古典小說的現代詮釋 98 學年度 課程大綱
98.3.18 林偉淑製作 一、課程基本理念
1、 經典意義?讀者(我們)重新賦予作品生命,並使經典得以繼續流傳。
2、 文學作品是對於文化、生命各種面向的描摹,提供我們更開濶的世界觀。
3、 文學作品的內涵,就是「生命」。作者透過作品傳達對生命的看法;我們透過閱讀去學習並理解 生命中的各種情感,並觀看自己和面對生命的角度/方式。
4、 文學提供了想像的空間,每一種文類都具有它獨特的觀物方式,我們在閱讀時,正與自我對話,
並作省思。
5、 閱讀古典小說,找出與現代生活相應的生命情態,並能安頓我們的存在與情感。
二、上課方式:
1、 導讀古典小說發展史,並以專題的方式講述。
2、 以主題方式,閱讀及討論作品的意涵。
3、 分組討論。
4、 影片欣賞及討論。
三、課堂要求
1、 以「問題意識」為導向,瞭解作品的內容及其文化意義、作品與現代的相應、作品與生命的對話。
2、 強調細讀。並就所延伸的問題加以討論,我們如何和經典對話,作品提供我們那些省思。
3、 討論課未到者,若有正式請假證明,得以補交一份書面報告(不是心得報告),字數 1000 字 以上。
4、 上課請關手機、勿任意在課程中進出,請尊重其他同學及教師。
5、 同學已有閱讀的能力,必須先預習下次上課的篇章,課堂要作的是文本詮釋及分析討論,不是 逐字逐句的講解。
四、分組討論:
1、 小組以六—八人為原則,有特殊狀況請與教師聯絡。
2、 小組討論結束後請交出書面資料。
3、 書面資料包含:記錄討論時間、簽名,當次主持者、討論的議題、設計的問題、同學們的想法。
4、 報告當週繳交小組分組討論的記錄。
5、 下學期可以重新分組。
6、 分組討論時,未到場同學,當次沒有成績。
五、課程作業
1、分組書面資料(見四—3)
2、每個主題後會有問題思考,將在課堂上完成,缺席者當次沒有成績。
3、每一組須擇一本長篇小說,作專題報告。
上學期:《三國演義》、《西遊記》擇一 下學期:《金瓶梅》、《紅樓夢》擇一
六、課程內容
1. 小說的基本要素 2.古典小說發展史概論 3.「小說」名稱的源流演變 4.筆記小說
5.唐人傳奇
6.宋元明話本、擬話本 7.明清小說
七、主題:
1.小說的人物形象——小說中仙狐、人魂的變異書寫 2.至死不渝,傳奇愛情的悲喜劇
3.男俠女義的社會書寫
4.生命的抉擇、知識份子的困境與自覺 5.古代婚戀的現代詮釋
八、參考書目:
魯迅,《中國小說史略》
楊義,《中國古典小說史論》
夏志清,《中國小說史論》
陳平原,《中國小說敘事模式的轉變》
石昌渝,《中國小說源流論》
《今古奇觀》,三民出版社
《中國古典短篇小說選注》,洪葉出版社
七、評分方式——上、下學期有極大的不同,請注意。
上學期 課程進度表
第一週9/17 課程說明:小說的基本概論(古典及當代)、印製講義、交分組名單
第二週9/24 古典小說發展史略論
第三週10/1 魏晉南北朝志人小說人物形象的塑造 教師導讀:魏晉南北朝志人小說
1、人物形象的塑造 2、知識份子的處境 閱讀篇章:
(1)鬼、狐、仙、魂——變異的形象所蘊涵的意義為何?
