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新 入 職 教 師 培 訓 課 程
由 2020/21 學 年 起 ， 新 入 職 教 師 須 參 與 由 教 育 局 訂 定 的 新 入 職 教 師 培 訓 課 程 ， 使 能 掌 握 其 專 業 角 色 ， 展 現 專 業 操 守 和 價 值 觀 ， 並 掌 握 最 新 的 教 育 政 策 和 措 施 的 資 訊 ， 適 切 地 應 用 於 教 學 工 作 。
(一 ) 培 訓 對 象
首 次 於 公 營 學 校 （ 包 括 官 立 學 校 、 資 助 學 校 、 按 位 津 貼 學 校 ） 或 直 接 資 助 計 劃 學 校 任 教 的 全 職 教 師 。
(二 ) 培 訓 要 求 及 內 容
在 現 行 教 師 持 續 專 業 發 展 政 策 不 變 的 情 況 下 ， 新 入 職 教 師 須 於 入 職 首 三 年，完 成 30 小 時 的 核 心 培 訓，以 及 按 個 人 專 業 發 展 需 要 參 與 不 少 於 60 小 時 的 選 修 培 訓 。
培 訓 內 容 進 修
時 數
提 供 / 主 辦 機
構
核 心 培 訓
教 師 專 業 身 份 － 角 色 、 價 值 觀 及 操 守
「 T-標 準 +」： 香 港 教 師 專 業 標 準 參 照
教 師 專 業 操 守 及 相 關 指 引
12 教 師 專 業 學 習 － 最 新 教 育 發 展 及 相 關 政 策 教育局
本 地 教 育 政 策 和 措 施
國 家 及 國 際 教 育 發 展 （ 如 國 際 教 育 研 究 與 分 析 、 重 要 教 育 政 策 與 影 響 ）
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選 修 培 訓
有 系 統 的 學 習 1課 程 /活 動 ， 包 括 ：
學 習 領 域 或 學 科 為 本 的 專 業 發 展 課 程 / 活 動
促 進 學 生 全 人 發 展 的 專 業 發 展 課 程 / 活 動
（ 如 照 顧 有 特 殊 教 育 需 要 的 學 生 、 學 生 成 長 支 援 等 ）
辦 學 團 體 / 學 校 為 本 的 新 入 職 教 師 啟 導 課 程
≥60
教 育 局 、 師 資 培 訓 大學、辦 學 團 體 / 學校 2
1 有 系 統 的 學 習 ， 包 括 參 加 本 地 /非 本 地 舉 行 的 會 議 、 研 討 會 、 專 題 講 座 、 工 作 坊 、 網 上 課 程 、 境 內 外 考 察 學 習 ， 以 及 與 教 學 資 歷 相 關 的 課 程 。
2 除 了 為 新 入 職 教 師 舉 辦 啟 導 課 程 ， 辦 學 團 體 /學 校 亦 可 舉 辦 與 學 習 領 域 /學 科 相 關 或 促 進 學 生 全 人 發 展 的 專 業 發 展 課 程 / 活 動，並 可 佔 選 修 培 訓 課 程 的 合 理 比 例（ 例 如 約 三 分 之 一 ） 。
2
(三 ) 培 訓 課 程 修 讀 建 議
(四 ) 培 訓 機 構
新 入 職 教 師 培 訓 課 程 包 括 核 心 培 訓 及 選 修 培 訓 兩 部 分 。 核 心 培 訓 由 教 育 局 提 供；選 修 培 訓 由 教 育 局、師 資 培 訓 大 學、辦 學 團 體 或 學 校 提 供。
(五 ) 注 意 事 項
校 長 /學 校 專 業 發 展 統 籌 人 員
向 新 入 職 教 師 說 明 有 關 培 訓 的 要 求 及 安 排 ， 提 供 空 間 讓 他 們 參 與 合 適 的 專 業 發 展 課 程 /活 動，並 協 助 他 們 檢 視 和 跟 進 個 人 學 習 進 程，
反 思 專 業 發 展 需 要 。
指 導 新 入 職 教 師 訂 定 切 實 可 行 的 專 業 發 展 計 劃 ， 以 及 透 過 教 育 局 的 「 電 子 化 服 務 入 門 網 站 」 系 統 ， 定 時 檢 視 教 師 參 與 持 續 專 業 發 展 活 動 的 進 度， 提 示 他 們 適 時 完 成 專 業 發 展 計 劃， 並 向 校 董 會 /法 團 校 董 會 匯 報 。
按 校 本 情 況 安 排 新 入 職 教 師 報 讀 核 心 培 訓 的 課 程 優 次 。
新 入 職 教 師
按 個 人 專 業 發 展 需 要 或 在 學 校 指 導 下 ， 訂 定 專 業 發 展 計 劃 ， 並 於
培 訓 修 讀 建 議 培 訓
第 一 年 第 二 年 第 三 年 模 式 核 心 培 訓 一
教 師 專 業 身 份 － 角 色 、 價 值 觀 及 操 守
（ 12 小 時 ）
第一部分
工作坊、
研討會、
專題講座、
網上學習、
境內外考察 活動等 第二部分
核 心 培 訓 二 教 師 專 業 學 習 －
最 新 教 育 發 展 及 相 關 政 策
（ 18 小 時 ）
（ 其中一年）
選 修 培 訓
（≥60 小 時 ）
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入 職 後 首 三 年 內 完 成 培 訓 課 程 及 進 修 時 數 。
透 過 培 訓 行 事 曆 報 讀 「 新 入 職 教 師 培 訓 課 程 系 列 」 的 核 心 培 訓 ， 以 及 按 照 其 他 課 程 提 供 機 構 的 安 排 ， 報 讀 選 修 培 訓 的 課 程 /活 動 。
透 過 教 育 局 的 「 電 子 化 服 務 入 門 網 站 」 系 統 ， 查 閱 「 教 師 持 續 專 業 發 展 活 動 紀 錄 」，並 填 寫 其 他 不 經 培 訓 行 事 曆 報 讀 的 選 修 培 訓 課 程 /活 動 資 料 ， 按 年 向 學 校 呈 交 有 關 培 訓 資 料 作 紀 錄 。
積 極 參 與 持 續 專 業 發 展 ， 檢 視 個 人 學 習 ， 應 用 所 學 於 學 校 及 教 學 工 作 。
