焦點話題
Focus Issue
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The Actual Examples of Fine Art Gifted Eduction:
Wan-Yi Wang
謝妃雅
Fei-Ya HSIEH
國立台灣師範大學美術研究所 美術教育與美術行政組碩士班研究生
前言
੫၆࡚ఙྤᐹෞҿᇾ۞நኢᆸࢬĂԧࣇ̏ۢͷ˞ྋ˞ֱధĂҭ д၁ચ˯ݒ̪Ϗഅ၁ᅫࡁտٕ၁ҖĄԧᄮࠎĂຐࢋ˞ྋ࡚ఙྤᐹ۞
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■ 發現一個異才 ■
一、 美術能力測驗學者梅耶(Norman Charles Meier)
在研究中所指出之美術資優才能卓越的人往往具 備的六種品質與能力︰
1. ѣᘹˠࢲቑ 2. ѣિላჟৠ 3. ѣޘᆶ࡚ംᇊ 4. ۢᛇីୂ
5. ಱٺ౹ౄຐည 6. ѣᐹ࡚ຏҿᕝ˧
二、 國內特殊教育學者郭為藩與陳榮華等學者所提出 資賦優異兒童的十項特質︰
1. ಈᝌೡᇟԛԛҒҒ۞ˠۏĂ̙ࢨٺؠ۞ٗ
̄ăăࢳ፟ăٕፘ͢ă̋ګĄ
2. ဦ൪̚ѣஎޘĂЧڌҘѣ։р۞ּͧĄ 3. ᄮৌ۞ᘱ൪ĂҬͼሄѩ̙ࢽĄ
4. ̙ಈᝌሀϼјˠүݡĂ҃ಈᝌҋ̎౹үĄ 5. ᙸຍྻϡາՄफ़གྷរĄ
6. ۩ย۞ॡ࣏ಈᝌᘱ൪ăᆷϠĄ
7. ૱૱Ӏϡ࡚ఙүݡֽܑ྿ҋ̎۞ଐຏགྷរĄ 8. ၆ˠछ۞ᘹఙݡܑϯ፧ݓ۞ᎸĄ
9. ਕૉڟካăԲෞ֭ͷጯ௫Ҿˠ۞౹үĄ 10. ಈᝌӀϡЧ̍Νᘱ൪ٕߏүڪ̍Ą
三、 國內美術資優教育學者林仁傑的資優特質檢核項 目︰
1. ѣᐹٺТ᛬ආᘱ൪ܑனਕ˧Ą 2. ෛᛇጸਕ˧ᐹٺТ᛬ጯආĄ
3. ၆ٺዦᄓะ࡚ఙ࠹ᙯ۞ྤफ़ࢺຏᎸĄ 4. ѣᖳಱ҃˫ୂዟ۞Ғ૾ຏצ˧Ą
5. ѣᖳಱ۞ෛᛇຍညĄ 6. චٺͽᘱ൪้෦ҋ̎۞ຏଐĄ 7. ಈຑણᄃ࡚ఙ࠹ᙯ߿જĄ 8. ਕ౹ޙᘹఙࢍ൪֭ਕరၔؕĄ
9. ѣޘሀϼᄃГனෛᛇְ̼ۏٕᘹఙݡ۞ਕ˧Ą 10. ౹ү࿅̚၆ӧᙱஎגѣޘटԡ͕Ą
16. ᘱ൪ܑன۞ᗟՄᇃھĄ
17. චٺҒăࢬăቢăኳăณຏĂჟቁೡᘱٙࢋܑ
ன۞ˠăְăۏăଐېĄ
