恨。不獨人也，物亦有之。如菊以□□為知己，梅以□□為知己，竹以子猷 為知己，蓮以□□為知己，桃以避秦人為知己。」（張潮 幽夢影）請從參考選項中，依序選出最適合 填入文中缺空處的答案： （甲）屈原 （乙）和靖 （丙）淵明 （丁）東坡 （戊）濂溪
（Ａ）丙丁戊 （Ｂ）丙乙戊 （Ｃ）丙乙丁 （Ｄ）甲戊乙。
44. 下列選項「」中的字，何組詞性前後不同？ （Ａ）「顧」不如蜀鄙之僧哉／西蜀之「去」南海
（Ｂ）
吾資之聰，「倍」人也／ 不「蔓」不枝 （Ｃ）順流而「下」／仁者「樂」山，智者樂水 （Ｄ）吾欲 「之」南海／貧者自南海「還」。
45. 下列植物都具有約定俗成的象徵意義，請問哪一項解讀不正確？ (A)「竹解心虛即我師，」竹子中空有 節，象徵正直、謙虛有節操的君子 (B)「歲寒，然後知松柏之後凋也」，松柏象徵處亂世，仍能守正不 苟的忠貞之士 (C)「不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香」，梅花凌冬耐寒，象徵堅貞、剛毅、聖潔，代 表中國人之精神 (D)「花開不並百花叢，獨立疏籬趣味窮」，菊花不與群芳爭妍，獨綻於秋霜，象徵孤 僻冷漠。
46. 「『豆奶哦，煎包哦，糯米飯哦』的叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，不客氣地進來。」這段話使用 了
轉化修辭技巧。下列文句，何者與此相同？（Ａ）下班回家在門外大聲喊你，你知道又已經下午四點 了
（Ｂ）這些叫賣聲就像報時的鐘一般準確地出現（Ｃ）他們像陽光、綠野、花一樣（Ｄ）這些美妙的 叫賣聲，活潑、快樂地在每日生活的舞臺裡翻滾跳躍。
47. 「昨天晚上你也許還吃著燒仙草，今天你忽然聽到他改叫『冷豆花哦』」這一叫，告訴我們某個季節 到
來。請問將到來的季節，與下列何者相同？ （Ａ）晝長吟罷蟬鳴樹，夜深燼落螢入幃（Ｂ）千里鶯啼 綠映紅，水村山郭酒旗風（Ｃ）荷風送香氣，竹露滴清響 （Ｄ）停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
48. 在為學一首示子姪中，富和尚說：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。」對於富和尚多年來未能成行，
你應該提出什麼諫言？（Ａ）山重水複疑無路，柳暗花明又一村 （Ｂ）在山腳下徘徊的人，永遠到 達
不了山頂（Ｃ）讀萬卷書，不如行萬里路（Ｄ）放下心中的欲念和執著，擺 脫凡塵俗慮。
49. 下列有關句子的敘述，何者正確？ （Ａ）「享受那種微末卻精湛的時刻」句中的「時刻」是主語
（Ｂ）
「網路的影響廣泛而深遠。」句中的「網路的影響」是主語，「廣泛而深遠」是賓語 （Ｃ）「小小的蚌 安詳地憩歇在海底」句中的「安詳地」是述語 （Ｄ）「識時務者為俊傑」句中的「俊傑」是斷語。
50. 下列選項的句型，何者前後相同？ （Ａ）助人為快樂之本 ／ 你還是早點回家吧 （Ｂ）回家的感 覺
真好／我的臉好油 （Ｃ）沒有人喜歡他 ／ 天下無不散的筵席（Ｄ）寧可信其有／ 擁有是一種負擔。
五、閱讀測驗：（每題1 分，共 10 分）
甲.
