網路資源管理與應用

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1042學期課程基本資料/Course Information 系所

系所 / 年級年級資工系碩專班 2年級課號課號 / 班別班別 EE400114 / A 學分數

學分數 3學分選選 / 必修必修選修

科目中文名稱

科目中文名稱網路資源管理與應用科目英文名稱科目英文名稱 Management and Applications of Network Resources 主要授課老師

主要授課老師陳永欽開課期間開課期間一學年之下學期

人數上限

人數上限 20 人已選人數已選人數 10人

起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第11節第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第12節第1週 / 第18週 / I533 / 星期1第13節請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies.

教學綱要/syllabus

第一部分/Part I(※依課程委員會審議之內容決議填入)

一、教學目標所一、教學目標所要達成之能力培要達成之能力培養項目養項目: [依據課程委員會依據課程委員會審議通過之課程審議通過之課程與基本素養與基本素養/核心核心能力關聯表填寫能力關聯表填寫]

Item 基本素養/核心能力 Core Literacy/Core Competencies 相關性 Relevance 高度相關中度相關

1 具有資訊專業領域之知識 . .

2 具有創新思考、獨立解決問題之能力 .

3 具有撰寫專業論文及簡報能力 . .

4 具策劃及執行專案之能力 .

5 具有溝通、協調及跨領域團隊合作之能力 . .

6 具有終身學習與因應資訊專業領域快速發展之能力 . .

7 認識並遵循學術與工程倫理 .

8 具國際觀及科技前瞻視野 . .

二、教學目標二、教學目標 (Objective)

1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]：

本課程希望培養同學的網路基本知識概論，資訊能力，以整合的觀點來解析資訊需求，有系統地從網路上蒐集所需的資訊，進而有效地利用、管理與保存有用的資訊。

2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]：

架設FTP、HTTP及網路資源管理技術等等，可廣泛應用於各種領域。

3.情意面[能引發學生對本課程之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習]：

引發學生對網路資源管理之興趣，激發學生學習動機，增加觸類旁通與自主學習。

三、符合教學目三、符合教學目標之課程內容設標之課程內容設計

計

為配合21世紀資訊社會與終身學習風氣，本課程希望培養同學的網路基本知識概論，資訊能力，以整合的觀點來解析資訊需求，有系統地從網路上蒐集所需的資訊，進而有效地利用、管理與保存有用的資訊。本課程從網路基本原理出發並延展至網路應用實務，用最簡單的成本來架設個人的資訊系統，例如使用部落閣、協作平台來整理與展示個人相關資料。除此之外，Microsoft office & 影音剪輯實務， FTP、HTTP架設及網路資源管理技術等等也涵蓋在課程習作之中

，可廣泛應用於各種資訊管理領域。

四、先修科目四、先修科目 (Pre Course)

無

第二部分/Part II 一、多元教學方

一、多元教學方法

法 (Teaching Method)

由學生自訂學習目標與抱負水準案例或故事討論講述

學生課後書面報告

小組討論學生上台報告腦力激盪

學生實作角色演練習題練習影片欣賞與

討論

採訪 e化教學審議式民主觀察與資料

收集

一分鐘回饋磨課師課程翻轉教學其他

企業參訪與課程有關之實務

學習

見習實習

協同教學服務學習課程其他系課程委員會核定之實務學習

項目

二、多元教學方二、多元教學方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之教學方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 4 7 1.講述

2.學生課後書面報告

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3.小組討論

4.學生上台報告

5.學生實作

6.一分鐘回饋

7.翻轉教學

三、參考書目三、參考書目 (Reference) [符合教學目標之符合教學目標之參考書目參考書目]

製作上課用之投影片

四、教學進度四、教學進度 (Syllabi) [符合教學目標之符合教學目標之教學進度教學進度]

教學進度與何種基本素養/核心能力有關?

2 4 7

2016/2/22 課程大綱與教學目標 Syllabus and teaching objectives

陳永欽

2016/2/29 網際網路基本原理 Internet Fundamentals

陳永欽

2016/3/7 網際網路規格(含TCP、IP、FTP等)

Internet specifications (including TCP, IP, FTP, etc.)

陳永欽

2016/3/14 網際網路應用實務 Internet Application Practice

陳永欽

2016/3/21 Google網路資源應用(一) Google Web resource application (a)

陳永欽

2016/3/28 Google網路資源應用(二) Google Web resource application (b)

陳永欽

2016/4/4 Google網路資源應用(三) Google Web resource application (c)

陳永欽

2016/4/11 Microsoft Office實務 Microsoft Office Practice

陳永欽

2016/4/25 期中專案分享 Mid-term exam

陳永欽

2016/5/16 影音剪輯實務 Video editing practices

陳永欽

2016/5/23 網路資源管理技術(FTP架設)

Network resource management (FTP erection)

陳永欽

2016/5/30 網路資源管理技術(Dropbox雲端空間)

Network resource management (Dropbox cloud space)

陳永欽

2016/6/6 HTTP檔案伺服器架設 HTTP file server set up

陳永欽

2016/6/13 製作期末報告及統整個人部落格 Final project ( Blog design presentation )

陳永欽

2016/6/20 期末報告分享 Final project presentation

陳永欽

五、多元評量方五、多元評量方法

法 (Evaluation) [所勾選評量方法所勾選評量方法之評分加總之評分加總為為100分分]

評量方式分數評量方式分數

實作測驗 0 期中筆試 0

隨堂筆試測驗 0 期末筆試 0

小組作業 10 期中報告 20

服務日誌 0 期末報告 20

口試 0 專題報告 0

個人上台報告 20 實作作品與反思 10

小組上台報告 0 前後測比較進步與成長 0

出席狀況 10 課堂參與與表現 10

心得與反思報告 0 其他 0

六、多元評量方六、多元評量方法與教育目標的法與教育目標的連結

連結

您所勾選之評量方法與何種基本素養/核心能力有關?

2 4 7 1.小組作業

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2.期中報告

3.期末報告

4.個人上台報告

5.實作作品與反思

6.出席狀況

7.課堂參與與表現

七、講義位七、講義位址址(http://)

http://sites.google.com/site/ycchenit/home/jiao-xue-zi-liao/1-5

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