不同型態治療犬方案於機構失智老人特殊個案分析

會主動與護理人員討論治療犬的性別及穿著(衣服穿得紅通通)，看見治療犬 黑糖穿鞋子，說治療犬黑糖很漂亮，像「跑馬兒」一樣，跑很快。觀察治療 犬黑糖會與其他住民討東西吃，會說治療犬黑糖很「飫鬼」，會主動要食物 給治療犬黑糖吃，一開始不喜歡狗，狗靠近他會驅趕，第四次與治療犬黑糖 坐在同一個單人沙發上，都不會驅趕，後面參與的幾次會主動抱狗，還會主 動與護理人員討論治療犬黑糖有生小狗嗎？

C.住民 參加第二次活動，一開始會一直要離開活動室，予轉移後，願意坐在沙

發上，前三次都在睡覺，狗靠近他會驅趕，但第四次吃餅乾會分享治療犬黑 糖吃。

D.住民 前幾次活動中都在打瞌睡，但第五次在戶外，精神變很好，會主動與護

理人員互動聊天，會分享餅乾給護理人員吃，會主動摸治療犬及與狗說話。

二、在AAT的活動中，特殊案例分析：

在這AAT的活動中，五位住民眼神追視著治療犬黑糖，專注力時間都很長。

以下是AAT組個案活動中所觀察到的行為，其中較為特別的有：會讚美「好聽 話」和「很乖」、臉部表情很愉悅、微笑、參加治療犬活動的動機變強、在乎感 增加、主動呼喚治療犬、互助合作一起與治療犬打扮、主動抱抱狗或摸狗、減少 對於狗的恐懼…等等。

E.住民 參加第一次活動，有些怕狗，一直重複問動輔師黑糖會咬人嗎？當黑糖

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刪除: 試

刪除: 參與的個案中的特殊 個案分析，

有達到指令時，會讚美「好聽話」；在第二次活動認識狗的特徵，狗身上白 色部份，觀察的很細微，可說出眼白部份是白色的。

F.住民 平時仍會一直抖腳，第一次，臉部表情很愉悅，微笑，被動回答以前有

養一隻嘟嘟，很小就開始養，還會用吹口哨方式呼喚治療犬，在第二次活動 認識狗的特徵，在認知部份主動提到狗鼻子濕潤是代表健康，第三次在參加 前，因尿溼褲子，工作人員協助換褲子時，突然生氣要打工作人員拒換褲子，

但提到等下要與黑糖互動，就同意換褲子。

G.住民 覺得黑糖很乖，臉部表情很愉悅，當黑糖有達到指令時，就很開心大笑，

主動餵食，因第四次「美麗狗人生」手肢體較不靈活，會與另位住民合作，

協助抓，另位住民穿衣服及鞋子。第五次在戶外會用助行器行走，牽著治療 犬黑糖散步；連家屬假日來探視，都感受住民心情變開朗。

H.住民 前三幾次，住民都採被動互動，但第四次「美麗狗人生」會主動選擇日

本和服給治療犬黑糖穿，第五次在戶外散步，會主動選擇長的牽繩散步，可 做精細動作扣子換牽繩，在治療犬陪其他住民散步時會一直注視治療犬。

I.住民 參加第一次有些怕狗，看見其他住民與黑糖互動，當黑糖有達到指令

時，會讚美「好乖」，與使用有握柄的餵食器，漸進式與治療犬黑糖互動，

第三次恐懼感下降許多，可直接用手餵食治療犬黑糖，甚至還敢抱治療犬黑 糖，治療犬親他都不害怕了。

第六章 結論及建議

本章節將綜結本研究之結果，進一步說明本研究之限制，最後，針對不同型態之

「治療犬」方案動物輔助治療在臨床及研究上之應用做一建議說明。