150
附錄一、問卷調查教師卷初稿
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課程 架構之研究之問卷（教師卷）
敬愛的先進，您好：
本問卷是一份學術問卷，希望藉由您的專業，提供寶貴意見，您的填答 資料對本研究的結果至為重要，懇請根據實際的情形勾選。非常謝謝您的合 作，此問卷僅供研究用途，不另作其他用途，敬請放心填答，謝謝!
敬祝
事業順利
國立台灣師範大學工業教育研究所
指導教授 許良明 研 究 生 林建山 敬上 中華民國九十二年四月
壹、填答說明：
1、本問卷供高職汽車科科主任及教師勾選，每一題都不需考慮太多，也請不要 漏答任何一題。這份問卷請您在適當的空格內打”ˇ ”表示，劃橫線部份則請 填入您的意見或看法。
2、本研究所提之「我國高級職業學校汽車科」為台灣地區公、私立高職(含高級 中學附設職業類科)汽車科(包含甲類課程汽車科及乙類課程汽車修護科)日間 部(不包括離島地區及夜間部、實用技能班學生)。
3、動力機械群：係指車輛工程類、農業機械類、重機類、生物機電類及航太工 程類等相關科別或系所。
請翻頁繼續填答！
貳、基本資料：
1.服務的學校：(1)□國立學校 (2)□私立學校
2.目前擔任的職務：(1)□處室主任 (2)□組長 (3)□科主任 (4)□專任教師 (5)□
兼課教師
3.任教年資：(1)□為滿1年 (2)□ 1－5年 (3)□6－10年 (4)□11－15年 (5)□16年以上(滿六個月以一年計)
4.最高學歷：(1)□專科 (2)□大學 (3)□碩士 5.任教科別：(1)□汽車科 (2)□汽車修護科
請翻頁繼續填答！
152
非 同 無 不 非 常 常 的 意 同 不 同 同 意 意 見 意 意
一、教育目標
(一)新規劃動力機械群教育目標草案，您認為：
1.使學生了解工廠安全與衛生規定與消防 ...□ □ □ □ □ 2.使學生了解工廠相關環保規定 ...□ □ □ □ □ 3.使學生熟悉量具與各項機械工作法 ...□ □ □ □ □ 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之基本技能
...□ □ □ □ □ 5.使學生建立良好之工作習慣與團隊合作的精神...□ □ □ □ □ 6.其他： 。 (二)新規劃動力機械群高職教育目標草案，您認為：
7.養健全隻動力機械相關產業初級技術人才，擔任動力機械之裝配、操作、保養 及簡易修護等實務工作，其技能具備有丙級技術士之能力….
...□ □ □ □ □ 8.培養學生繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生涯規劃之基礎………
...□ □ □ □ □ 9.培養學生具備敬業、負責、勤奮、合作等職業道德..□ □ □ □ □ 二、課程規劃
新規劃動力機械群高職課程規劃草案，您認為：
10.群名稱定為動力機械群 ...□ □ □ □ □ 11.職校現有汽車科及汽車修護科建議科名改為車輛科.□ □ □ □ □ 12.其他： 。 三、科別整合
新規劃動力機械群高職科別整合草案，您認為：
13.動力機械群現有高職分為汽車科、重機科、農機科、飛機修護科、汽車修護科 ...□ □ □ □ □
14.其他： 。 請翻頁繼續填答！
參、問卷內容：
非 同 無 不 非
常 常
的 意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 四、一般能力
新規劃動力機械群高職預定培育人力所需一般能力，您認為：
15.須有閱讀中、英文工作單及認識中、英文專有名詞的能力
...□ □ □ □ □
16.須具備基本禮儀、表達個人意見、尊重他人觀點、發展團體合作技能及認識職 場之環境素養與保護 ...□ □ □ □ □
17.能操作電腦與上網，運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力 ...□ □ □ □ □ 18.培養主動學習，獨立思考問題的習慣及具備解決問題的能力
...□ □ □ □ □ 19.能閱讀專業資料，具備行業數學基本運算及利用資訊進修學習的能力
...□ □ □ □ □ 20.其他： 。 五、專業能力
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
21.能使用基本工具、設備及機械工作之能力...□ □ □ □ □ 22.能保養、檢查、調整汽車及更換汽車零組件之能力□ □ □ □ □
23.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及手冊查詢、汽車專業法規及 產業發展概況...□ □ □ □ □
24.其他： 。 六、課程架構
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
(一)新規劃動力機械群高職課程架構草案，您認為：
25.一般科目、專業及實習科目、活動科目(含週會、班會、軍訓、護理) ...□ □ □ □ □ 26.其他： 。
請翻頁繼續填答！
154
非 同 無 不 非
常 常
的 意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 (二)新規劃動力機械群高職課程架構比例草案，您認為：
27.部訂必修的一般科目比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 28.部訂必修的專業及實習科目比例 19.73%(30 學分)..□ □ □ □ □ 29.校訂(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □
30.部訂必修的活動科目(班會、週會、聯課活動、軍訓、護理時學分皆不佔百分 比)每週至少 4 節 ...□ □ □ □ □
31.高職畢業並修必 150 學分 ...□ □ □ □ □
32.學生應修各群科專業(含實習)科目學分數，需佔畢業最低學分的 40%(61 學分) 以上 ...□ □ □ □ □
33.專業科目和選修科目比例隨年級而遞增 ...□ □ □ □ □
34.高職課程內容宜再融入環保教育、道德教育、生活教育、休閒教育、法治教育 ...□ □ □ □ □
35.目前高職汽車科必修科目電子學(3 學分)宜改為電子概論與實驗
...□ □ □ □ □ 36.高職汽車科校訂必修科目宜加入汽車工業英文...□ □ □ □ □ 37.其他： 。
附錄二、問卷調查企業卷初稿
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課程 架構之研究之問卷（企業卷）
敬愛的先進，您好：
本問卷是一份學術問卷，希望藉由您的專業，提供寶貴意見，您的填答 資料對本研究的結果至為重要，懇請根據實際的情形勾選。非常謝謝您的合 作，此問卷僅供研究用途，不另作其他用途，敬請放心填答，謝謝!
