以繪本進行國小二年級英語教學之實驗研究 葉千芸、莊維貞

以繪本進行國小二年級英語教學之實驗研究 葉千芸、莊維貞

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摘 要

本研究旨在探討以繪本進行國小二年級英語教學，對國小二年級學童英語字彙學習之影響，及瞭解在不同組別、不同英語 課後補習經驗的學童，其英語學習成就之差異。 本研究採等組前後測準實驗設計，便利取樣進行。以南投縣中寮國小兩班 國小二年級學童共42名為對象，以隨機方式分派至兩組，實驗組21名、控制組21名。實驗組接受以繪本進行教學，控制組 未接受以繪本進行教學，兩組皆由研究者擔任教學。課程以兩大主題單元（顏色、數字）為主，進行每週一節（共六週）

、每節四十分鐘（共二四○分鐘）的教學，並以自編英語學習成就測驗為研究工具進行施測。實驗課程完成後，施以教學 回饋單填寫，進行質化資料分析。 研究結果發現：（1）實驗組在英語學習成就測驗的表現顯著於控制組；（2）具有英語 課後補習經驗與未有課後補習經驗之學童，在英語學習成就測驗的表現未達顯著差異。 最後，依據本研究結果提出幾點建 議，作為日後研究之參考。

關鍵詞 : 繪本 ; 英語教學 ; 字彙學習

目錄

封面內頁 簽名頁 授權書 iii 中文摘要 iv 英文摘要 v 誌謝 vi 目錄 vii 圖目錄 ix 表目錄 x 第一章 緒論 第一節 研究動機 1 第二 節 研究目的與假設 3 第三節 名詞釋義 4 第四節 研究限制 5 第二章 文獻探討 第一節 繪本教學 6 第二節 故事教學方法 19 第 三節 英語教學 26 第三章 研究方法 第一節 研究對象 32 第二節 研究架構與變項 33 第三節 教學設計 35 第四節 研究工具 38 第五節 實施程序 40 第六節 資料處理 41 第四章 研究結果與討論 第一節 實驗處理對學童英語學習成就之影響 43 第二節 英 語課後補習經驗對學童英語學習成就測驗之 影響 57 第三節 教學回饋 58 第五章 結論與建議 第一節 研究結論 64 第二節 研 究建議 65 參考文獻 一、中文部份 69 二、西文部份 75 附 錄 附錄一：顏色主題教學活動簡案 77 附錄二：數字主題教學活 動簡案 81 附錄三：英語學習成就測驗 85 附錄四：教學回饋單 87 附錄五：繪本文本內容 88 圖目錄 圖3-1-1 本研究架構圖 33 圖4-1-1 控制組與實驗組前、後測平均數長條圖 43 圖4-1-2 控制組與實驗組前、後測平均數線形圖 45 圖4-1-3 控制組與 實驗組「顏色」主題單元前、後測平均數長條圖 48 圖4-1-4 控制組與實驗組「數字」主題單元前、後測平均數長條圖 50 圖4-1-5 控制組與實驗組前、後測聽力平均數之長條圖 53 圖4-1-6 控制組與實驗組「讀」的能力，前、後測平均數長條圖 55 表目錄 表2-1-1 各家版本序言所提及有關「視覺圖像」文字內容 10 表2-1-2 應用繪本教學之「國語文」相關研究 14 表2-1-3 運用繪本進行「英語」教學之相關研究 18 表2-2-1 Cather的趣味傾向心理發展階段 20 表2-2-2 實驗教學之選用繪本 23 表3-1-1 不同組別第二次英語科成就測驗摘要表 32 表3-1-2 英語課後補習經驗之基本描述統計表 33 表3-2-1 等組控制組 設計 35 表3-3-1 英語科能力指標 36 表3-4-1 英語學習成就測驗雙項細目表 38 表3-4-2 專家學者背景 39 表3-4-2 折半信度相 關係數 40 表4-1-1 控制組與實驗組前、後測分數之基本描述統計表 43 表4-1-2 控制組與實驗組前測分數差異摘要表 44 表4-1-3 實驗處理在英語學習成就測驗~後測共變數分析摘要表 46 表4-1-4 未有英語課後補習經驗者，實驗處理在英語學習 成就測驗 ~後測變異數分析摘要表 46 表4-1-5 控制組與實驗組在各單元前、後測之描述統計表 47 表4-1-6 控制組與實驗組

「顏色」主題單元~前測分數差異摘要表 48 表4-1-7 實驗處理在「顏色」主題單元學習成就測驗~後測變異數 分析摘要表 49 表4-1-8 控制組與實驗組「數字」主題單元~前測分數差異摘要表 50 表4-1-9 實驗處理在「數字」主題單元學習成就測 驗~後測變異數 分析摘要表 51 表4-1-10 實驗組與控制組在「聽」、「讀」能力~前、後測之基本描 述統計表 52 表4-1-11 實驗組與控制組「聽力」~前測表現分數差異摘要表 53 表4-1-12 實驗處理在學習成就測驗「聽力」~後測變異數分析摘要 摘要表 54 表4-1-13 實驗組與控制組在前測「讀」的能力分數差異摘要表 55 表4-1-14 實驗處理在學習成就測驗「讀」的能 力~後測變異數分析 摘要表 56 表4-2-1 不同組別，英語課後補習經驗對學童英語學習成就測驗 ~「後測」分數影響之描述 統計表 57 表4-2-2 實驗課程進行中，不同組別、補習經驗在英語學習成就 測驗~後測變異數分析摘要表 58 表4-3-1 教學回 饋單回答結果之基本描述統計表 59

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