18. ဦ൪̚ၹဦщଵăۏညּ̝ͧೠ೪̈́൪ࢬ۩ม ຏᛇܑன։рĄ
19. චٺפЧᙷ࡚ఙүݡ۞ᐹᕇ֭ᑕϡٺҋ̎۞
үݡ̚Ą
20. д࡚ఙणႊٕᚮᔈѣᐹ։ܑனĄ
四、 教育學者George E. Szekely具體提出的十九項美 術資優兒童的鑑定要點︰
1. ౹үٕ៍၅ᘹఙݡॡਕᜈৠڦĄ 2. ၆ዦٕᄓะ࡚ఙѣᙯ۞ྤफ़ࢺຏᎸĄ 3. кᇹ۞࡚ఙᎸĄ
4. ሄٺវរ࡚ఙ۞࡚ຏপّĄ
5. ሄٺ౹үෛᛇࡔᐂٕᇤᆷᘹఙ౹үາၹຐĄ 6. ၆៍၅ăаጸෛᛇО෪̚۞༼̈́ะវඕၹ
ѣপঅਕ˧Ą
7. ਕणனᖳಱຐည˧ٺᇃھ۞ၹޥ̚Ą 8. ѣྻϡ࡚ఙಫՄ۞ޘԫμĄ
9. ਕྻϡЧಫՄ൴णѣᖐѣ౹ຍ۞ᘹఙ ݡĄ
10. ˞ྋಫՄপّ֭൴೭̂ΑਕĄ 11. ਕᒉౄଐဩٕಫՄ̝ม۞አዋਕ˧Ą 12. ѣਕ˧ޙၹᘹఙࢍ൪֭ၔغેҖĄ 13. ѣី߿۞ဘྏă၁រᄃፆүਕ˧Ą
14. ሄٺଂְѣ߄ጼّ۞౹ү߿જ̈́ӧᙱЇચĄ 15. ਕटԡ౹ү࿅̚۞ӧࡴĄ
16. ਕనؠјಶᇾ̈́ҋԧෞณ۞ਕ˧Ą
17. ၆னѣ۞јಶਕઇЪந۞ෞณ֭᎕ໂࠎϏֽ۞
߿જᑢؠϫᇾĄ
18. ሄٺણᄃ࡚ఙࢍ൪۞࠹ᙯ߿જĄ
19. ѣԠٺણᄃ࡚ఙຽ̍үٕ༊˘ҜᘹఙछĄ
五、 學者Al Hurwitz針對藝術資優兒童所提出的藝術
行為與作品特徵︰
焦點話題
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Ğ˘ğᘹఙҖࠎ 1. ѝሢ
2. ჸ൏дᘱ൪˯
3. ൴ण֝ి
4. ܜഇ۞ะ̚ڦ 5. ҋԧგந
6. ౹ౄҖࠎΞਕ۞ͅᖬ૱
7. ᘹఙ༊ј˘ᔖ̍
Ğ˟ğүݡপᇈ
1. ᄻҬ࿀ৌ෭ܕৌ၁ 2. ෛᛇ߹ၰ
3. ኑᗔͷჟ
4. ᘹఙಫՄ۞ୂຏّ
5. ᐌ፟۞ӈᎸ౹ү
個案研究內容
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ёӔனĄ
一、個案基本資料
Ć ؖЩĈͳ્ِ
Ć ّҾĈ̃
Ć ᖎ̬Ĉٺ˘˝ˣˬѐϠдέݑξ۞̈छलĂछ
̚ѣͭϓᏐ̈́˘࣎ԙԙĂّ࣎߿ሐрજăઇְ᎕
ໂᖰຕĂಈᝌ൴ܑѣ˫ྒྷᏘ۞ຐڱ֍ྋĂ
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̈́જ൪ĂͭᏐՀົс˘࠻ෛĂͽٺ
