技專校院入學測驗中心
十二年國民基本教育技術型高級中等學校 商業與管理群科課程綱要草案問題答覆
問題分類 問題陳述 測驗中心
考試與招生 (商業概論)
1. 建議增加情境或時事相 關題目
2. 試 題 深 度 不 足 ， 題 號 為：第 1-3、5、8、11、
15、 18、22 等題 3. 試題鑑別度不足，題號
為：第 9、15、16、17、
22 等題
4. 各章節題目分配不均 5. 專業科目一及專業科目
二排在同一天施測，對 於學生來說負擔過重，
且若考試科目時間異動 建議提前公告
1. 有關命題相關建議將作為爾後命題 參考。
2. 有關各章節題目分配部分：依98課程 綱要商業概論之課程綱要之分配節 數為原則。
3. 有關試題鑑別度部份，自中心網站公 告之「各科答對率及鑑別指數表」
https://www.tcte.edu.tw/downloa d/opendata/data109/109-4Y-Repor tD3.pdf，第22題將請委員們討論。
4. 考試時間仍以公告為主，未來若有異 動將提前公告。
考試與招生 (計算機概論)
1. 「 常 用 軟 體 的 應 用 簡 介、基本工具軟體的操 作」 範圍籠統 2. 實作題目不宜指定作業
系統及軟體，題號為：
第 36-40、41-42、47 等 題
3. 試題鑑別度不足，題號 為：第 3、30、37、44、
45 等題
4. 實 作 單 元 出 題 比 重 過 多，題號為：第 37、39- 42(此 4 題皆為 Excel 考題，佔比高達 16%)、
46、47、48-50 等題 5. 試 題 深 度 不 足 ， 題 號
為：第 29、40、36、37、
43 等題
6. 第 31-32 題，「真實 IP 位址」為俗稱，建議考 題 應使用正式名稱「公 有 IP 位址」或加註英
1. 有關命題相關建議將作為爾後命題 參考。
2. 有關各章節題目分配部分：依98課程 綱要計算機概論之課程綱要之分配 節數為原則。
3. 有關試題鑑別度部份，自中心網站公 告之「各科答對率及鑑別指數表」
https://www.tcte.edu.tw/downloa d/opendata/data109/109-4Y-Repor tD3.pdf，若有所提將請委員們進行 討論。而第3題為商業概論且鑑別度 為優之試題。
4. 有關評量軟體部分：依98課程綱要計 算機概論之課程綱要之教材編選原 則「為讓學生容易取得軟體，宜選用 自由軟體或免費軟體來舉例說明」。
命題原則是依據課程綱要及審定之 教科書內容進行命題，目前書本內容 多為特定軟體，本中心業已向向國家 教育研究院教科書研究中心反應，建 議群科中心亦可再與教科書研究中 心反應修審教科書內容。
附件一
問題分類 問題陳述 測驗中心 文名 稱為宜
7. 出題應考慮學習重點及 實用性，以免流於瑣細 (1)第 35 題，瀏覽器安 全等級，會隨著版本更 動或不同種類的瀏覽器 有所不同，但題目未 說 明，建議避免此類瑣細 之題目(2)第 44 題，
HSB 色彩模式，教科書 多為簡述，但 考題卻非 常瑣細 (3)第 50 題，
題目「9\1.1」考的是整 除遇小數 會自動四捨 六 入 ， 此 為 VB 的 性 質，無太大 的學習價值
5. 所提瀏覽器、HSB、整數除小數等，
將請委員們討論。
考試與招生 (會計學)
1. 命題宜融入會計實務情 境，以增加試題豐富性 2. 試題命題文義較往年差
異 大 ， 且 偏 向 國 考 命 題， 恐影響學生成績，
題號為：第 1、11、14、
18、 21、24、25 等題 3. 會計學題目偏難 (1)建
議題目宜於各冊章節平 均分配，降低難 度，可 提升對於中等程度學生 的鑑別度 (2)考試時間 僅 100 分鐘，部分題目 計算過於複雜，影響作 答時間，建議開放使用 計算機
1. 有關命題相關建議將作為爾後命題 參考。
2. 統測為升學考試，須評測學生具備繼續 升學應有之基礎能力。由於商管群專業 科目涵蓋多個子科目，非僅有會計單一 科目，考量基礎算術為學生須具備之基 礎能力，也研議為使學生不會因為繁雜 計算而造成答題失誤，涉及繁雜計算之 試題已提供相關數值，經查近年來考題 並無繁雜導致需運用計算機計算，故評 估無需使用計算機作答。
