國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校
104 學年度教師「數位化教學檔案製作」競賽辦法
請各科至少派一名教師(未參加過)參加數位化教學檔案競賽
競賽所需資料夾及內頁請至教學組登記領用
壹、依據：
依本校接受高職學校評鑑工作計畫及教師專業發展評鑑年度工作計畫辦理。
貳、目的：
一、透過本競賽激勵教師建置自身教學資料庫，使教學走向系統化、數位化、管理化、
精緻化。
二、藉由本競賽書讓教師彼此之教學內涵得以相互觀摩，提升教學成效。
三、因應高職校務評鑑及教師專業發展評鑑。
參、主辦單位：
教務處。
肆、協辦單位：
各科(學科)、教師會、人事室、家長會、彰工文教基金會。
伍、競賽辦法：
一、參加對象：本校編制內全體日、進校教師本校本校編制內全體日、進校教師職業 類科各科及普通科目各科教師，每科至少報名一件作品。
二、檔案內容：內容不拘，惟建議以下列兩種內容方式擇一或結合呈現：
(一)以高職學校評鑑(附表 19)教師教學檔案建議內容呈現，內含：
1. 教師個人資料表。
2. 課表(含兼課、輔導課、重補修)。
3. 任教科目教學計畫：如：教學(學習)目標、教學大綱(計畫)、教學進度表、
教學活動設計、教學媒體應用、自編教材、補充教材、評量紀錄等。
4. 教學檢討：對教學計畫執行結果、學生反應、學生成績…等檢討與改進。
5. 進修、研究及出版紀錄：包括學校及業界進修證明、發表的文章、申請的 專利、得獎證明、著作、個人專業成長文件及績優事實等資料。
6. 各類服務證明：擔任教師外之其他職務，如：校內行政工作、校內及校外 服務證明、獲得的感謝狀等。
(二)以教師專業發展評鑑層面，內含：
1.認識自己與環境
包括：教師個人資料表、班級學生資料、學校與社區環境資源表、履歷等。
2.課程設計與教學
包括：資料蒐集計畫表、檔案文件說明表、省思表、教學觀察表。各科教 學計畫表、教學進度表、測驗題庫、評量紀錄資料、教學增廣及補 救教材、運用教學媒體檔案、多元學習教材(社區產業、國際文化、
性別、生命教育、社會議題融入教學等)、成績分析表等。
3.班級經營與輔導
包括：資料蒐集計劃表、檔案文件說明表、省思表、個別晤談紀錄、班級 經營整體計畫等。
4.研究發展與進修
包括：資料蒐集計畫表、檔案文件說明表、省思表、研習證明、學位證書、
發表出版記錄等。
5.敬業精神與態度
包括：資料蒐集計畫表、檔案文件說明表、省思表、職務績優表現證明等。
6.專業省思與成長
包括：檔案自評、他評與綜合報告表、教師專業成長計畫表、教學觀察表 等。
三、檔案格式：以書面組織呈現(配發之 A4 資料夾中)，但需內含「資料光碟」。
四、檔案資料期程：以 105 年 1 月 31 日前在本校服務、任教與進修研究內容為主。
五、收件截止時間：105年 3 月 18 日下午 17 時止。
六、收件地點：教務處教學組(附註：光碟資料請置於資料夾內第一頁)。
七、評分比例：完整性、豐富性及邏輯性占 80%，創意性占 20%。
八、評審方式：委請校外學者專家評分。
