「看動畫 學歷史」教案：文天祥
課題 文天祥（1236 年 – 1283 年）
年級 小學六年級
教節/時間 兩教節/（70 分鐘）
學生已有知識 聽過有關岳飛的事蹟
學習重點 1 知道南宋末年受蒙古入侵的歷史（歷史知識）
2 認識文天祥的愛國事蹟及忠義行為（知識）
3 欣賞文天祥對國家的忠誠（態度）
學習策略 透過思考問題加深對歷史人物的認識
教學資源 圖片、工作紙
時間 學習重點 教學活動 備註
5 分鐘 一：引起動機/揭示課題
老師展示岳飛「盡忠報國」圖片（請參考附圖一）提問同學是否認識岳飛，然後簡略說 明以下史事：
北宋靖康二年（1127 年）金人南侵，徽宗、欽宗二帝被擄，北宋滅亡。南宋高宗趙構 即位，與金國形成對峙局面。南宋曾數次北伐，其中最著名的就是岳飛力拒金兵，連 金人也歎「撼山易，撼岳家軍難」。岳飛正欲乘勝追擊，收復河山，可惜因為高宗一心 想與金人議和，下了十二道金牌催促岳飛班師，北伐之功毀於一旦，而最終岳飛也被 殺害。到南宋末年，又有另一位民族英雄文天祥，請同學觀看有關他的動畫。（動畫至 0:27 停頓）進入學習主題。
老師展示岳飛「盡 忠報國」圖片
5 分鐘
20 分鐘
1 知道南宋末 年受蒙古入侵 的歷史（歷史 知識）
2 認識文天祥 的愛國事蹟及 忠義行為（知
[岳飛和文天祥都是宋人，都是愛國的歷史人物，學生比較認識岳飛，由岳飛引入課題 容易引起同學的興趣。]
二：發展 理解故事內容
第一部分：文天祥身處的南宋政局
老師展示南宋地圖（請參考附圖二），指出南宋首都臨安府（今日浙江杭州）所在並 講述南宋中後期受蒙古入侵的歷史事件：
南宋中後期，蒙古崛起，成吉思汗在中國北方建立了蒙古汗國。幾十年間，縱橫歐 亞，攻城略地。 1232 年，蒙古遣使來商議宋、蒙聯合夾擊金國。1234 年金國滅亡後，
蒙古隨即揮軍進攻南宋。從 1235 年至 1279 年，雙方戰鬥了 40 多年。1276 年，蒙古 攻佔南宋臨安，宋帝正式退位。陸秀夫、文天祥和張世傑等人保護兩個幼小的皇帝（端 宗、幼主）逃出臨安，但蒙古軍窮追不捨，一直追到新會一帶。最後，文天祥在海豐兵 敗被俘，張世傑戰船沉沒。1279 年崖山海戰宋軍戰敗，陸秀夫背著宋帝趙昺跳海而 死，南宋滅亡。文天祥一生就是生活在這個充滿民族危機的時世，但他力拒蒙古入 侵，即使兵敗被俘也寧死不降，最後慷慨就義。下面就讓同學先認識文天祥的事蹟。
[由於小學生對年份的觀念未必清晰，老師只須提及朝代而不必強調年份。]
第二部分：文天祥的事蹟
（一）觀看動畫（動畫由 0:27 至 2:48 停頓）
（二）老師補充下面內容然後提問
老師展示南宋地圖 指出臨安府，金和 蒙古的據地
識） 1 文天祥自小仰慕忠義先輩
文天祥童年時跟父親來到吉州的學宮，他看到歐陽修、胡銓、楊邦乂的畫像，知道他們 都是本鄉的忠臣，他們為國為民，受人崇拜，令文天祥十分欽佩和敬慕。各位同學，
請你說出當時文天祥心中的話。
「我也要像他們一樣（死後受人祭祀景仰）！」 /「我立志學效他們，做一個頂天立地的 人！」
學習活動：仰慕先賢（參見工作紙一第一部分）
[請老師預先搜尋相關網頁製作二維碼，既可節省教學時間，同學又容易掌握學習內 容。]
活動完畢，老師總結文天祥見到學宮所祠同鄉歐陽修、胡銓、楊邦乂像皆諡「忠」字，心 裡十分仰慕他們。由此可見文天祥早存忠義之心。
老師繼續提問：各位同學心裡仰慕什麼人物？為什麼你會仰慕他？請說出來與同學分 享。
[老師可以先行說出自己年少時仰慕的人物，然後鼓勵同學自由表達，旨在引發同學想 一想他們心裡仰慕的人物。]
2 1256 年文天祥高中狀元
文天祥二十歲中了進士，在殿上對答皇帝的策問，不用起稿就下筆萬餘言，內容提到 法天不息，朝廷應該改革不息，表達了作為臣子對國家朝廷的忠心，被宋理宗親自選 拔為第一（狀元）。考官王應麟更讚他忠心肝膽好似鐵石。
[老師參考：見學 宮所祠鄉先生歐陽 修、楊邦乂、胡銓 像，皆諡「忠」，即 欣然慕之。曰：「沒 不俎豆其間，非夫 也。」《宋史·文天祥 傳》]
[老師參考：天祥 以法天不息為對，
其言萬餘，不為 稿，一揮而成。帝
25 分鐘
3 欣賞文天祥 對國家的忠誠
（態度）
問題：文天祥高中狀元，你認為當時的皇帝（南宋理宗）給他什麼評語？請同學想一 想，評語不能超過十個字。隨後，老師請出三位同學一齊寫在黑板上與全班同學分享。
例如：「好文才，忠肝義膽。」 /「文章寫得好，又忠心耿耿。」
3 文天祥忠心為國
理宗開慶元年（1259 年），蒙古軍渡江入侵，寵宦董宋臣建議遷都四明（今浙江寧 波），理由是為了國家安全，但遭到張世傑和文天祥反對。請同學代入文天祥的角 色，寫出聲討宦官董宋臣三宗罪的罪名和理由，並演出相關的現代劇。
學習活動：現代劇—文天祥聲討董宋臣三宗罪（參見工作紙二）
活動完畢，老師總結文天祥考取狀元，本應可以為國效力，但他初次任官，不但沒有 巴結朝貴以求在政途扶搖直上；而且不顧自己的仕途和性命，乞斬寵宦董宋臣。後 來，他因為不願看到奸臣留在皇帝身邊，而皇帝也無改革朝政的意欲，所以他寧願放 棄做中央官，其後轉任地方官。由此可見文天祥的正氣和忠義耿直。
第三部分：文天祥力拒蒙古入侵，保家衛國
（一）觀看動畫（2:48 至動畫完結）
（二）老師一面補充內容，一面引導同學思考：
1 先帝剛剛去世，新皇帝又年幼，蒙古軍趁機南侵，朝廷大臣束手無策，太后下詔招 募志士救國。文天祥雖然是江西提刑，朝廷未發一兵一卒，一錢一米。兵源糧餉是一個 重大問題。他收到詔書後怎樣做？後來兵敗被俘，他又做了什麼抉擇？
親拔為第一。考官 王應麟奏曰：「是 卷古誼若龜鑒，忠 肝如鐵石，臣敢為 得人賀。」《宋史·文 天祥傳》]