敬祝
事業順利
國立台灣師範大學工業教育研究所
指導教授 許良明 研 究 生 林建山 敬上 中華民國九十二年四月
壹、 填答說明：
1、本問卷供高職汽車科科主任及教師勾選，每一題都不需考慮太多，也請不要 漏答任何一題。這份問卷請您在適當的空格內打”ˇ ”表示，劃橫線部份則請 填入您的意見或看法。
2、本研究所提之「我國高級職業學校汽車科」為台灣地區公、私立高職(含高級 中學附設職業類科)汽車科(包含甲類課程汽車科及乙類課程汽車修護科)日間 部(不包括離島地區及夜間部、實用技能班學生)。
3、動力機械群：係指車輛工程類、農業機械類、重機類、生物機電類及航太工 程類等相關科別或系所。
請翻頁繼續填答！
156
貳、基本資料：
1.性 別：(1)□男 (2)□女
2.目前擔任的職務：(1)□基層人員 (2)□技術/研發人員 (3)□管理人員 3.工作年資：(1)□為滿1年 (2)□1－5年 (3)□6－10年 (4)□11－15年
(5)□16年以上（滿六個月以一年計）
4.學 歷：(1)□高(中)職(含)以下 (2)□專科 (3)□ 大學 (4)□ 碩士 5.專業修習科系：(1)□汽車科系畢業 (2)□非汽車科系畢業
請翻頁繼續填答！
非 同 無 不 非 常 常 的 意 同 不 同 同 意 意 見 意 意
一、教育目標
(一)新規劃動力機械群教育目標草案，您認為：
1.使學生了解工廠安全與衛生規定與消防 ...□ □ □ □ □ 2.使學生了解工廠相關環保規定 ...□ □ □ □ □ 3.使學生熟悉量具與各項機械工作法 ...□ □ □ □ □ 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之基本技能
...□ □ □ □ □ 5.使學生建立良好之工作習慣與團隊合作的精神...□ □ □ □ □ 6.其他： 。 (二)新規劃動力機械群高職教育目標草案，您認為：
7.養健全隻動力機械相關產業初級技術人才，擔任動力機械之裝配、操作、保養 及簡易修護等實務工作，其技能具備有丙級技術士之能力….
...□ □ □ □ □ 8.培養學生繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生涯規劃之基礎………
...□ □ □ □ □ 9.培養學生具備敬業、負責、勤奮、合作等職業道德..□ □ □ □ □ 二、課程規劃
新規劃動力機械群高職課程規劃草案，您認為：
10.群名稱定為動力機械群 ...□ □ □ □ □ 11.職校現有汽車科及汽車修護科建議科名改為車輛科.□ □ □ □ □ 12.其他： 。 三、科別整合
新規劃動力機械群高職科別整合草案，您認為：
13.動力機械群現有高職分為汽車科、重機科、農機科、飛機修護科、汽車修護科 ...□ □ □ □ □
14.其他： 。 請翻頁繼續填答！
參、問卷內容：
158
非 同 無 不 非
常 常
的 意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 四、一般能力
新規劃動力機械群高職預定培育人力所需一般能力，您認為：
15.須有閱讀中、英文工作單及認識中、英文專有名詞的能力
...□ □ □ □ □
16.須具備基本禮儀、表達個人意見、尊重他人觀點、發展團體合作技能及認識職 場之環境素養與保護 ...□ □ □ □ □
17.能操作電腦與上網，運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力 ...□ □ □ □ □ 18.培養主動學習，獨立思考問題的習慣及具備解決問題的能力
...□ □ □ □ □ 19.能閱讀專業資料，具備行業數學基本運算及利用資訊進修學習的能力
...□ □ □ □ □ 20.其他： 。 五、專業能力
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
21.能使用基本工具、設備及機械工作之能力...□ □ □ □ □ 22.能保養、檢查、調整汽車及更換汽車零組件之能力□ □ □ □ □
23.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及手冊查詢、汽車專業法規及 產業發展概況...□ □ □ □ □
24.其他： 。 六、課程架構
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
(一)新規劃動力機械群高職課程架構草案，您認為：
25.一般科目、專業及實習科目、活動科目(含週會、班會、軍訓、護理) ...□ □ □ □ □ 26.其他： 。
請翻頁繼續填答！
非 同 無 不 非
常 常
的 意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 (二)新規劃動力機械群高職課程架構比例草案，您認為：
27.部訂必修的一般科目比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 28.部訂必修的專業及實習科目比例 19.73%(30 學分)..□ □ □ □ □ 29.校訂(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □
30.部訂必修的活動科目(班會、週會、聯課活動、軍訓、護理時學分皆不佔百分 比)每週至少 4 節 ...□ □ □ □ □
31.高職畢業並修必 150 學分 ...□ □ □ □ □
32.學生應修各群科專業(含實習)科目學分數，需佔畢業最低學分的 40%(61 學分) 以上 ...□ □ □ □ □
33.專業科目和選修科目比例隨年級而遞增 ...□ □ □ □ □
34.高職課程內容宜再融入環保教育、道德教育、生活教育、休閒教育、法治教育 ...□ □ □ □ □
35.目前高職汽車科必修科目電子學(3 學分)宜改為電子概論與實驗
...□ □ □ □ □ 36.高職汽車科校訂必修科目宜加入汽車工業英文...□ □ □ □ □ 37.其他： 。
160
附錄三、問卷內容效度專家名單
學 者 代 表 服 務 單 位 及 職 稱
吳南城 國立台灣師範大學工業教育系教授
許良明 國立台灣師範大學工業教育系教授
林百福 國立台北科技大學車輛工程系教授
企 業 界 代 表 服 務 單 位 及 職 稱
王棖柏 源佳汽車嘉雲地區福特經銷商服務廠廠長
吳國富 匯豐汽車雲林縣斗南保養廠廠長
張德州 南都汽車有限公司南嘉義服務廠廠長
教 師 代 表 服 務 單 位 及 職 稱
蕭明火 國立三重商工汽車科教師兼教務主任
黃清煙 國立嘉義高工汽車科科主任
程榮凱 市立松山工農汽車科教師
阮始周 私立協志高中汽車科科主任
附錄四、問卷調查教師卷與企業卷初稿修正情形
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課 程架構研究之問卷
一、教師卷
修正 1.服務的學校：(1)□國立學校 Æ (1)□公立學校
修正 4.最高學歷：(3)□碩士 Æ(3)□碩士(含研究所四十學分 班及博士)
二、企業卷 基
本 資 料
