【中國地理】課程大綱
開課單位 授課教師 葛滿龍 授課學期 97 學年度 上 學期
課程名稱 中國地理 人數上限 50 人
英文名稱 China Geography
學 分 數 2 上課時數 2 先修課程 無 課程目標：
居住在台灣的人，其90％的祖先均來自中國，更重要的是，目前我們最大的貿易 出超國已由美國轉變成中國，兩岸的經貿可謂熱絡，尤其是在全球掀起「中國熱」
的當下，身為社會中堅的大學生實有必要去了解這塊似乎熟悉又非常陌生的土地
－中國，因此，本課程主要目的是使學生了解目前中國地理環境的現況，以自然 及人文的角度去剖析中國各區域地理間的「人與地的關係」，並藉由各項中國環境 與現今熱門的環境意識等重要的課題討論，引發學生對中國地理環境上的重視與 認識，帶領學生進入更契合目前現況的中國。
課程綱要：
首先導入中國的地形、氣候等自然環境、人口、交通、經濟與文化等人文環境做介 紹，再以中國大陸的各地理區為單位，分別就其人口結構、農村發展、工業化、都市 化與旅遊資源等課題加以闡述，最後，在報告作業方面，則要求學員必須上台報 告，以訓練闡述說明事務的能力，藉以深化未來解說之能力。
參考資料：
1.當中國改變世界/埃里克．伊茲拉萊維奇(Erik Izraelewicz)著、姚海星，斐曉 亮譯 (2005)，北京，中信出版社。
2.游忠、蔡凌志 (2005)，中國地理，廣州，廣東人民出版社。
3.趙濟、陳傳康（1999），中國地理，北京，高等教育出版社。
4.中國地理雜誌各期刊物。
5.自編講義與教材。
課程方式及評分標準：
1. 授課方式：本課程之進行係以針對所講授的主題做總括性的講解，然後提出問 題來激發學員對此一主題之思考，並以小組討論、期中考與期末報告來評估學 習成效。
2. 期中考(或作業) 30%，出席率 30%，期末報告或考試 40%（全學期缺課 6 節以上，期末扣考，請假除外，但須另計）。
3. 若有專家學者演講，視需要鼓勵前往聆聽（加分計算）。
授課進度：(敬恭參考) 依老師上課時新發之授課進度為準
週次 授課內容
1 緒論
2 探索中國地理的地形。
3 講解中國地理的氣候。
4 東北地區(一)：東北移民開墾、農業、經濟作物、白山黑水的觀光資源。
5 東北地區(二)：東北工業區分布與鐵路網的關係及其興盛與條件。
6 西北地區(一)：西北疆域開拓的歷史地理、西域、新疆、內蒙的觀光資源。
7 西北地區(二)：土地沙漠化、少數民族、穆斯林社會的影響。
8 華北地區(一)：華北平原、黃土高原、華夏古國萬里行的觀光資源。
9 華北地區(二)：農業、經濟作物、黃河文化、工業與都市化、北京奧運。
10 華中地區(一)：黃金水道(長江)、兩湖盆地、四川盆地。
11 期中考
12 華中地區(二)：交通、經濟重心與百年最大雪災的影響(2008 年)。
13 華南地區(一)：山多田少的東南丘陵、珠江流域、海南島的發展。
14 華南地區(二)：經濟特區、少數民族、海南島的博鰲論壇。
15 西南地區(一)：青藏高原、少數民族、宗教與宗教觀光。
16 西南地區(二)：青藏鐵路、西藏問題。
17 以台灣主體看兩岸關係之發展 18 期末報告或考試
