國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校 110 學年度學生學習歷程檔案競賽實施計畫
110年11月22日訂定 111年06月08日修訂
一、目的：
(一)藉由學生學習歷程檔案競賽，提升學生製作學習歷程的動機，並提早 完成檔案製作及上傳至系統。
(二)藉由學習歷程檔案製作競賽，選拔優良作品提供同學互相觀摩，激發 同學製作創意，並提升學習檔案製作技巧。
二、參加對象：
(一)上學期：本校高一至高三分年級辦理。
(二)下學期：本校高一至高二分年級辦理。
三、競賽時間：於各學期末後兩周星期五晚上5點前截止收件。
四、競賽內容：
(一)分課程學習成果及課外多元表現兩類競賽。
(二)每類均分成高三組、高二組、高一組。
(三)繳交資料應為當學期課程學習成果及課外多元表現。
(四)資料格式應如附件一 【參考格式】資料，格式不符不予評分。
(五)以個人為單位報名參加，如有共同課程學習成果(如專題製作)則以代 表參加。獲獎獎狀以一式多人獎勵，惟獎勵(金)為一份。
(六)請於期限內將 (1)作品電子檔、(2)上傳到學習歷程系統截圖 上傳至 公告表單完成報名。
五、評審：
(一)邀請各年級導師代表及行政代表擔任評審。
(二)依評分說明依附件二 進行評分。
六、獎勵：
(一)每學期分類分組取優等、佳作數名，優等頒發獎勵禮卷、獎狀；佳作 頒發獎狀。
(二)作品未達評審認定標準得列從缺。
七、其他說明事項：
(一)獲獎作品將公告於社群網站，如有個人資料，請勿呈現。
(二)每人不限繳交件數。
(三)特殊表現另公開表揚。
八、本實施計畫陳校長核定後實施，修正時亦同。
附件一
【參考格式】
一、內容應包含：【封面】；【目錄】；【壹、前言(動機或背景)】；【貳、相關知識
(或文獻探討)】；【參、正文】；【肆、結論與建議(成果或發現)】；【伍、心
得與反思】；【陸、參考文獻】。
(1)封面：單獨一頁，不編頁碼，需競賽類組、班級、座號、姓名、指導老 師，可放置底圖。
(2)目錄：按次序編排各標題名稱及頁碼
(3)前言：以習得課程知識、多元成果等的動機、目標、摘要等方式呈現。
(4)相關知識：主題與其餘課程相關性，須具備何種先備知識、文獻探討，
及運用何種機具、器材、書籍等工具來進行本成果。
(5)正文：學習歷程記錄、研究方法及過程、內容應適時以佐以圖片說明等。
(6)結論與建議：結果後的分析、比較，呼應歷程的動機及目的。
(7)心得與反思：學習歷程中的心得與省思。
二、每頁（封面頁除外）頁尾插入 頁碼。文字為 10 級字、置中。
三、版面為 A4規格，除標題，繁體中文標楷體12級字呈現，英文、數字採用 Times New Roman 12 級呈現，單行間距，版面上下左右邊界為2公分。
四、如有個人隱私資料，得以隱藏或刪除。
五、競賽時，繳交以PDF圖檔為限，
六、以下情形【予以淘汰】
(1)檔案無法開啟 (2)投錯類別或年級 (3)版面格式不符合架構 (4)投稿非當學期成果
六、其它注意事項，詳見教務處公告。
附件二
國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校 110 學年度學生學習歷程檔案競賽評分表
競賽組別 □課程學習成果 □課外多元表現
□高一組 □高二組 □高三組
序號 格式 (20%)
內容完整 (40%)
反思回饋 (20%)
整體美工
(20%) 總計 名次 備註
評審簽名： 、 、