修正2.目前擔任的職務：(1)□基層人員 (2)□技術/研發人員 (3)□管理人員 Æ 2.目前擔任的職務：(1)□基層/製造人 員 (2)□技術/研發人員 (3)□管理/售後服務人員 (4)□
經管人員
修正4.學歷：(1)□高(中)職(含)以下 (2)□專科 (3)□大學 (4)□
碩士以上Æ最高學歷(1)□專科(含)以下 (2)□大 學 (3)□碩士(含研究所四十學分班) (4)□博士
一、教育目標
修正 1.使學生了解工廠安全與衛生與消防Æ1.使學生了解工廠 安全衛生與消防法規
修正 5.使學生建立良好之工作習慣與團隊合作的精神 Æ5.使學 生建立良好之工作習慣、責任、榮譽與團隊合作的精神 新增 10.其他：_______________________________________。
三、科別整合
修正 13. 動力機械群現有高職分為汽車科、重機科、農機科、
飛機修護科、汽車修護科Æ
14.高職動力機械群分為汽車科、重機科、農機科、飛機修 護科、汽車修護科
四、一般能力 問
卷
內
容 修正 17.能操作電腦與上網，運用電腦蒐集相關資料及電腦處理 基本文書的能力Æ
18.運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力 新增 21.須具備現場行銷能力、與客戶互動之親和力與 EQ
的自我管理能力
問 五、專業能力
162
修正 21.能使用基本工具、設備及機械工作之能力 Æ 23.能使用基本工具、修護設備及機械工作之能力 修正 23.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及
手冊查詢、汽車專業法規及產業發展概況 Æ
25.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及手冊 查詢、汽車專業法規及瞭解產業發展趨勢之能力
六、課程架構 卷
內
容
修正 29.校訂(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) Æ 31.校訂科目(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) 修正 31.高職畢業並修畢 150 學分 Æ
33.高職畢業生需修畢 150 學分
修正 34.高職課程內容宜再融入環保教育、道德教育、生活教育、
休閒教育、法治教育 Æ
36.高職課程內容宜再融入環保教育、職業道德教育、
生活教育、休閒教育、法治教育 新增 39、宜適當增加考證照之輔導課程。
附錄五、教師卷預試問卷
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課程 架構研究之問卷（教師卷）
敬愛的先進，您好：
本問卷是一份學術問卷，希望藉由您的專業，提供寶貴意見，您的填答 資料對本研究的結果至為重要，懇請根據實際的情形勾選。非常謝謝您的合 作，此問卷僅供研究用途，不另作其他用途，敬請放心填答，謝謝!
敬祝
事業順利
國立台灣師範大學工業教育研究所
指導教授 許良明 博士 研 究 生 林建山 敬上
中華民國九十二年六月 電話：(05)2783450
壹、填答說明：
1、本問卷供高職汽車科科主任及教師勾選，請不要漏答任何一題。這份問卷請 您在適當的空格內打”ˇ ”表示，劃橫線部份則請填入您的意見或看法。
2、本研究所提之「我國高級職業學校汽車科」為台灣地區公、私立高職(含高級 中學附設職業類科)汽車科(包含甲類課程汽車科及乙類課程汽車修護科)日間 部(不包括離島地區及夜間部、實用技能班、及綜合高中汽車學程學生)。
3、動力機械群：係指車輛工程類、農業機械類、重機類、生物機電類及航太工 程類等相關科別或系所。
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164
貳、基本資料：
1.服務的學校：(1)□公立學校 (2)□私立學校
2.目前擔任的職務：(1)□處室主任 (2)□組長 (3)□科主任 (4)□專任教師 (5)□
兼課教師
3.任教年資：(1)□未滿1年 (2)□ 1－5年 (3)□6－10年 (4)□11－15年 (5)□16年以上(滿六個月以一年計)
4.最高學歷：(1)□專科 (2)□大學 (3)□碩士(含研究所四十學分班) (4)□博士
5.任教科別：(1)□汽車科 (2)□汽車修護科
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非 同 無 不 非 常
常 意 同
不 同 同 意 意 見 意 意
一、教育目標
(一)新規劃動力機械群教育目標草案，您認為：
1.使學生了解工廠安全衛生規定與消防法規 ...□ □ □ □ □ 2.使學生了解工廠相關環保規定 ...□ □ □ □ □ 3.使學生熟悉量具與各項機械工作法 ...□ □ □ □ □ 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之
基本技能 ...□ □ □ □ □ 5.使學生建立良好之工作習慣、責任、榮譽與團隊合作
的精神 ...□ □ □ □ □ 6.其他： 。 (二)新規劃動力機械群高職教育目標草案，您認為：
7.培養健全之動力機械相關產業初級技術人才，擔任動 力機械之裝配、操作、保養及簡易修護等實務工作，
其技能具備有丙級技術士之能力 ...□ □ □ □ □ 8.培養學生繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生
涯規劃之基礎………...□ □ □ □ □ 9.培養學生具備敬業、負責、勤奮、合作等職業道德..□ □ □ □ □ 10. 其他： 。 二、課程規劃
新規劃動力機械群高職課程規劃草案，您認為：
11.群名稱定為動力機械群...□ □ □ □ □ 12.職校現有汽車科及汽車修護科建議科名改為車輛科.□ □ □ □ □ 13.其他： 。 三、科別整合
新規劃動力機械群高職科別整合草案，您認為：
14.高職動力機械群分為汽車科、重機科、農機科、飛
機修護科、汽車修護科...□ □ □ □ □ 15.其他： 。
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參、問卷內容：
166
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 四、一般能力
新規劃動力機械群高職預定培育人力所需一般能力，您認為：
16.須有閱讀中、英文工作單及認識中、英文專有名詞
的能力...□ □ □ □ □ 17.須具備基本禮儀、表達個人意見、尊重他人觀點、
發展團體合作技能及認識職場之環境素養...□ □ □ □ □ 18.運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力□ □ □ □ □ 19.培養具有主動學習，獨立思考問題的習慣及具備解
決問題的能力...□ □ □ □ □ 20.能閱讀專業資料，具備行業數學基本運算及利用資
訊進修學習的能力 ...□ □ □ □ □ 21.須具備現場行銷能力、與客戶互動之親和力與 EQ