ତᛈෛᛇו፬۞፟ົޝкĂٙͽсҋ̈ಶົજ͘
ሀϼႝ൪Ă˵Яѩឰсኼ˯˞ᘹఙ୧ྮĄ
二、繪畫發展背景
ଂ̈ಈຑ࠻ႝ൪જ൪Ă̂̂ᇆᜩ˞၆ٺᘱ൪
۞ᗟ၆෪Ą઼̈˘ă˟ѐ৺ಶฟؕҋҖ൪ႝ൪Ă ҭ֭՟ѣણᄃЇңᘱ൪ྃ௫ă࡚ఙٕ̖ᘹĄ
ז˞઼̚ĂЯࠎಈຑႝ൪۞ࣧЯĂధк͕˧ٸ дႝ൪ͧᔈ˯Ăצזௐ˘Ѩ۞εୀו፬ăͽ̈́ҋԧ
ૻধ۞р౼͕ĂܮҋҖࡁտᘱ൪ԫμ̍Ă႙႙ૈ
ዳ˞ᘱ൪۞ૄᖂĄѩॡ۞сЯࠎ˘Ҝ࡚ఙିर۞ခ ᐽĂͽ̈́ͽࠎ̚ົିႝ൪ኝĂܮՙ͕ಡ҂̚
࡚ఙĄ
д̚ಶέݑ˟࡚̚ఙഇมĂЯࠎᓑ҂ᑅ
˧ăିरᄃТጓม۞ᇆᜩĂֹႝ൪ёࢲॾజᑅԺĂ ତצ˞ಏ˘ጯੰࠁё۞ૄᖂ৵ೡăͪ૾ቚĂഈШ̂
छ࿆˘ᄮТ۞൪ࢲĂҭ˵ۡତгχᘦ˞৵ೡͪ
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ጯ̝ޢႺճਜ਼۞পঅᙍঈڤăโҒޖᐵඈજႝ
൪Ăႊតјѣளঈڤ̈́·႕ႝ൪ёቢ୧۞ᘱ൪ࢲ ॾĂͷϤٺ̂ጯഇมତᛈ˞ཝкಫវᙷ۞ಫՄĂ
ՀᇃھͷᐛᓄгӀϡᘱဦహវ۞পᕇĂ൴णඕЪ͘
ᘱкಫវ۞ᘱ൪͞ёĄ
三、繪畫進程與特色
Ğ˘ğ ઼̈˘ă˟ѐ৺ล߱
Ć צ͟րЧёႝ൪ࢲॾᇆᜩĂдҋҖჟ͕߄Ᏼ ޢĂฟؕሀϼႝ൪۞Чё൪ࢲĂֹϡ۞ಫՄߏ
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Ć ̪ߏႝ൪ёࢲॾĂͷົтᘱ൪൴णล߱гຐԯ ˠۏ൪ޝ࿀ৌĄ
Ć ̱̈νΠฟ̙ؕሀϼႝ൪Ă૱૱ҋ̎ᐌ͘˘
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аזҋ̎۞൪ࢲĂҋᄮࠎΞਕᄃˬ̶ᛗሤޘ۞
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Ć Ω˘ᕇ؈প̝ߏĈΪࢋ൪࿅˘Ѩߙ࣎ႝ൪छ
۞൪ࢲĂಶົҝĂ֭൪˘ሀ˘ᇹ۞Ą Ć ҭ̱̈ͽ݈۞൪Ă̪ߏົឰˠᛇ˘࠻ಶߏႝ
൪Ą Ğˬğ઼̚ล߱
Ć ฟؕѣ˯࡚ఙኝĂЯࠎିर۞ٸЇĂֹд ኝૅ˯Ξͽ൪ҋ̎ຐ൪۞ڌҘĄ
Ć Яࠎጯ७ѣᓝᏱႝ൪ͧᔈĂಶົႽ˧ឰҋ̎۞
