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[PDF] Top 20 國中地理基測總復習講義【大陸地理三】

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國中地理基測總復習講義【大陸地理三】

國中地理基測總復習講義【大陸地理三】

... 2.氣候乾旱植被稀少,沙石裸露,吸散熱速率快,四季變化顯著,年溫差與日溫差均, 晝、夜溫差在 35℃~40℃以上『早穿皮襖午換紗,抱著火爐吃西瓜』。 ()族系:1.因地理位置及政治經濟因素影響,族系複雜。 2.民族以維吾爾族最多『維吾爾』意思是『團結』,『古爾邦節』為其重要節日,可蘭經為 生活戒律範本,男女均喜戴『朵巴』的小花帽,手鼓舞為其特色。 ... See full document

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國中地理基測總復習講義【大陸地理一】

國中地理基測總復習講義【大陸地理一】

... 3.地形(溫度呈垂直變化,雨量迎風、背風不同)4.季風 PS:氣候影響住屋型式例子 西雙版納:干欄式建築 福建、廣東:騎樓(福建土樓) 華北:厚牆(避免屋內熱量散失)朝 南窗戶較(便於採光) 黃土高原:窯洞 乾燥及高地氣候區:蒙古包(蒙族蒙古包、哈薩克 氈房、藏族犛牛帳棚)外圍厚毛氈檔寒風,頂端天孔白天可採光提高屋內溫度,晚上蓋上十分暖 和 ... See full document

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國中地理基測總復習講義【大陸地理二】

國中地理基測總復習講義【大陸地理二】

... <第五課>貴州省 貴州省:(因環境『地形、氣候』限制、生活艱困,百物昂貴,而稱『貴州』) (一)天無日晴、地無里平、人無兩銀 (二)地形:石灰岩形,溶蝕作用旺盛,造成貴州省境內地形崎嘔,土壤貧瘠,運輸欠便,農業 不盛,都市多分布於壩子(河谷小盆地)地形景觀適宜發展觀光,伏流地形發達『水在地 下流,禾在田死』,對農業發展影響巨大,在興修水庫、修築鐵、公路或工廠時,需考慮 ... See full document

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國中地理基測總復習講義

國中地理基測總復習講義

... <第九 ~十~十一章>農業活動、工業活動、商業活動 臺灣工業:(際分工與全球化) 1.演變過程: 以往:四十年代以前以農產品加工為主,四十年代以後以勞力密集的輕工業為主(紡織、食 品加工) ... See full document

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國中地理基測總復習講義【世界地理二】

國中地理基測總復習講義【世界地理二】

... 帶來血吸蟲病。 八、西非栽培業及礦業 (一)西非為歐洲殖民最早,人口密度最的地區。 (二)幾內亞灣沿海區,投入雄厚資金及技術,建立農場,利用當地黑人 為勞工,從事單一作物專業化生產,發展熱帶栽培業,賺取現金。 ... See full document

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103 01 03國三地理

103 01 03國三地理

... 33. 巴西交通較便利之處主要位於東南沿海地區,但政府將首都設於內高原的巴西利亞 ,這是於何項因素考量? (A)防安全 (B)灌溉水源 (C)提高教育水準 (D)平 衡區域差異。D 34. 北非埃及的人們為了讓活的靈魂能與肉身相結合,便將死者製作成木乃伊;這種古 文明特色最有可能出現在附圖哪種氣候環境? (A) 甲 (B) 乙 (C) 丙 ... See full document

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【中國地理】課程大

【中國地理】課程大

... 課程綱要: 首先導入的地形、氣候等自然環境、人口、交通、經濟與文化等人文環境做介 紹,再以的各地理區為單位,分別就其人口結構、農村發展、工業化、都市 化與旅遊資源等課題加以闡述,最後,在報告作業方面,則要求學員必須上台報 告,以訓練闡述說明事務的能力,藉以深化未來解說之能力。 ... See full document

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103-02-02國三地理

103-02-02國三地理

... 澳洲 新褶曲山脈 有 東南部 豐富 紐西蘭 古老塊 無 北島 缺乏 6. 全球化時代來臨,在際貿易興盛且交通發達情況下,都市居民對生活物資和勞務需 求可由外提供。請問這對於城市與鄉村關係有哪種影響? ... See full document

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104-02-02國三地理

104-02-02國三地理

... (A)西歐 (B)北美 (C)東北亞 (D)東南亞。 39. 上完地理課後,小美將南、北極的資料作了一番歸納整理,然而卻因為資料錯置,導 致輸出的表格錯誤百出。請問在下表,只有哪個選項的資料才是正確的? 項 目 南 極 北 極 甲、中心點 南極 格陵蘭島 乙、特殊生物 無動物居所 企鵝 丙、當地居民 因紐特人 毛利人 ... See full document

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107-01-02國三地理

107-01-02國三地理

... 27. 在參觀的途中發現,有很多石油管線有架高的特徵,請問是因應甚麼環境特色而有此 措施?(A)緯度高 (B)地勢高 (C)雨量少 (D)溫差 右圖為北歐家簡圖,請回答下列問題: 28. 安徒生生前獲得皇家致敬,被高度讚揚為給予 全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品被翻 譯為超過 150 種語言,成千上萬冊童話書在全 球續發行出版。童話故事還激發了大量電 ... See full document