《搜神記》:〈盧充〉、〈董永〉、〈干將莫邪〉
《拾遺記》:〈李夫人〉、〈翔風〉
《靈鬼志》:〈廣陵散〉
《搜神後記》:〈白水素女〉
《幽明錄》:〈劉晨阮肇〉、〈買粉兒〉、〈龐阿〉、〈新死鬼〉
《續齊諧記》:〈陽羨書生〉
(2)〈東海孝婦〉到〈竇娥冤〉
第四週10/8 教師導讀:魏晉南北朝志人小說(同上)
第五週10/15 魏晉南北朝志怪小說——分組討論 1-3(每組 30 分鐘)
第六週10/22 魏晉南北朝志怪小說——分組討論 4-6 第七週10/29 教師導讀:唐傳奇
1、俠骨柔情:〈崑崙奴〉、〈紅線女〉
2、愛情悲喜劇的闡釋:〈霍小玉傳〉、〈李娃傳〉、〈鶯鶯傳〉
3、中國古代有偵探推理小說嗎?〈謝小娥傳〉
4、歷史小說或其他
第八週11/5 教師導讀:唐傳奇(同上)
第九週11/12 影片欣賞 第十週11/19 影片討論
第十一週11/26 唐傳奇——分組討論 7-8 第十二週12/3 唐傳奇——分組討論 1-2
第十三週12/10 教師導讀宋元明話本:宋元明話本的婚戀與情感:〈碾玉觀音〉、〈錯斬崔寧〉
第十四週12/17 教師導讀明清擬話本:〈蔣興哥重會珍珠衫〉、〈賣油郎獨占花魁〉、〈杜十娘怒沈百 寶箱〉
第十五週12/24 宋元明話本——分組討論 5、明清擬話本——分組討論 6 第十六週12/31 《儒林外史》知識份子的沈淪與自覺——分組討論 7-8 第十七週1/7 本學期課程回顧及總結。下學期長篇小說分組討論提醒。
第十八週1/14 期末考。
上學期評分方式:
期末考:30%(期末考 open book)
分組報告:40%(共報告兩次,其中小組成績為 10%、個人書面資料為 10%)
課堂互動:30%
下學期:
《三國演義》
1、成敗論英雄——忠孝節義與歷史傳奇 2、三國志與三國演義的人物書寫
《西遊記》
1、奇幻與想像
2、孫悟空的歷劫與啟悟
從《大宋宣和遺事》、《水滸傳》到《金瓶梅》
《水滸傳》——是游俠還是流寇?
《金瓶梅》
1. 飲食男女和生死情欲
2. 官商如何勾結?如何透過生日獻禮描繪社會風情畫?
3. 一夫六妾和不斷外遇的男人
4. 潘金蓮、李瓶兒、龐春梅的情與欲
《紅樓夢》
1. 主題:情欲、真假、虛實、生死的了悟 2. 好了歌、太虛幻境、十二金釵曲、鏡子
3. 女性掌權:賈母、王熙鳳、探春到寶釵(何以寶釵可以成為寶二奶奶?)
4. 賈寶玉的「成長啟悟」歷程——頑石—寶玉—悟空—回到大荒山
下學期 課程進度表
第一週2/26 總論及介紹。交出分組名單以及各組所選的長篇小說 第二週3/4 總論及介紹:《三國演義》
第三週3/11 總論及介紹:《西遊記》
第四週3/18 總論及介紹:《水滸傳》
第五週3/25 總論及介紹:《金瓶梅》
第六週4/1 總論及介紹:《紅樓夢》
第七週4/8 《三國演義》分組討論 第八週4/15 《三國演義》分組討論
第九週4/22 《西遊記》分組討論 第十週4/29 《西遊記》分組討論 第十一週5/6 《水滸傳》分組討論 第十二週5/13 《水滸傳》分組討論 第十三週5/20 《金瓶梅》分組討論 第十四週5/27 《金瓶梅》分組討論 第十五週6/3 《紅樓夢》分組討論 第十六週6/10 《紅樓夢》分組討論 第十七週6/17 學年課程回顧及總結 第十八週 暑假開始。
備註:
1、多餘的時間可加入「影片欣賞及討論」。
2、長篇小說每週一組討論,並留下十分鐘,其他組寫下今天所聽到精彩、特別或有問題之處 3、下學期的計分方式—分組報告佔 30%
4、其他每之他組報告後作書面撰寫各佔 10%,共七次,每次出題不同。