[PDF] Top 20 科學知識建構：探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(II)
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科學知識建構：探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(II)
... This study used the flow map method to identify individual student’s “core” and “anchored” concepts, or a group of students’ common “core” and “anchored” concepts for the knowledge doma[r] ... See full document
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網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演的角色---總計畫
... 國科會補助研究計畫 網路科學學習：認識觀、訊息判準及網路認知策略所扮演 的角色－總計畫(3/3) (NSC 95-2511-S-011-003-MY3) 本研究計畫延續 Tsai (2004)所發表之 Information commitments in Web-based learning ... See full document
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建構一個角色扮演互動式學習內容模型
... (OOICM)，此模型呈現高階的遊戲知識給學習內容編輯者，並且編輯者可透過它 所提供的界面，不需要自己寫程式，就可以容易地建構一個角色扮演型態的學習 內容。 OOICM 由三個成分所構成，分別是 Story Control Flow (SCF), Activity, 和 Scene ... See full document
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合作式角色扮演學習架構之設計
... 摘 要 傳統上對於自然科學領域科學教育的學習，如何評量「問題解決能力」或是 「科學探究能力」是一個很有挑戰性的問題，而評估較簡單的科學的知識則是依 賴於紙筆測驗。在本篇論文中，我們的目標是建立一個角色扮演學習平台–“The Banana ... See full document
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大腸桿菌ClpYQ蛋白酶之ClpY I domain區域双環構造與孔洞區所扮演角色
... I 與C三個domain組成各有其 獨特的活性而I domain區域突出於N與C domain之外，其主要的功能尚未有清楚 的界定。本研究發現ClpYQ蛋白酶對基質MBP-SulA的辨識結合主要是由loop2結 構來進行。而I domain ...結構則是可能在ClpY在與MBP-SulA辨 ... See full document
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科學知識建構---探索「核心」與「定錨」概念所扮演之角色(I)
... In conclusion, this study described an initial attempt to identify a group of high school students’ "core" and "anchored" concepts in the domain of thermal physics, and[r] ... See full document
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探索(認識觀中)「科學學習概念」所扮演的角色(III)
... 三月廿四日至三月廿九日六天的會議中，本人與博士班學生李旻憲、張俊彥教授共 同發表論文: Exploring teachers’ self-efficacy toward the web pedagogical content knowledge in Taiwan，並聆聽了每日的 Keynote Address 以及不同場次的 paper sessions。 值得一提的是，AERA ... See full document
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工作記憶在知覺意識所扮演的角色
... 中 文 摘 要 ： 現今意識的研究通常只比較有意識及無意識的狀態以便尋找 負責意識的神經機制。但以辨認短暫出現的人臉的作業為 例，視覺意識至少可區分為只探測到人臉但不知其身份以及 可完全辨認其身份兩種表徵層次。利用磁波儀,此研究發現能 意識到人臉的存在以及能意識到人臉的身份會激發在空間及 時間上相異的神經活動，顯示視覺意識不是經由單一的神經 模式調控。相反地，刺激物的表徵層次會導致不同的意識機 ... See full document
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知識地圖與圖書館目錄在知識管理中扮演角色之探討
... 有全盤的瞭解與掌控。 知識管理所管理的知識可分為內隱知識與外 顯知識兩種(Nonaka & Takeuchi，民86)。內隱知識 之分享向為企業組織內部所強調，外顯知識之收藏 則為圖書館之主要任務。而圖書館界所強調的資源 ... See full document
