國立空中大學 102 學年度下學期期中考試題【副參】07
科目：中階英語 一律橫式作答 1 頁
一.是非題：每題 3 分，共 30 分。
(一)發音
( Ｘ ) 1.英文字的結構具有字音對照的特性，因此可以由其拼字完全對照得出每個字的發音。
( ０ ) 2.在一般句式中，句子的重音通常會落在實字(內容字)上，虛字(功能字)不會是重音。
( Ｘ ) 3.sky 這個字裡面沒有母音字母 a ,e, i, o ,u，所以其中沒有母音。
( ０ ) 4.當然母音/ə/所形成的弱音節，發音時會類似中文的輕聲，母音符號/ə/也可能不標示。
( ０ ) 5.［以音拼字］時由於整組音標的重音已經確定，因此母音字母的配置會較明確。
(二)文法
( Ｘ ) 6.只要英文的字彙量夠，就可以順利的進行英文的聽與說。
( Ｘ ) 7.一個英文字難不難就是指它的拼法或是發音是否難以記住。
( ０ ) 8.學者們認為，教導使用頻率高的英文字，能達到較佳的學習效果。
( Ｘ ) 9.the, a, have 這些字在學英文時很早就學過，所以在字意和使用上大家都不會有問題。
( Ｘ )10.臺灣制定的國小國中常用字與國外學者的制定原則是一致的。
二.配合題：共 40 分。
(一)一般句式的英文句子，音調會有上升和下降兩種變化，請將下列各句的音調，以箭頭↗或↘
標示在前方括號中。 例：( ↘ )How are you? (每題 3 分，共 15 分)
（ ↘ ）1. Where are you?
（ ↘ ）2. The dog is big.
（ ↗ ）3. Is it red?
（ ↘ ）4. I don’t like it.
（ ↘ ）5. She is my teacher.
(二)請將下列各組音標以分音節線標示其中的音節，並寫在答案卷上。 (每題 3 分，共 15 分) 例：/pɑsəbɪltɪ / → /pɑ∣sə∣bɪ∣lə∣tɪ /
1. / ˏɪ∣lɛk∣ʹtrɪ∣sə∣tɪ / 2. /nə∣ʹsɛ∣sə∣tɪ/ 3. / dɪ∣ʹpɑr∣ʧɚ / 4. /lo ∣ʹ ke∣ʃən/ 5. / ʹtɛn∣tə∣tɪv /
(三) 請將下列各句中，由連接詞 and, but, or 連結的字框起來，並寫在答案卷上。(10 分) 例：You and I are classmates. → You and I are classmates.
1. Mary is coming, but John is not. (4 分)
2. Which is better? This one or that one? (3 分) 3. My teacher and my mother are good friends. (3 分)
三. 問答題：每題 15 分，共 30 分。
1.本課程一到四章的內容對於你在［單字的發音如何進行分音節］這部分的學習有何影響，請說明。
2.學者們就如何挑選第二級［使用頻率高］的字提出三項原則，請說明。（第五章 p.114)