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ͧᔈ৽ኳ۞ᙯܼᑀזௐ˘Ѩ۞εୀĄϤٺр౼
͕ૻĂᄮࠎߊࢋણΐͧᔈĂ̍ಶࢋ౯ᆅ БĂјୀ̙ࢋᏮдҋ̎۞֗˯Ăٺߏܮฟؕҋ
Ć д൪ႝ൪̝มጯ௫ז˞৵ೡ۞ໄهͪ૾۞ԫ μĄ
Ć Яࠎႝ൪۞ᙯܼĂ၆ˠۏೡᘱޝᐛᓄͷሤਾĄ Ć ฟؕဘྏֹϡშᕇ۞൪ڱΐૻˠۏҗڇ৳ྮᄃ
ࡦഀౚᇆඈĂมତጯ௫זౚᇆ۞ࢦࢋّĂͷົ
ҋҖࡁտଳ෴৽ૺүྏរĄ
Ć צᚰ͘ү۰̡˯ฯޜΐˢͪግ̮৵ăઐШ ᆷ၁൪ࢲ۞ᇆᜩĂឰࣧώ৷ოႝ൪ёࢲॾᖼШ
˞ྵࠎᆷ၁۞৵ೡԫμĄ Ğαğ̚ล߱
Ć ˘ซˢ࡚ఙĂЯࠎͪ૾ኝአҒሹ҃צזᚑࢦ χᑝĂܮฟؕڦຍҋ̎۞൪ဦ̍Ă̦ᆃౌࢋ
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Ш݈ซĂ֤ॡ՟ѣҋԧࢲॾĂҭૄᖂ۞ᘱ൪ԫ μ̈́ᘹఙّ۞পኳቁ၁ѣдјܜĄ
Ć Ω˘ᇆᜩߏֽҋٺТጓ۞ĂధкТጯౌߏ઼
࡚̚ఙۡତ̿˯࡚̚ఙĂᘱ൪ޘࢲ ॾ˵ಶ࢛ளĂсົҋҖᄃТጯࣇͧྵĂ˵ົШ
ࣇኛିĄ
Ć ӈֹ࡚ఙ۞ኝεΝ˞൪ႝ൪۞፟ົĂс̪
ົд˘ਠኝૅ˯Ꮈ͘ඊĂΪࢋѣ˘ૺ৽˘
ڑඊĂಶົ̙ҋᛇгຐ൪ႝ൪Ą Ğ̣ğ̂ጯล߱
Ć Ϥٺጯ௫ࢲঈҋϤăିरခᐽͽ̈́Тጯ࢛ளࢲ ॾ۞ᙯܼĂତᛈ۞ྤᄃٙણ҂۞ྤफ़ౌޝᖳ ಱĂົՀຐ౹ౄᛳٺҋ̎۞ᘱ൪ࢲॾĂсඕЪ
Ć ᄮࠎ൪ऻٍࢲॾ۞үݡਕૉԴ൴צᑅԺ۞ଐ ჰĂளႝ൪۞ࢲॾ ę ּтĈϿᘼማ˟Ăү ݡѣĮˠᐝঈįăĮᐝᐎגįăĮಱѯįă Įႎ഻įඈĂ̙ኢߏᗟܑٕன͞ёౌஎஎг ಈຑĂঈڤᒉౄඕԊొ̶ᓁߏឰˠаק
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Ć ૱ֹϡͪግүࠎᘱ൪۞ಫՄĂЯࠎͪግΞͽܑ
னႝ൪ё۞ቢ୧ඊᛈĂҋԧ۞ଐຏăଐჰຐ ڱྵਕૉۡତгӔனĂͷܢͪግຶฟ۞࡚
ຏĄ
Ć ̂ጯޢତᛈ˞ధкᘱဦహវĂฟؕဘྏّг̂
ณֹϡٺүݡ̚ĂҭкЯࠎΑਕّిјඈ
ࣧЯĄ၆ٺֹϡᘱဦహវ౹ү̪ܲၗޘĂ ᄮࠎ࿅ٺથຽăྵкనࢨăࢲॾ࿅ٺࣣർĂ ͷࢦᕇߏ ę ͻ˞͘ᘱቢ୧۞࡚ຏᘹఙछ۞
ຐڱĄ
Ć ඕЪ˞ཝ۞পঅड़ڍᄃҋ̎۞৵ೡΑ˧Ă૱
૱ֹϡግඊ၏ቢ୧ᘱޢĂֹϡཝপड़