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地理科 中華民國103年2月

地理科 中華民國103年2月

... 與 地理環境特色,以及 當 今 臺 灣 的 發 展 概 況與其優勢,並培養 對 臺 灣 本 土 的 認 同 情懷,了解 未 來 的 發 展 機 會 與 限制,並能思考在全 球化潮流下,世界局 ... See full document

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韓國的地理位置

韓國的地理位置

... ◎ 地理位置︰有關於與 海洋等 地形地物的位置。 韓半島地理的位置是北半球歐亞東沿的半島。 因為韓位於的東沿,受到來自大的偏西風影響 ,出現氣溫年較差極為性氣候。 ... See full document

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103 01 03國一地理

103 01 03國一地理

... 42.此種設施主要為防止哪一種力量對海岸的破 壞? (A)風蝕 (B)河蝕 (C)海蝕 (D)地層下 陷 。 ◎台灣的紫斑蝶屬在春、夏、秋季皆可觀察到集體的季 節性移動現象,在春末至秋初這段時間,全台皆可見到紫 斑蝶在各地進行繁殖,一直到秋季(9~10月),南部地 區又會「突然」出現紫斑蝶規模集團移動或聚集在鄰近 山區甚或越冬棲地的現象,這些群聚集團隨著東北季風一 ... See full document

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國中地球科學基測總復習講義

國中地球科學基測總復習講義

... 「聖嬰」現象約每 2~7 年發生一次,前後可達一年半到二年之久。在過去二十年來, 較顯著的「聖嬰」現象共發生四次,其中以 1982~1983 和 1997~1998 年的海 溫變化最,號稱是本世紀的超級「聖嬰」,也導致最嚴重的災害。據估計,西太平 洋區的南亞家和澳洲,在該期間由於乾旱及衍生而出的火災,共造成十五億 ... See full document

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從基測探究學生地理能力

從基測探究學生地理能力

... 性別先天能力並無明顯差異,主要仍是後天環境與學所影響, 在過去的研究顯示,空間概念在帅兒時期不因性別而有所不同,甚 至在小學階段也沒有明顯差別,但隨著成長過程逐漸分化的興趣與喜 好,拉開了不同性別學生在地理能力上的培養,階段正是轉換的 關鍵時期,這時候的男生應多培養閱讀理解的技能,以及將文字轉化 成抽象圖表的對應能力。而女生則需加強訓練抽象的空間轉換,以及 ... See full document

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第15屆 國家地理知識大競賽 地理知識能力測驗

第15屆 國家地理知識大競賽 地理知識能力測驗

... 優秀作品展示與頒獎:民108年11月2日(六) (地點:立臺灣師範學校本部) 競賽日程 參賽資格 政府核准立案之中小及海外僑校、臺商學校的五年級 至九年級在學學生,且年齡16歲(含)以下者。 ... See full document

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以上為上學期講授大綱 : 中國歷史地理學

以上為上學期講授大綱 : 中國歷史地理學

... 課程目標 一、 本課程係探討歷史時期地理變遷的學問。 二、 課程不侷限於沿革地理的範圍,凡歷史地理所涵蓋,大致 涉獵;旨在希望學生修完本課程,能對歷史地理有概括的 認識。 ... See full document

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106-01-01國三地理

106-01-01國三地理

... 43.「伊拉克和沙姆伊斯蘭(ISIS)」所占領的區域,正與哪個民族的分布地區相似? (A)阿美族 (B)庫德族 (C)波斯人 (D)拉丁人。 B 44. ISIS 的主要經濟來源之一為占領鄰近家的何種自然資源生產基地,然後在黑市出 售以換取現金? (A)盜賣古蹟 (B)買賣金礦 (C)出售鐵礦 (D)販賣石油。 D 45. ISIS ... See full document

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108-02-02國三地理

108-02-02國三地理

... ( )39. 俄羅斯艦隊馳援從聖彼得堡出發,繞經半個地球終於到達主戰場,請問俄羅 斯艦隊當時不可能通過哪一個地區? (A)台灣海峽 (B)非洲好望角 (C)麻六甲海峽 (D)南美洲麥哲倫海峽 ◎衛生福利部華民 109 年 1 月 15 日衛授疾字第 1090100030 號公告,新增「嚴重 特殊傳染性肺炎」為第五類法定傳染病。2019 年 12 月以來,湖北省武漢市展開呼吸道疾 ... See full document

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地理為生活?-國一學生地理學習經驗之探究

地理為生活?-國一學生地理學習經驗之探究

... 另外,不同於本學期幾乎以教師述及提問的地理課堂運作,芒果老師在本學 期的最後一週實施的小組討論及報告,是少數提供學生共同學時間及空間的課 堂活動。對此,有研究指出學生偏好於參與課堂的小組學活動,因為能從瞭 解同儕觀點及幫助自我成長(Biddulph & Adey, 2004) 。然而,當研究者在觀察阿飛 ... See full document

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