那老者在榕樹下賣檸檬冰已有四十多年了，他自然曾經年輕過，但至少在我看到他時，他已經是一個 老者了。他的冰攤乾淨而簡單：手推的攤子上一只裝冰水的大玻璃桶子，前面幾排整齊疊放的檸檬，
一個木製的壓檸檬的器具，一些杯子。他有兩面細長的玻璃鏡子，上面寫著：正老牌檸檬水：站著 喝，老者戴著銀邊眼鏡，徐徐把檸檬汁倒入杯中，加入糖水，加入冰水。並不是每個人都知道他立足 的這條小街的名字，但他的冰攤，他的身影早已成為這小城風景的一部分：在夏天，當生命由翠綠轉 成金黃，由檸檬轉成檸檬汁。 （陳黎 有綠樹，檸檬和時間的風景）
51.「並不是每個人……風景的一部分。」此句意思為何？ (Ａ)老者已成為小城熟悉的攤販 (Ｂ)老者靠
賣檸檬水賺大錢 (Ｃ)老者默默耕耘 (Ｄ)老者苦於沒有傳人
52. 從本文可知，這位老者為何成為小城的風景之一？ (Ａ)夏天觀光客多 (Ｂ)賣檸檬冰四十多年 (Ｃ)作者常常光顧 (Ｄ)壓檸檬的速度快
乙
據說唐 武則天稱帝後，冬夜飲酒賞雪，酒後戲言，要百花連夜開放。於是，武則天寫了臘日 宣詔幸上苑一詩：「明朝遊上苑，火急報春知。花須連夜發，莫待曉風吹。」以作為詔書。
隔天百花齊開，獨牡丹不畏強權，沒有開花，遂被貶洛陽。從此，牡丹花絕跡京師長安。
牡丹一到洛陽，就大放異彩。武則天聽說後，下令把牡丹全部燒掉，誰知來年春天，被燒焦 的牡丹，竟開出又大又豔的花朵。那些被火燒焦的牡丹變成了新的品種，稱為「焦骨牡丹」。
注：上苑：供帝王遊賞或打獵的園林。苑，音ㄩㄢ ˋ。
53. 本文的焦骨牡丹展現了哪種君子形象？ (Ａ) 剛毅不屈(Ｂ) 兼善天下 (Ｃ)才德出眾 (Ｄ)自強不息 54. 根據短文，下列敘述何者正確？ (Ａ)焦骨牡丹是唐代價格最昂貴的牡丹品種 (Ｂ)百花當中，僅 牡丹未聽從君命，未連夜開放 (Ｃ)詩中彰顯武則天是位不失信於民的皇帝 (Ｄ)隔年春天，長安和 洛陽的牡丹花都綻放
丙.
據說上古時有兩兄弟，一個叫神荼，一個叫鬱壘；住在東海度朔山上，常立於大桃樹下，檢閱百 鬼。對於無故害人的鬼，就用葦索綁起來，投餵老虎。
後來，人們或用兩塊桃木版立於門旁，或用紙板畫上神荼、鬱壘的像，用以鎮邪，稱為門神。這 就是桃符的來歷。
到五代時，後蜀國君孟昶才開始在桃符上書寫聯語。有一年除夕，他親自題寫了一副春聯：
新年納餘慶 佳節號長春 此聯貼於臥室門側，這就是我國最早的春聯。
明太祖建都金陵後，下旨命令所有的公卿士庶，除夕時都要在門上貼春聯。太祖還微服出來觀 賞。經由他提倡，貼春聯的人更多了。從此，相沿成俗，流傳至今。
55. 根據上文，有關張貼春聯的習俗，得以相沿至今的主要原因是什麼？（A）為了紀念神荼、鬱壘兩兄弟 綁鬼餵虎的英雄事蹟（B）國人喜好書法藝術，更懷念古代門神震邪的傳說（C）迫於後蜀國君孟昶及 明太祖兩位帝王的權威（D）帝王的提倡，及人們期待平安的心理因素
56. 根據上文所述，人們在年節時，以張貼春聯取代桃符的習俗，下列何者是其轉變的關鍵？（A）孟昶在 除夕提了一副對聯於桃符板上（B）唐朝以後詩律成熟，文人雅士愛好對仗工整的對聯（C）桃板取之不 易，故改以紙張書寫文字張貼（D）孟昶以帝王之尊寫了一副對聯
丁.