的自我管理能力 ...□ □ □ □ □ 22.其他： 。 五、專業能力
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
23.能使用基本工具、修護設備及機械工作之能力...□ □ □ □ □ 24.能保養、檢查、調整汽車及更換汽車零組件之能力□ □ □ □ □ 25.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及
手冊查詢、汽車專業法規及瞭解產業發展趨勢之能力□ □ □ □ □ 26.其他： 。 六、課程架構
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
(一)新規劃動力機械群高職課程架構草案，您認為：
27.一般科目、專業及實習科目、活動科目(含週會、班
會、軍訓、護理) ...□ □ □ □ □ 28.其他： 。
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非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 (二)新規劃動力機械群高職課程架構比例草案，您認為：
29.部訂必修的一般科目比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 30.部訂必修的專業及實習科目比例 19.73%(30 學分)..□ □ □ □ □ 31.校訂科目(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 32.部訂必修的活動科目(班會、週會、聯課活動、軍訓
、護理學分皆不佔百分比)每週至少 4 節 ...□ □ □ □ □ 33.高職畢業生需修畢 150 學分 ...□ □ □ □ □ 34.學生應修各群科專業(含實習)科目學分數，需佔畢
業最低學分的 40%(61 學分)以上 ...□ □ □ □ □ 35.專業科目和選修科目比例隨年級而遞增 ...□ □ □ □ □ 36.高職課程內容宜再融入環保教育、職業道德教育、
生活教育、休閒教育、法治教育...□ □ □ □ □ 37.目前高職汽車科必修科目電子學(3 學分)宜改為電子
概論與實驗...□ □ □ □ □ 38.高職汽車科校訂必修科目宜加入汽車工業英文...□ □ □ □ □ 39.宜適當增加考證照之輔導課程 ...□ □ □ □ □ 40.其他： 。
謝謝您的填寫
168
附錄六、企業卷預試問卷
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課程 架構研究之問卷（企業卷）
敬愛的先進，您好：
本問卷是一份學術問卷，希望藉由您的專業，提供寶貴意見，您的填答 資料對本研究的結果至為重要，懇請根據實際的情形勾選。非常謝謝您的合 作，此問卷僅供研究用途，不另作其他用途，敬請放心填答，謝謝!
敬祝
事業順利
國立台灣師範大學工業教育研究所
指導教授 許良明 博士 研 究 生 林建山 敬上
中華民國九十二年六月 電話：(05)2783450
貳、 填答說明：
1、本問卷供企業界負責人、管理人員(幹部)及技術人員(研發人員)勾選，請不要 漏答任何一題。這份問卷請您在適當的空格內打”ˇ ”表示，劃橫線部份則請 填入您的意見或看法。
2、本研究所提之「我國高級職業學校汽車科」為台灣地區公、私立高職(含高級 中學附設職業類科)汽車科(包含甲類課程汽車科及乙類課程汽車修護科)日間 部(不包括離島地區及夜間部、實用技能班、及綜合高中汽車學程學生)。
3、動力機械群：係指車輛工程類、農業機械類、重機類、生物機電類及航太工 程類等相關科別或系所。
請翻頁繼續填答！
貳、基本資料：
1.性 別：(1)□男 (2)□女
2.目前擔任的職務：(1)□基層/製造人員 (2)□技術/研發人員 (3)□管理/售後服務 人員 (4)□經管人員
3.工作年資：(1)□未滿1年 (2)□1－5年 (3)□6－10年 (4)□11－15年 (5)□16年以上（滿六個月以一年計）
4.最高學歷：(1)□專科(含)以下 (2)□大學 (3)□碩士(含研究所四十學分班) (4)
□博士
5.專業修習科系：(1)□汽車科系畢業 (2)□非汽車科系畢業
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170
非 同 無 不 非 常
常 意 同
不 同 同 意 意 見 意 意
一、教育目標
(一)新規劃動力機械群教育目標草案，您認為：
1.使學生了解工廠安全衛生規定與消防法規 ...□ □ □ □ □ 2.使學生了解工廠相關環保規定 ...□ □ □ □ □ 3.使學生熟悉量具與各項機械工作法 ...□ □ □ □ □ 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之
基本技能 ...□ □ □ □ □ 5.使學生建立良好之工作習慣、責任、榮譽與團隊合作
的精神 ...□ □ □ □ □ 6.其他： 。 (二)新規劃動力機械群高職教育目標草案，您認為：
7.培養健全之動力機械相關產業初級技術人才，擔任動 力機械之裝配、操作、保養及簡易修護等實務工作，
其技能具備有丙級技術士之能力 ...□ □ □ □ □ 8.培養學生繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生
涯規劃之基礎………...□ □ □ □ □ 9.培養學生具備敬業、負責、勤奮、合作等職業道德..□ □ □ □ □ 10. 其他： 。 二、課程規劃
新規劃動力機械群高職課程規劃草案，您認為：
11.群名稱定為動力機械群...□ □ □ □ □ 12.職校現有汽車科及汽車修護科建議科名改為車輛科.□ □ □ □ □ 13.其他： 。 三、科別整合
新規劃動力機械群高職科別整合草案，您認為：
14.高職動力機械群分為汽車科、重機科、農機科、飛
機修護科、汽車修護科...□ □ □ □ □ 15.其他： 。
請翻頁繼續填答！
參、問卷內容：
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 四、一般能力
新規劃動力機械群高職預定培育人力所需一般能力，您認為：
16.須有閱讀中、英文工作單及認識中、英文專有名詞
的能力...□ □ □ □ □ 17.須具備基本禮儀、表達個人意見、尊重他人觀點、
發展團體合作技能及認識職場之環境素養...□ □ □ □ □ 18.運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力□ □ □ □ □ 19.培養具有主動學習，獨立思考問題的習慣及具備解
決問題的能力...□ □ □ □ □ 20.能閱讀專業資料，具備行業數學基本運算及利用資
訊進修學習的能力 ...□ □ □ □ □ 21.須具備現場行銷能力、與客戶互動之親和力與 EQ
的自我管理能力 ...□ □ □ □ □ 22.其他： 。 五、專業能力
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
