[PDF] Top 20 透過文化融合英語教學轉變學習態度: 一位台灣小學生之個案研究 - 政大學術集成

... 論文提要內容： 語言與文化的關係密不可分。第二語言學者發現，融入文化元素在幼童英 語學習中，不僅能幫助幼童發展跨文化能力，也助於提升學習態度和動機。然 ... See full document

... CHAPTER 3 METHODOLOGY The present study is a case study which explores three junior high school students’ experiences of English language learning and the changes of their attitudes in t[r] ... See full document

... 本研究發現與外國學生互動的真實學習情境的確能提升學生跨文化溝通的 學習動力。然而，缺乏溝通策略也讓學生在過程中感到焦慮而不能投入學習。在 ... See full document

... 指導教授：招靜琪教授 研究生：陳俊宏 論文提要內容： 在全球化的影響下，愈多的英語教師已具有跨地域英語教學的特性。雖然職 業自我認同感的轉變的特質已在諸多研究中揭露，但跨教學地域的特質仍未有全 ... See full document

... 本研究方法採用質性研究，研究資料為日記、文件、觀察、及半結構式訪談， 透過 Wayne 的短期遊學與國際旅遊經驗前、中、後的事件，透過分析這些資料， 發現他的改變最重要有五大項: ... See full document

... 與研究。本研究以社會認同理論（SIT）的角度，探討一位台灣英語教學所碩士 生如何在美國交換期間應對她的跨文化遭遇，以及研究這樣的經歷對她作為英 ... See full document

... 文化溝通指標五面向中，學生對目標文化知識理解層面，態度以及對兩方文化 的詮釋和連結這三層面提昇最為顯著。再者學生皆對運用文化專題方式來學習 目標國文化有正向看法，其次中年級學生給予文化專題課程正面的評價並且對 ... See full document

... 每週一下午 4:10~5:40（總共 90 分鐘） ，課程中的 40 分鐘將融入英文讀本的教學， 共計為期 12 週的課程，誠摯地邀請您的孩子參與其中。 此外，本人將維護參與學生之相關資料隱私，參與本計畫期間的測驗或訪談 ... See full document

... 我最喜歡的高中學習經驗是升高中時的暑假接觸美語雜誌，第一本是閱讀 哥哥高一看的大家說英語雜誌，從剛開始的聽不懂到後來能閱讀中級以上的雜 誌，例如活用空中美語和空中英語教室，學習非常愉快，學到很多實用的道地 ... See full document

... 而是語言難度問題。此外，成功以英語文融入國際學生，也使他有信心能夠成功 學習華語文。 而小羅則顯得對自己缺乏信心，容易緊張，非常擔心自己不好的表現會麻煩 別人，鬧笑話，招人嫌棄。當他和班上同學對話時，顯得比較自然，但每當跟台 ... See full document

... 30 位五年級學生，分為兩人一組，共 15 組，實施為期 20 週小老師制度教學，並且針對其中一組的互動方式，作深入的研究。 研究方法 採用質化的言談分析及晤談訪問。資料分析重於探討被幫助者如何藉由小老師的 ... See full document

... 研究結果顯示，受訪師生均認為語用教學對第二語言發展極為重要，縱使社會 政治情境因素的干擾，諸如考試領導教學、授課時數嚴重不足和偏重語法教學，然 而，在學習語言禮貌和適切性方面，受訪者均偏好語言實用功能和實際生活應用， ... See full document

... 級焦點對談、班親會討論以及班級問卷調查後，選出三位學習經驗迥異的學生為 研究對象。個案英語學習經驗的建構過程，則透過與其父母的半結構式一對一面 ... See full document

... 其認知的教學實務。事實上，研究者發現研究對象之教師能實施符合其認知之教 學實務的程度乃是她個人落實其教學認知的能力與外在教學場域願意提供多大 ... See full document

... 本研究採等組前後測準實驗之設計，研究對象為新竹縣一所中型國中的九年級的 英語科低成就學生，總共三十人。將受試者隨機等程度分配到對照組和實驗組各 十五人。研究期間，實驗組進行每週一節共十週的文化學習活動，而對照組則於 ... See full document

... I-li Yang 透過畫圖教單字: 一個個案研究 Teaching Vocabulary through Drawing: A Case Study... Teaching Vocabulary through Drawing: A Case Study.[r] ... See full document

... Young Learners’ Attitudes toward Oral Communication in English Since the ultimate goal of second or foreign language learning is to use the target language for communication and positive[r] ... See full document

... An American English Teacher’s Teaching Experience in Taiwan... An American English Teacher’s Teaching Experience in Taiwan.[r] ... See full document

... 這些挑戰迎刃而解，本研究發現學習者與同儕間合作學習的互動模式，以及 學習者的高度自我效能與學習策略應用的能力，成功使該學習者克服上述的 學習困難。唯一令學習者不滿的是她的母語課程，研究結果顯示重覆的課本 ... See full document

... 台灣國中學生英語字彙學習策略之研究 An Investigation into English Vocabulary Learning Strategies Used by Junior High School Students in Taiwan.. 研究生: 鄭孟淳 Student: Meng-chun Cheng.[r] ... See full document