台 南 的 天時與著時
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臺 南一中栽種成果綠意盎然
一中同學心得文采斐然（詳內文）
伙伴學校 43 身心障礙的孩童，有的是聽力上的殘缺，有部分則是智能上的缺陷，但是這群孩子並
未因此而放棄，每當我們要去上生物課時，這些孩子總是非常開心的問說：「老師 我 們種的菜有沒有長大？ 老師 我們養的魚有沒有變胖？」 我總是打趣的說，你們等等 觀察完後再來跟老師說他們有沒有長大變胖；而魚菜共生的概念也讓我告訴這群孩子，
『魚幫水 水幫魚』，你們以後畢業後也是要如此，現在在學校有老師能幫助你讓你們 學習一些生活上的技能，等以後你們畢業後在社會上工作，也要記得幫助其他人，這 就好像我們魚菜共生的這個小小世界，彼此的互助。
最後，感謝夥伴學校們所辦理的活動，包含了魚菜共生的報告、有機食品的介 紹…. 等相關活動，讓我們學校這群身障孩子共同的參與，使他們的學習更寬廣與充實。
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44魚菜共生與有機裁植 2015~2016 part 1: 魚菜共生
2015 參加聖功女中均質化計畫活動，開始組 裝魚菜共生組
組裝好的樣子，後來發現發泡煉石這樣放得 不夠多，導致煉石浮起走位、植栽無法固定，
這是魚菜共生初學者常有的錯，隨後改進。
定時餵食器目前設定 6 小時一次，轉兩圈，
夜間不餵，大概一天有六圈。
找幾個家裏有魚菜共生經驗的學生來幫忙組 裝，過程中學到虹吸原理、先清洗發泡煉石，
再放水養水一陣子，再放魚。
購置魚苗、盆底石、定時餵食器、水草、魚 網等。
魚種先用臺灣鯛試試，這是五公分苗，後來 過兩天有一隻跳出水面死掉，一隻卡死在沈 水馬達處，剩三隻……後來馬達改置放於缸 的腰部，用吸盤固定，魚沒再死。亦可用玉 如意、金目鱸魚、蓋斑鬥魚等。
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南 寧中學 －聰明 餵 食設 計
伙伴學校 45 種子資料供參考
南寧的缸底有放石頭，養硝化菌用的，這關 係到共生系統。
這個自動餵食器很貴，下次還是自己親餵比 較划算，接下來要幫它做避雨的設備。
種子資料供參考
其實我有放些水草，以免菜還在起步時，無 法追上魚產廢物的速度。
青江菜的芽
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46魚菜共生與有機裁植 2015~2016 part 2: 有機栽植
1. 學校嘗試不用農藥，以有機栽植法種金桔，
一年兩次收成
3. 這是室內 LED 燈養的觀賞平台，我們不放 農藥其實也可以打敗蟲類，方法如下：
2. 這就是有機金桔，此量大約是 50cm 高的 金桔一次收成的五分之一。
南寧的有機室內外栽植經驗如下
( 注意不適合魚菜共生及水耕喔 ~)：
一、使用窄域油 二、使用硅藻土 三、使用苦楝粕肥料 四、使用苦楝油
五、使用毛筆沾酒精，點蟲體，蟲死亡而植栽無礙 六、多巡視植栽並除蟲，收身心療癒之效
以上與大家分享 謝謝大家 !
台南市立南寧高中敬上 info@nnjh.tn.edu.tw
伙伴學校 47 日 期／ 104 年 10 月 16 日起至今
參加人員／曾定璿主任 雷亞文（小藍藍特攻隊成員協助）
養殖地點／學務處側門魚菜共生有機蔬菜區
台 南 的 天時與著時
48日 期／ 104 年 10 月 16 日起至今
參加人員／曾定璿主任 雷亞文小姐指導 （綠手指陳莞菁 黃靖婷成員協助）
養殖地點／學務處側門魚菜共生有機蔬菜區
魚菜共生與有機裁植 2015~2016 生』生態養殖活動 B
美麗生態養殖的種植區
長的真美啊 !
很養生的野菜―龍葵
茂密的山茼蒿
翠綠的小白菜 換個角度再拍一張
伙伴學校 49 在一個偶然機會下看到貼在圖書館外面的文創社宣傳單，立馬被傳單上的內容所
吸引，便二話不說的報了名。
基於站在小農民的立場，以他們的 角度為出發點，為他們發聲的理念，我們 開始接觸有機農業。透過講座不但了解到 王浩一先生所強調的著時的重要，唯有品 嘗當季時令蔬果才能嘗到最精緻的美味；
在楊儒門身上，也看到一位替農民伸張正 義、為了維護他們權益而在所不辭的無私 奉獻者，因為有了他的努力農民生活才得 以改善。還到了不同地方參觀其他成功人 士的例子，觀察他們如何培育、經營有機 農業。
為了更進一步感受農民的辛勞，我們也親自 實施魚菜共生系統，除了固定時間餵養他們還要 定期查勘種植的菜是否生長良好，並到其他學校 去分享宣揚魚菜共生這個健康又環保的系統。
我們還到了華德福學校參訪，它不同於其 他升學體制為主的學校永遠有堆積如山的功課填 鴨式的教學，而是以實際操作使學生印更深刻，
讓學生們得以開發創意，懂得獨立思考自主學 習。再進行了種種活動對有機農業有較深入的了 解後，我們邀請了有機小農到學校擺攤販收，並 到街坊鄰居貼傳單，歡迎全校師生與鄰里一同共 襄盛舉，享受健康又美味的飲食。不僅提供小農
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50們一個機會，也達到我們為小 農發聲的目的。
參加了這整學期的文創 社 後， 我 對 它 又 有 了 一 番 新 了 解， 不 單 單 只 侷 限 在 文 創 這 塊， 更 拓 及 到 各 個 面 向，
「Put yourself in my shoes, and then perhaps you'll stop complaining.」 因 為 親 身 看 到 與體驗過，才真正懂得農民的 辛勞與艱辛的地方。以及認識 到許多不同人事物，吸收到更 多新知。最後的五校聯合發表 使我畢生難忘，第一次站在其 他學校同學面前演講，事前一 遍又一遍複習著稿子，刪了又 刪，改了又改深怕出糗，終於 在上台那一刻把努力準備的成 果盡善盡美展現出來，也為這一年來社團活動畫上完美的句點。