23.能使用基本工具、修護設備及機械工作之能力...□ □ □ □ □ 24.能保養、檢查、調整汽車及更換汽車零組件之能力□ □ □ □ □ 25.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及
手冊查詢、汽車專業法規及瞭解產業發展趨勢之能力□ □ □ □ □ 26.其他： 。 六、課程架構
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
(一)新規劃動力機械群高職課程架構草案，您認為：
27.一般科目、專業及實習科目、活動科目(含週會、班
會、軍訓、護理) ...□ □ □ □ □ 28.其他： 。
請翻頁繼續填答！
172
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 (二)新規劃動力機械群高職課程架構比例草案，您認為：
29.部訂必修的一般科目比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 30.部訂必修的專業及實習科目比例 19.73%(30 學分)..□ □ □ □ □ 31.校訂科目(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 32.部訂必修的活動科目(班會、週會、聯課活動、軍訓
、護理學分皆不佔百分比)每週至少 4 節 ...□ □ □ □ □ 33.高職畢業生需修畢 150 學分 ...□ □ □ □ □ 34.學生應修各群科專業(含實習)科目學分數，需佔畢
業最低學分的 40%(61 學分)以上 ...□ □ □ □ □ 35.專業科目和選修科目比例隨年級而遞增 ...□ □ □ □ □ 36.高職課程內容宜再融入環保教育、職業道德教育、
生活教育、休閒教育、法治教育...□ □ □ □ □ 37.目前高職汽車科必修科目電子學(3 學分)宜改為電子
概論與實驗...□ □ □ □ □ 38.高職汽車科校訂必修科目宜加入汽車工業英文...□ □ □ □ □ 39.宜適當增加考證照之輔導課程 ...□ □ □ □ □ 40.其他： 。
謝謝您的填寫
附錄七、教師卷項目分析結果摘要表
題項
名稱 預試題號 決斷值
(CR) 與總分之相關
教育 目標
教育 1 教育 2 教育 3 教育 4 教育 5 教育 7 教育 8 教育 9
1.793 3.250*
2.489 4.022*
3.546*
3.695**
3.241**
3.633**
.343*
.547**
.327*
.446**
.494**
.537**
.540**
.566**
課程 規劃
課程 11 課程 12
6.372***
-1.094
.567**
-1.34 科別
整合 課整 14 2.375* .505**
一般 能力
一般 16 一般 17 一般 18 一般 19 一般 20 一般 21
1.964 5.000***
4.635***
4.143**
3.810**
3.810**
.386*
.636**
.659**
.442**
.613**
.545**
專業 能力
專業 23 專業 24 專業 25
4.143**
4.180**
7.359***
.466**
.487**
.609**
課程 架構
課架 27 課架 29 課架 30 課架 31 課架 32 課架 33 課架 34 課架 35 課架 36 課架 37 課架 38 課架 39
4.444***
2.474*
1.856 3.794**
2.456*
3.390**
4.815***
4.690**
4.163**
5.028***
5.489***
8.124***
.573**
.585**
.497**
.734**
.586**
.600**
.785**
.695**
.701**
.586**
.583**
.713**
174
附錄八、企業卷項目分析結果摘要表
題項
名稱 預試題號 決斷值
(CR) 與總分之相關
教育 目標
教育 1 教育 2 教育 3 教育 4 教育 5 教育 7 教育 8 教育 9
4.750**
5.949***
2.826*
3.413**
4.690**
2.966*
2.647*
4.750**
.642**
.670**
.423**
.443**
.664**
.583**
.546**
.681**
課程 規劃
課程 11 課程 12
7.091***
2.363*
.771**
.472**
科別
整合 課整 14 9.381*** .739**
一般 能力
一般 16 一般 17 一般 18 一般 19 一般 20 一般 21
6.167***
7.416***
2.826*
3.546**
3.810**
2.757*
.605**
.557**
.483**
.463**
.555**
.528**
專業 能力
專業 23 專業 24 專業 25
5.745***
4.690**
5.000***
.604**
.492**
.646**
課程 架構
課架 27 課架 29 課架 30 課架 31 課架 32 課架 33 課架 34 課架 35 課架 36 課架 37 課架 38 課架 39
10.652***
12.894***
8.248***
16.316***
10.652***
10.652***
9.950***
11.000***
11.000***
18.445***
11.000**
4.733**
.579**
.855**
.822**
.818**
.740**
.803**
.843**
.784**
.707**
.807**
.691**
.675**
附錄九、預試問卷調查教師卷與企業卷修正情形
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課 程架構研究之問卷
一、教師卷
二、企業卷 基
本 資 料
一、教育目標
修正 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之基 本技能Æ
4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之基 本知能
修正 7.培養健全之動力機械相關產業初級技術人才，擔任動力機 械之裝配、操作、保養及簡易修護等實務工作，其技能具 備有丙級技術士之能力Æ
7.培養健全之動力機械相關產業初級技術人才與其基本知 識，擔任動力機械之裝配、操作、保養及簡易修護等實務 工作，其技能具備有丙級技術士之能力
三、科別整合
四、一般能力 問
卷
內
容
176
五、專業能力
六、課程架構 問
卷
內
容
附錄十、教師卷正式問卷
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課 程架構研究之問卷（教師卷）
敬愛的先進，您好：
本問卷是一份學術問卷，希望藉由您的專業，提供寶貴意見，您的填答 資料對本研究的結果至為重要，懇請根據實際的情形勾選。非常謝謝您的合 作，此問卷僅供研究用途，不另作其他用途，敬請放心填答，謝謝!