˯ҒܑனĂ౹ౄඕЪ˞౹ү۰ώ֗ඊᛈ۞
࡚ຏ็ಫՄڱ྿ז۞ཝҒ૾পड़۞࣎
ˠࢲॾүݡĄ
四、美術資優才能的判斷
ࡁտ۰Щ۞ˬ࡚࣎ఙྤᐹෞҿᇾċ࡚ఙਕ
˧ീរጯ۰ࡠĞNorman Charles Meierğ۞̱ݡኳ ᄃਕ˧ă઼̰পঅିֈጯ۰ోࠎᘸᄃౘၷරٙ೩۞
˩ีপኳă઼̰࡚ఙྤᐹିֈጯ۰ڒ̥۞ྤᐹপኳ ᑭ८ีϫඈĂᄃώ࣎९Ϲ˽ͧ၆֭ͷүෞҿĂͽរ ᙋ࣎९ߏӎѣ࡚ఙྤᐹ۞̖ਕ͇ኬĄͽ˭Ķʗķ
ܑϯ౯ਕ˧Ą
̱ݡኳᄃਕ˧ ࡁտ۰ҿᕝ 1. ѣᘹˠࢲቑ
2. ѣિላჟৠ 3. ѣޘᆶ࡚ംᇊ 4. ۢᛇីୂ
5. ಱٺ౹ౄຐည 6. ѣᐹ࡚ຏҿᕝ˧
ࣧЯᄲځ
၆ᘹఙໂޘਜ਼Ăॡגౌຐ൪Ą
̙ҭՏ͇൪Ăᔘົдεୀ̚ԱವᄱĂᑭ֭ԼซĄ
ਕଂЧё࠻Ҭ఼۞ႝ൪̚Ă៍၅זᘹఙ۞ܑன͘ڱ൪ࢲ۞मளĄ
၆ٺϠ߿ฉዎ̚ಈຑ۞ˠۏԛ෪ົ͕៍၅Ăሀϼႝ൪ॡՀົࡁտႝ൪छ۞ܑன͘ڱĄ ਕဘྏඕЪಈຑ۞ᗟă͘ڱಫՄĂ౹ౄᛳٺҋ̎۞ࢲॾĄ
ਕૉдкତᛈ۞ו፬ăણ҂۞ྤफ़̚Ăҿᕝ֭Աವсᛇѣᘹఙّ۞ăѣޘ࡚ຏ۞Ą
ʗ ʗ ʗ ʗ ʗ ʗ
Ğ˘ğ࡚ఙਕ˧ീរጯ۰ࡠĞNorman Charles Meierğ۞̱ݡኳᄃਕ˧ċ
焦點話題
Focus Issue
Ğˬğ઼̰࡚ఙྤᐹିֈጯ۰ڒ̥۞ྤᐹপኳᑭ८ีϫċ
ྤᐹপኳᑭ८ีϫ
1. ѣᐹٺТ᛬ආᘱ൪ܑனਕ˧Ą 2. ෛᛇጸਕ˧ᐹٺТ᛬ጯආĄ
3. ၆ٺዦᄓะ࡚ఙ࠹ᙯ۞ྤफ़ࢺຏᎸĄ 4. ѣᖳಱ҃˫ୂዟ۞Ғ૾ຏצ˧Ą
5. ѣᖳಱ۞ෛᛇຍညĄ 6. චٺͽᘱ൪้෦ҋ̎۞ຏଐĄ 7. ಈຑણᄃ࡚ఙ࠹ᙯ߿જĄ 8. ਕ౹ޙᘹఙࢍ൪֭ਕరၔؕĄ
9. ѣޘሀϼᄃГனෛᛇְ̼ۏٕᘹఙݡ۞
ਕ˧Ą
10. ౹ү࿅̚၆ӧᙱஎגѣޘटԡ͕Ą 11. ૱Օওٺᘹఙ߿જ֭̚ଂ̚ז႕֖Ą 12. Јᇍ֭ഇ୕݈ዅᘹఙछ۞јಶĄ
13. ᘱ൪ܑனԫᘹჟμĂ͘ొ҉҇චٺೠଠٙྻ
ϡ۞̍Ą
14. චٺྻϡ֭ฟ൴າಫՄăາ̍າགྷរĄ 15. ᘹఙܑன۞ԛёᄃࢲॾкតĄ
16. ᘱ൪ܑன۞ᗟՄᇃھĄ
17. චٺҒăࢬăቢăኳăณຏĂჟቁೡᘱٙࢋ
ܑன۞ˠăְăۏăଐېĄ
18. ဦ൪̚ၹဦщଵăۏညּ̝ͧೠ೪̈́൪ࢬ۩
มຏᛇܑன։рĄ
19. චٺפЧᙷ࡚ఙүݡ۞ᐹᕇ֭ᑕϡٺҋ̎
