[PDF] Top 20 多媒體講解呈現播放器於PDA行動裝置之設計及製作

... 植至 PDA 端，期使多媒體講解呈現之教材能藉由 PDA 來閱讀和學習且具有播放的 一致性。但由於 PC 與 PDA 環境的差異、座標系統表示不同而且 PDA 端作業系統中 ... See full document

... 品，對於提升軟體的品質是有幫助。但是由於多媒體教材是由文字、圖片、聲音、影片、 動畫等多媒體檔案所組成，其製作過程文件除了呈現一般軟體開發工具的文件產生功能 ... See full document

... 部落格結合 有 無 無 如表格 5 的分析，智勝國際的講解手錄製工具操作性佳，學習門檻低，而 且以物件化的方式錄製，最後呈現的壓縮檔案最小，可以節省多媒體裝置的硬碟 空間；另外，智勝國際講解手對於另外兩種錄製工具而言，不僅有網路分享的功 ... See full document

... 本論文為本人向經濟部智慧財產局申請專利(未申請者本條款請不予理會)的附件之一，申 請文號為: _____________，註明文號者請將全文資料延後半年再公開。 2. □同意 □不同意 本人具有著作財產權之上列論文全文(含摘要)資料，授予教育部指定送繳之圖書館及國立 交通大學圖書館，基於推動讀者間「資源共享、互惠合作」之理念，與回饋社會及學術 ... See full document

... 都應該是事先規劃好的，在實作時會更容易。 而這邊提到的封包格式，是指封包在 OSI 中的 Application Layer 的內容，並 不包含在 OSI 中較底層的 TCP 封包格式。 首先，先考慮講解手與中介伺服器在接收封包訊息時的處理模式。由於透過 網路傳輸一段資料，可能在第一次接收時，只會收到前半段，還要隔一段時間才 ... See full document

... The soEZAuthoring story file contains: z Script. This describes each scenes relations and event handler. z Multimedia files. E.g. images, audios etc… The adaptation server will translate the script into another script ... See full document

... MPEG-4 多媒體系統 技術，再配合國內產業界已有之 RISC CPU 如 MIPS/ARM 及周邊設備控 制 IP，應可在三年內以國內 Fab 製程完成 Wireless Multimedia Information Appliance SoC ... See full document

... 的特性，也提供了與各種程式語言做連結的窗口，像是 C++、Perl、Ruby、Java 和 Python。 GTK+包含 GDK(GIMP Drawing Kit)跟 GLIB 兩個套件。一般程式開發者直接 使用的是 GTK+，但幾乎底層所有繪圖功能都是透過 GDK 來達成的。 GDK 這套 函式庫主要負責和 X Window 的程式庫做低階的溝通，它也提供較為簡化的程式 介面給 GTK+ 使用。另外，GLIB ... See full document

... 應用程式，如遊戲、多媒體(MMS)[30]等。但之前提到，如果能把互動式多媒 體更廣泛地應用在手持行動裝置上，而使用者又可以很輕易地自行製作自己喜歡 ... See full document

... 在花費我不少時間之後(1 個多學期)才有一點頭緒，事實上光是要看懂那一分四 百多頁的規格書，就讓人要秏盡心血。深入研究之後，發現 MPEG-4 的規格實 在是太過於複雜，這是因為當初設計這套系統的人，想要把所有領堿的多媒體都 囊括進去，包括 2D, 3D, VRML, SMIL, ... See full document

... 係，並且以「左右分列直書」呈現文章資訊最佳 製作文章資訊時，以智慧型手機介面呈現，若採用圖文配置搭配 文字方向時，圖文配置以「左右分列直書」方式在使用者介面滿意之 認知易用性表現最好。在實驗訪談，受測者也表示對於「左右分列直 ... See full document

... 管理功能、佔用較少的儲存空間…等。所以本研究提供一個多媒體教學註解系統，在 多媒體教學播放工具上進行註解展示與管理，提供學生方便記錄學習心得、標記重點 與製作筆記，而複習時則可以直接對照多媒影片與註解，並且配合智勝國際科技公司 ... See full document

... 1.認知面：[使學生理解、應用、分析、綜合、比較、推論、評估本課程之理論與概念]： 認識了解互動式多媒體的基本內涵 2.技能面[使學生能獲得運用與實做本課程理論與概念之技巧]： 了解互動式多媒體製作的軟體與其各項操作技能 ... See full document

... 作為創作工具，製作在室內即可具備 示範效果的數位教材。 在 相 關 理 論 上 ， 以 奧 斯 貝 爾 （D.P.Ausubel）的教學理論來說，要 產生有意義的學習，新的學習必須能 與個體原有的認知結構中的舊經驗相 互連結。然而對於學生(尤其是小學生) 而言，其體育動作的先備知識較為侷 ... See full document

... 表 現 ， 因 此 ， 研 究 者 採 用 了 Illustrate!外掛軟體，可以將 3D 物件以 向量方式表現及後製。解決此網頁製作 方式後，尚有 360 度環場之 Popup 程 式碼需處理，原因在於 popup 一開始由 於 Actionscript 和 Html 間的程式碼溝 ... See full document

... In this research, we have designed a multimedia lecturing presentation player and implemented to the selected platform, Android and test it on HTC Hero2. In this [r] ... See full document

... 學生：林鴻哲 指導教授：陳登吉 博士 國立交通大學資訊工程學系碩士班 摘要 從政府推動的兩兆雙星的項目中包含數位學習就不難看出政府對數位學習的重 視。隨著數位學習產業不斷的擴大，不少服務與工具也相繼被推出，只是這些服務與工 具大部份都只能在 Windows 平台上被使用。而眾所皆知 Microsoft 的軟體授權費用高 昂，使用 Linux 作業系統，便成為低價電腦必需面對的選擇。如何將 ... See full document

... Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies. 教學綱要 /syllabus 第一部分 /Part I( ※依課程委員會審議之內容決議填入 ) 一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目 : [ 依據課程委員會 依據課程委員會 ... See full document

... 動態(dynamic)混和協調方法的研究結果。 本研究中所使用的協調演算法，是以文字、圖片、影像的類別進行畫面的協 調，在一個畫面中，首先將圖片擺放上去，由於圖片的大小和座標是根據畫面做 縮小的處理，所以不會有超出畫面邊界的問題發生，再擺放文字，計算文字所佔 有的面積，如果發生覆蓋超出邊界的問題，利用分頁的方式將文字顯示在其他的 ... See full document

... 話，但是隨著時代的進步、科技的發達，手機的功能不再只是為了通話，越來越 多的附加功能產生，包括照相、錄音、遊戲、GPRS 等等，使用者可以利用手機 上網瀏覽網站、接收及傳送電子郵件或 MMS 多媒體簡訊，甚至使用 MSN Messenger 與朋友聊天溝通，此外，Java Game 更是大受使用者歡迎，要在 手機上玩「大富翁」 、 「打磚塊」等 PC ... See full document