敬祝
事業順利
國立台灣師範大學工業教育研究所
指導教授 許良明 博士 研 究 生 林建山 敬上
中華民國九十二年九月 電話：(05)2783450
壹、填答說明：
1、本問卷供高職汽車科科主任及教師勾選，請不要漏答任何一題。這份問卷請 您在適當的空格內打”ˇ ”表示，劃橫線部份則請填入您的意見或看法。
2、本研究所提之「我國高級職業學校汽車科」為台灣地區公、私立高職(含高級 中學附設職業類科)汽車科(包含甲類課程汽車科及乙類課程汽車修護科)日間 部(不包括離島地區及夜間部、實用技能班、及綜合高中汽車學程學生)。
3、動力機械群：係指車輛工程類、農業機械類、重機類、生物機電類及航太工 程類等相關科別或系所。
請翻頁繼續填答！
178
貳、基本資料：
1.服務的學校：(1)□公立學校 (2)□私立學校
2.目前擔任的職務：(1)□處室主任 (2)□組長 (3)□科主任 (4)□專任教師 (5)□
兼課教師
3.任教年資：(1)□未滿1年 (2)□ 1－5年 (3)□6－10年 (4)□11－15年 (5)□16年以上(滿六個月以一年計)
4.最高學歷：(1)□專科 (2)□大學 (3)□碩士(含研究所四十學分班) (4)□博士
5.任教科別：(1)□汽車科 (2)□汽車修護科
請翻頁繼續填答！
非 同 無 不 非 常
常 意 同
不 同 同 意 意 見 意 意
一、教育目標
(一)新規劃動力機械群教育目標草案，您認為：
1.使學生了解工廠安全衛生規定與消防法規 ...□ □ □ □ □ 2.使學生了解工廠相關環保規定 ...□ □ □ □ □ 3.使學生熟悉量具與各項機械工作法 ...□ □ □ □ □ 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之
基本知能 ...□ □ □ □ □ 5.使學生建立良好之工作習慣、責任、榮譽與團隊合作
的精神 ...□ □ □ □ □ 6.其他： 。 (二)新規劃動力機械群高職教育目標草案，您認為：
7.培養健全之動力機械相關產業初級技術人才與其基本 知識，擔任動力機械之裝配、操作、保養及簡易修護
等實務工作，其技能具備有丙級技術士之能力...□ □ □ □ □ 8.培養學生繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生
涯規劃之基礎………...□ □ □ □ □ 9.培養學生具備敬業、負責、勤奮、合作等職業道德..□ □ □ □ □ 10. 其他： 。 二、課程規劃
新規劃動力機械群高職課程規劃草案，您認為：
11.群名稱定為動力機械群...□ □ □ □ □ 12.職校現有汽車科及汽車修護科建議科名改為車輛科.□ □ □ □ □ 13.其他： 。 三、科別整合
新規劃動力機械群高職科別整合草案，您認為：
14.高職動力機械群分為汽車科、重機科、農機科、飛
機修護科、汽車修護科...□ □ □ □ □ 15.其他： 。
請翻頁繼續填答！
參、問卷內容：
180
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 四、一般能力
新規劃動力機械群高職預定培育人力所需一般能力，您認為：
16.須有閱讀中、英文工作單及認識中、英文專有名詞
的能力...□ □ □ □ □ 17.須具備基本禮儀、表達個人意見、尊重他人觀點、
發展團體合作技能及認識職場之環境素養...□ □ □ □ □ 18.運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力□ □ □ □ □ 19.培養具有主動學習，獨立思考問題的習慣及具備解
決問題的能力...□ □ □ □ □ 20.能閱讀專業資料，具備行業數學基本運算及利用資
訊進修學習的能力 ...□ □ □ □ □ 21.須具備現場行銷能力、與客戶互動之親和力與 EQ
的自我管理能力 ...□ □ □ □ □ 22.其他： 。 五、專業能力
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
23.能使用基本工具、修護設備及機械工作之能力...□ □ □ □ □ 24.能保養、檢查、調整汽車及更換汽車零組件之能力□ □ □ □ □ 25.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及
手冊查詢、汽車專業法規及瞭解產業發展趨勢之能力□ □ □ □ □ 26.其他： 。 六、課程架構
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
(一)新規劃動力機械群高職課程架構草案，您認為：
27.一般科目、專業及實習科目、活動科目(含週會、班
會、軍訓、護理) ...□ □ □ □ □ 28.其他： 。
請翻頁繼續填答！