۞үݡ̚Ą
ࣧЯᄲځ
̙ኢߏд̈ጯٕߏ઼̚Ăᘱ൪ܑனਕ˧ăሤԢޘͽ̈́ᜈ˧ౌߏᐹٺТጓ۞Ą
ଂ̈ጯ൪ႝ൪ॡ൪࿅˘ѨĂಶਕҝĂ֭൪˘ሀ˘ᇹ۞Ą
πॡк͞ࢬዦЧёႝ൪ăࡁտЧёࢲॾĂ˯̂ጯޢ၆ٺᇆăঔಡăπ ࢬᘱဦăજ൪ඈෛᛇྤౌޝຏᎸĄ
ಈᝌૻধăځޘ۞ࣧҒĂӈֹߏᒉౄᙍ۞ঈڤĂ൪ࢬҒ૾̪ົဘྏֹ
ϡᔿ៨ă̂ᓙ۞ᗞҒĄ
ಈຑ͇Җ۩гຐညĂ͍၆ඕЪன၁ᄃ͑ຐ۞ன၁পຏᎸĄ ᄮࠎдϠ߿̚ѣధкצᑅԺ۞ຍهଐჰĂٙͽΞᖣϤᙍࢲॾ۞ᒉౄֽ
Դ൴Ą
၆ٺಈຑ۞ᘹఙछăႝ൪छົྏဦΝᄮᙊ֭ವԱүݡֽࡁտĂ˵ሤຑആధ к̂ݭ߿જүҶഀనࢍඉထĂ֭дಡۤፉЇᘱᄦۤົႝ൪۞̍үĄ ၆ٺҋ̎۞ᘹఙүݡĂົિזᄮࠎԆ࡚۞ล߱Ă֭ᙸຍ܅ధкॡมăჟ ৠላ˧ԆјιĄ
ଂ̈ӈૈዳ˞ሀϼͧྵЧ൪ࢲ۞ਕ˧ᎸĄ
ѣૻধ۞р౼͕Ăٙͽਕڦٺયᗟ۞൴னᄃԼซĂଂ઼̚ႝ൪ͧᔈ̚
Ξ̝Ą
д̳ฟ߿જ̚ሄຍፉЇඉထăጱ۞֎ҒĂٺҋछᒖဩҶཉ̚ົٸ˯ధ кຍ۞ӈᎸүݡĄ
၆ٺಈຑ۞ᘹఙछᙸຍΝࡁտጯ௫ጬ۞ྫ።Ă֭ົͽᘹఙ үݡࠎጯ௫ซՎ۞ᇾĄ
ಈຑҋ̎ࡁտăጯ௫ྏរЧಫՄ۞ड़ڍĂ֭ͷචϡಫՄপҒֽܑனҋ
̎۞൪ࢲĄ
Ξଂ઼̚ႝ൪ͧᔈҋҖጯ௫ͪ૾Ăဘྏᔉ෴Чё৽ૺֽྏរ֭̚ଂ̝̚Ą ҋ̈ಶಈຑሀϼЧёႝ൪൪ࢲĂдဘྏล߱ົ̙ᕝгԼតĂ֭ྏរّኳг
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六、作品介紹
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■ 名稱:小騎兵(午夜一刻)
■ 媒材:油畫
■ 號數:100F
■ 創作時間:大三
■ 簡介:
這幅圖的主題是小騎兵的故事,但可以看得出來佔畫面二分之一 的驚嚇箱惡魔才是這幅圖的主角,且可明顯看出其用色習慣-較 偏向極簡詭艷的色調—原色居多,色調偏冷。空間營造和故事性 創作則是一貫構圖的重點,欲向下墜的小騎兵成功加強畫面張 力,且詭異的色調加上畫中角色冷祕鬼弔的眼神形成三角空間,
也達到聚焦效果。且由這幅圖中還可看出畫風的另個特色-喜愛 在畫面角落或較不顯眼的地方添加許多加分性的元素,它們會使 此幅作品更具可看性,你不妨找找看喔!