帝城（１）春欲暮（２），喧喧（３）車馬度。共道牡丹時，相隨買花去。貴賤無常價，酬直看花數。
灼灼（４）百朵紅，戔戔（５）五束素（６）。上張幄（７）幕庇（８），旁織笆籬護。水灑復泥封，移來色 如故（９）。家家習為俗（１０），人人迷不悟。有一田舍翁，偶來買花處。低頭獨長嘆，此嘆無人喻
（１１）。一叢深色花，十戶中人賦（１２）。（白居易 買花）
【注釋】（１）帝城：即都城，相當於現代的首都。（２）春欲暮：快到暮春（農曆三月）的時候。
（３）喧喧：形容車馬嘈雜、喧鬧的聲音。（４）灼灼：花茂盛鮮明。（５）戔戔：積聚的樣子。戔，音ㄐ ㄧㄢ。（６）五束素：二十五匹帛（一束是五匹）。（７）幄：帳幕。（８）庇：遮蔽、掩蓋。（９）如故：
仍舊，和原來一樣。（１０）俗：群眾的風尚習慣。（１１）喻：知道、明白。（１２）賦：稅收。
57. 文中「一叢深色花，十戶中人賦」一句的寓意為何？ （A）貧富差距甚大，上流社會玩賞花卉耗費甚 鉅
（B） 描寫作者買花途中，見眾人紛紛歌詠名花的情景（C）當時長安物價甚高，經濟發展蓬勃 （D）可見當時已培植有深淺不同的牡丹，足見植栽技巧成熟。
58. 關於本詩的內容，下列何者說明正確？(A)這首近體詩關心民生疾苦，是社會寫實的詩作 (B)「上張幄 幕庇，旁織笆籬護」正好印證「牡丹之愛，宜乎眾矣」 (C)田舍翁低頭長嘆是因買不起花覺得可惜 (D)「一叢深色花，十戶中人賦」點出本詩的主旨。
戊.
金谿民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，
並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑 人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
予聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，
還自揚州，復到舅家，問焉。曰：「泯然眾人矣。」
（節錄自王安石 傷仲永）
註：（１）隸耕：耕田為業。 （２）收族：團結族人。 （３）賓客：以賓客之禮對待。
（４）利其然：認為那樣有利可圖。（５）扳：音ㄅㄢ，拉著。（６）環謁：四處拜 訪。（７）泯然：消失的樣子。泯，音ㄇㄧㄣˇ。
59. 關於本文的敘述何者正確？ (Ａ)同鄉的人出錢資助貧窮的方仲永學習 (Ｂ)方仲永的父親藉由成功 的教育方式將他教成天才 (Ｃ) 不能專靠天資，後天的努力更重要 (Ｄ) 天才兒童難得一見，必須多 給予表現機會
60. 「泯然眾人矣」，是指方仲永最後的下場如何？ (Ａ) 銷聲匿跡，不與族人相聚 (Ｂ) 天才不再，平 凡得猶如普通人 (Ｃ)資質被埋沒，眾人不再欣賞他 (Ｄ)隱居鄉野，耕讀以終
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高雄市立鹽埕國中 108 學年第 1 學期二年級第三次段考國文科解答
1—20（每題 2 分，共 40 分）→(ㄧ.字音、字形、改錯 二.字義、解釋) 21—30（每題 1 分，共 10 分）→(三.成語測驗）
31—50（每題 2 分，共 40 分）→(四.綜合測驗）
51—60（每題 1 分，共 10 分）→(五.閱讀測驗）
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
C B D B A C D B C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D C D B C A B D B
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B D B D C A C A D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C D B C B B A C D D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
C A B A D D B B D B
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
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