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 (二)新規劃動力機械群高職課程架構比例草案，您認為：
29.部訂必修的一般科目比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 30.部訂必修的專業及實習科目比例 19.73%(30 學分)..□ □ □ □ □ 31.校訂科目(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 32.部訂必修的活動科目(班會、週會、聯課活動、軍訓
、護理學分皆不佔百分比)每週至少 4 節 ...□ □ □ □ □ 33.高職畢業生需修畢 150 學分 ...□ □ □ □ □ 34.學生應修各群科專業(含實習)科目學分數，需佔畢
業最低學分的 40%(61 學分)以上 ...□ □ □ □ □ 35.專業科目和選修科目比例隨年級而遞增 ...□ □ □ □ □ 36.高職課程內容宜再融入環保教育、職業道德教育、
生活教育、休閒教育、法治教育...□ □ □ □ □ 37.目前高職汽車科必修科目電子學(3 學分)宜改為電子
概論與實驗...□ □ □ □ □ 38.高職汽車科校訂必修科目宜加入汽車工業英文...□ □ □ □ □ 39.宜適當增加考證照之輔導課程 ...□ □ □ □ □ 40.其他： 。
謝謝您的填寫
182
附錄十一、協助教師卷問卷調查學校及科主任
北區 學校名稱 汽車科教師 北區 學校名稱 汽車科教師
1 市立大安高工 邱主任建欽 15 私立清華高中 劉主任秋旺
2 市立南港高工 葛主任慶柏 16 私立至善高中 郭主任功檮
3 市立松山工農 卓主任振至 17 私立永平工商 何主任富國
4 私立惇敘工商 劉主任守信 18 私立六和高中 廖主任如柏
5 私立東方工商 袁主任中立 19 私立大興工商 黃主任其聰
6 國立三重商工 李主任文祥 20 私立方曙工商 林主任定儀
7 國立海山高工 陳主任幸忠 21 私立成功工商 李主任瓊安
8 國立泰山高中 鄭主任文洋 22 私立啟英高中 王主任重山
9 私立東海高中 陳主任文展 23 私立新興高中 莊主任炳楠
10 私立開明工商 李主任學禮 24 私立光復高中 盧主任聖心
11 私立南強工商 劉主任德化 25 私立世界高中 詹主任錦輝
12 私立培德工家 黃主任智毅 26 私立忠信高中 蔣主任建輝
13 私立聖心高中 張主任金富 27 私立仰德高中 李主任仁森
14 國立桃園農工 吳主任清源 28 國立羅東高工 黃主任旺根
中區 學校名稱 汽車科教師 中區 學校名稱 汽車科教師
1 私立中興商工 林主任士敦 9 私立僑泰中學 施主任春郎
2 私立育民工家 張主任宏義 10 國立鹿港高中 陳主任俊侯
3 私立君毅高中 洪主任振廷 11 國立彰師附工 陳主任瑞洲
4 國立台中高工 林主任文河 12 私立達德商工 陳主任輝賢
5 私立嶺東高中 楊主任錫欣 13 私立大慶商工 陳主任溢雄
6 國立東勢高工 戴主任永鏗 14 國立西螺農工 蔣主任建伸
7 私立致用高中 林主任景富 15 私立大德工商 邱主任士豐
8 國立沙鹿高工 黃主任清海 16 私立大成商工 張主任福榕
南區 學校名稱 汽車科教師 南區 學校名稱 汽車科教師
1 國立嘉義高工 黃主任明貴 17 市立中正高工 鍾主任南峰
2 私立東吳工家 周主任瑞明 18 市立高雄高工 王主任土發
3 國立東石高中 曾主任獻堂 19 私立國光中學 吳主任坤榮
4 國立民雄農工 游主任朝煌 20 國立岡山農工 林主任見原
5 私立協志高中 阮主任始周 21 國立旗山農工 林主任豐耀
6 私立萬能工商 李主任長智 22 私立中山工商 王主任俊明
7 私立宏德工商 吳主任進福 23 私立高英工商 黃主任志仁
8 私立亞洲工商 陳主任福壽 24 私立高苑工商 黃主任炳榮
9 私立南英商工 王主任水龍 25 私立立德商工 張主任天日
10 私立慈幼工商 黃主任士誠 26 私立旗美商工 沈主任景祥
11 國立台南高工 王主任保見 27 私立高旗工家 陳主任國輝
12 國立曾文農工 蘇主任專榮 28 私立華德工家 余主任思漢
13 私立陽明工商 楊主任承業 29 國立屏東高工 劉主任三略
14 私立天仁工商 杜主任建勳 30 國立內埔農工 周主任俊兆
184
15 私立新榮高中 盧主任肇賓 31 私立華洲工家 陳主任榮祥
16 私立育德工家 李主任政哲 32 私立日新工商 傅主任貴煒
東區 學校名稱 汽車科教師 東區 學校名稱 汽車科教師
1 國立花蓮高工 柯主任世俊 3 國立台東農工 陳主任元新
2 私立中華工商 趙主任世偉
附錄十二、企業卷正式問卷
因應技職體系動力機械群課程之實施高職汽車科課 程架構研究之問卷（企業卷）
敬愛的先進，您好：
本問卷是一份學術問卷，希望藉由您的專業，提供寶貴意見，您的填答 資料對本研究的結果至為重要，懇請根據實際的情形勾選。非常謝謝您的合 作，此問卷僅供研究用途，不另作其他用途，敬請放心填答，謝謝!