■ 名稱:魔幻樂園(誠實樹)
■ 媒材:油畫
■ 號數:80F
■ 創作時間:大四
■ 簡介:
這是一顆結滿惡魔果實的肉枝樹芽,有點人性審判的味道,畫 中各種不同的邢妖結成一顆渾圓的巨球,由下延伸出一顆誠實 樹,其中一隻藍臉手架上掛了個人形,和小騎兵的用色一樣偏 簡調原色,不同的點在於偏重玩色的豐富性,特意放空畫面底 部,加強主題的描繪和凸顯,當然題材的選用和表達方式也更 加魔怪奔放了!構圖上除了延續探討人性的主體,更添加了些 許的趣味性,極端扭曲卻相連結的魔怪肢體皆由唇部和舌尖變 形,契合主題—誠實樹的原意。
焦點話題
Focus Issue
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■名稱:漩渦
■媒材:繪圖軟體 — 小畫家
■創作時間:大學
■簡介:
這張是漩渦作品中的其中一格繪,直接使用滑鼠創作 — 小畫家 — 點陣,
雖然沒花多少時間,但是畫完之後只有一個感想 — 很累!
■ 名稱:尋找紅斑
■ 媒材:油畫
■ 號數:25F
■ 創作時間:大四
■ 簡介:
此作品算是即興創作,最特別的地方在於它是張四向圖 — 放置 任何一面皆可欣賞的作品!整體色調以紅綠為主,延續詭炫的風 格,主角為畫中葵香叢裡的白影人,而上方黃眼則是副題,是詭 異中的強效點,缺他不可!這張和上兩張較不同之處即是 — 用 色上塗抹較厚實,且顏色少得屈指可數,色系使用上簡單化更加 突顯了主角的存在感,這是畫面較成功之處!
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■名稱:繡管
■媒材:墨筆手繪、電繪顏色
■大小:A4
■創作時間:大學
■名稱:弔喪
■媒材:墨筆手繪、電繪顏色
■大小:A4
■創作時間:大學
結語
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■參考資料
林仁傑(2003):亞妮的猴子與育立的汽車 — 論視覺文化環境對美 術資優兒童的影響。第四屆海峽兩岸美術教育交流會議論文集,
208-219。香港教育學院。
林仁傑(1973):國中美術資優班學生美術科學習成效之評量研 究。台北市︰國立台灣師範大學中等教育輔導委員會。
郭為藩、陳榮華等(1984):特殊兒童心理與教育。台北市︰中國 行為科學社。
程法泌、馮蓉珍︰梅耶美術判斷之研究。測驗年刊,第20期,19- 60。
Hurwitz, A., L. Day, M.(2001). Children and their art: Methods for the elementary school(7th ed. ). San Diego, CA: Harcourt College Publishers.
焦點話題
Focus Issue
■ 名稱:分裂型的初化
■ 媒材:墨筆手繪
■ 創作時間:大學
■ 簡介:
此作品結合了最著迷的創作三元素—漫畫式恐怖、
超現實卻符合設計感、人物形象等。