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國二學生的網路搜尋策略與成果：檢視知識觀所扮演的角色
... 在九年一貫課程目標中(教育部，民 92)，主要是培養現代國民所需的十項基本能力， 其中：運用科技與資訊的能力，以達到「正確、安全和有效地利用科技，蒐集、分析、 研判、整合與運用資訊，提升學習效率與生活品質」 ；獨立思考與解決問題能力，用以 使學生「養成獨立思考及反省的能力與習慣，有系統地研判問題，並能有效解決問題和 衝突」 ... See full document
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機構投資人所扮演之訊息傳遞角色
... The results of the bivariate Granger-causality tests for the portfolios with the lowest analyst coverage (i.e., P il for i = 1, 2,…, and 6) and the value-weighted market portfolio, P [r] ... See full document
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值此，知識管理在廿一世紀組織發 展與改造所扮演的重要角色可見一斑
... 隨著未來人口生育率的降低及 WTO 的全球化競爭，學校勢必將面 臨極大的衝擊與挑戰。Druker 主張不論是非營利的民間機構或是政府 機構，甚至比商業機構更需要知識管理（傅振焜譯，1994），就此 而論，有感於企業組織對知識管理的推動及務實改革，學校組織勢 ... See full document
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Sorbitol 在糖尿病老鼠膀胱病變所扮演之角色
... 摘要 本研究主要目的探討 sorbitol 在老鼠糖尿病性膀胱病變之角色。三月大之雄 性 Wistar 大白鼠分成四組: (1) 正常對照組; (2) 兩週糖尿病組。糖尿病乃以 streptozotocin 60mg/kg i.v. 誘發；(3) 餵食 glucose 組; (4) 注射 sorbitol 組。膀胱 中 M2-副交感神經受體 protein 含量以 Western ... See full document
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第一節 知識建構理論與迷思概念
... 建構主義在學習與教學的研究中，主要是強調學習前的先備知識扮演 一個非常重要的角色。在課程活動的設計上，教師應以學生的先備知識為 基礎，來設計課程，否則學生在學習上會有預期有所落差。 ... See full document
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探索式遊戲學習策略與先備知識對國中生物質概念學習之影響
... 進而在具有娛樂性的互動當中進行學習，提升學習者在學習過程中的動機與成效 (Prensky, 2001)。本研究之學習環境是利用商業遊戲星海爭霸Ⅱ所提供之地圖編輯 器來建置充滿聲光效果的遊戲環境，並以 flash 來建置與遊戲相似，但聲光效果並 非相當豐富之 flash ... See full document
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農產品行銷概念之知識結構建立與類別差異分析
... Toro（2014）提出了 知識結構是動態的，可以靈活應用於現存的知識結構之中,方便利用 在其中的知識，知識結構是利用知識概念互相靈活連結應用在知識 ... See full document
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以知識內涵為核心之數位博物館建構模式
... 然而無論是國內外數位博物館計畫，在各專業人員、領域、部門及應用系統間缺乏 知識整合建構、加值及傳播的整體架構，大都以個別主題或應用為主及分散建構模式發 展，因缺乏統整式建構環境及一致且多元之知識表達與組織的方法及工具，而產生在活 ... See full document
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在知識建構與分享環境中發展概念覺察
... 也謝謝實驗室裡一起作研究的夥伴和學弟妹們，由於你們的相互砥礪，讓我的研究生活 不孤單。還有要謝謝國中時期的好姊妹們和以前公司同事們對我的期許，讓我不敢懈 怠，尤其是筱玲開朗、熱心的個性，讓我感染到妳的熱情，覺得不管作什麼事都要開心。 感謝我的家人能體諒我因為太忙，所以沒辦法常回家。爸爸雖然表面上很嚴肅，但 是背後卻一直支持我；媽媽煮的菜最好吃了，真希望可以常回家陪媽媽逛市場、吃媽媽 ... See full document
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科學與科技研究的知識探索技能之差異性研究
... 可 知，四組參與者皆認為目前對於綠金龜的習性及身體結構，以及控制方式（如：不能做 到複雜控制動作可能與腦部接收刺激有關）的了解尚有不足之處、只因綠金龜與蒼蠅身 體結構相似就選擇使用，很可能在實驗上出錯、以綠金龜為載具需考慮掠食動物的干 擾、綠金龜的飛行過程存在未知風險及狀況，反而增加成本、雖然目前結果不會影響綠 ... See full document
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