敬祝
事業順利
國立台灣師範大學工業教育研究所
指導教授 許良明 博士 研 究 生 林建山 敬上
中華民國九十二年九月 電話：(05)2783450
參、 填答說明：
1、本問卷供企業界負責人、管理人員(幹部)及技術人員(研發人員)勾選，請不要 漏答任何一題。這份問卷請您在適當的空格內打”ˇ ”表示，劃橫線部份則請 填入您的意見或看法。
2、本研究所提之「我國高級職業學校汽車科」為台灣地區公、私立高職(含高級 中學附設職業類科)汽車科(包含甲類課程汽車科及乙類課程汽車修護科)日間 部(不包括離島地區及夜間部、實用技能班、及綜合高中汽車學程學生)。
3、動力機械群：係指車輛工程類、農業機械類、重機類、生物機電類及航太工 程類等相關科別或系所。
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186
貳、基本資料：
1.性 別：(1)□男 (2)□女
2.目前擔任的職務：(1)□基層/製造人員 (2)□技術/研發人員 (3)□管理/售後服務 人員 (4)□經管人員
3.工作年資：(1)□未滿1年 (2)□1－5年 (3)□6－10年 (4)□11－15年 (5)□16年以上（滿六個月以一年計）
4.最高學歷：(1)□專科(含)以下 (2)□大學 (3)□碩士(含研究所四十學分班) (4)
□博士
5.專業修習科系：(1)□汽車科系畢業 (2)□非汽車科系畢業
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非 同 無 不 非 常
常 意 同
不 同 同 意 意 見 意 意
一、教育目標
(一)新規劃動力機械群教育目標草案，您認為：
1.使學生了解工廠安全衛生規定與消防法規 ...□ □ □ □ □ 2.使學生了解工廠相關環保規定 ...□ □ □ □ □ 3.使學生熟悉量具與各項機械工作法 ...□ □ □ □ □ 4.培養學生如何將機械工作能力應用於動力機械維修之
基本知能 ...□ □ □ □ □ 5.使學生建立良好之工作習慣、責任、榮譽與團隊合作
的精神 ...□ □ □ □ □ 6.其他： 。 (二)新規劃動力機械群高職教育目標草案，您認為：
7.培養健全之動力機械相關產業初級技術人才與其基本 知識，擔任動力機械之裝配、操作、保養及簡易修護
等實務工作，其技能具備有丙級技術士之能力...□ □ □ □ □ 8.培養學生繼續進修之興趣與能力，奠定終身學習及生
涯規劃之基礎………...□ □ □ □ □ 9.培養學生具備敬業、負責、勤奮、合作等職業道德..□ □ □ □ □ 10. 其他： 。 二、課程規劃
新規劃動力機械群高職課程規劃草案，您認為：
11.群名稱定為動力機械群...□ □ □ □ □ 12.職校現有汽車科及汽車修護科建議科名改為車輛科.□ □ □ □ □ 13.其他： 。 三、科別整合
新規劃動力機械群高職科別整合草案，您認為：
14.高職動力機械群分為汽車科、重機科、農機科、飛
機修護科、汽車修護科...□ □ □ □ □ 15.其他： 。
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參、問卷內容：
188
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 四、一般能力
新規劃動力機械群高職預定培育人力所需一般能力，您認為：
16.須有閱讀中、英文工作單及認識中、英文專有名詞
的能力...□ □ □ □ □ 17.須具備基本禮儀、表達個人意見、尊重他人觀點、
發展團體合作技能及認識職場之環境素養...□ □ □ □ □ 18.運用電腦蒐集相關資料及電腦處理基本文書的能力□ □ □ □ □ 19.培養具有主動學習，獨立思考問題的習慣及具備解
決問題的能力...□ □ □ □ □ 20.能閱讀專業資料，具備行業數學基本運算及利用資
訊進修學習的能力 ...□ □ □ □ □ 21.須具備現場行銷能力、與客戶互動之親和力與 EQ
的自我管理能力 ...□ □ □ □ □ 22.其他： 。 五、專業能力
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
23.能使用基本工具、修護設備及機械工作之能力...□ □ □ □ □ 24.能保養、檢查、調整汽車及更換汽車零組件之能力□ □ □ □ □ 25.具備顧客服務實務、工作安全與衛生、專業英文及
手冊查詢、汽車專業法規及瞭解產業發展趨勢之能力□ □ □ □ □ 26.其他： 。 六、課程架構
新規劃動力機械群高職汽車修護技術員所需專業能力草案，您認為：
(一)新規劃動力機械群高職課程架構草案，您認為：
27.一般科目、專業及實習科目、活動科目(含週會、班
會、軍訓、護理) ...□ □ □ □ □ 28.其他： 。
請翻頁繼續填答！
非 同 無 不 非
常 常
意 同 不
同 同
意 意 見 意 意 (二)新規劃動力機械群高職課程架構比例草案，您認為：
29.部訂必修的一般科目比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 30.部訂必修的專業及實習科目比例 19.73%(30 學分)..□ □ □ □ □ 31.校訂科目(含必修及選修)比例 40.13%(61 學分) ...□ □ □ □ □ 32.部訂必修的活動科目(班會、週會、聯課活動、軍訓
、護理學分皆不佔百分比)每週至少 4 節 ...□ □ □ □ □ 33.高職畢業生需修畢 150 學分 ...□ □ □ □ □ 34.學生應修各群科專業(含實習)科目學分數，需佔畢
業最低學分的 40%(61 學分)以上 ...□ □ □ □ □ 35.專業科目和選修科目比例隨年級而遞增 ...□ □ □ □ □ 36.高職課程內容宜再融入環保教育、職業道德教育、
生活教育、休閒教育、法治教育...□ □ □ □ □ 37.目前高職汽車科必修科目電子學(3 學分)宜改為電子
概論與實驗...□ □ □ □ □ 38.高職汽車科校訂必修科目宜加入汽車工業英文...□ □ □ □ □ 39.宜適當增加考證照之輔導課程 ...□ □ □ □ □ 40.其他： 。
謝謝您的填寫
