本節將以時間來整理比較各認知風格的匹配與不匹配與生理訊號之關係。整 體主義(Holist)/循序主義(Serialist)的匹配(Match)與不匹配(Mismatch)各組受測者 所花費時間的最小值、最大值與平均值如表 27 所示。
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題
心智負荷
大學 研究所
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表 27：認知風格匹配與不匹配的花費時間 整體主義匹配
(n=12)
整體主義不匹配 (n=11)
循序主義匹配 (n=10)
循序主義不匹配 (n=9)
最短時間 297s 4m57s 261s 4m21s 304s 5m04s 289s 4m49s 最長時間 2042s 34m02s 1644s 27m24s 2030s 33m50s 1054s 17m34s 平均時間 776s 12m56s 693s 11m33s 1000s 16m40s 638s 10m38s 標準差 451.34 378.16 561.65 264.02
n=受測者個數
從表 27 顯示認知風格匹配的受測者花費在網頁學習系統上面的時間明顯的 比不匹配的受測者來的多，這也顯示如果網頁學習系統能夠匹配學習者的認知風 格，可以更讓學習者願意花費時間在系統上面學習。
腦波注意力每秒平均如圖 29 所示，X 軸為測得的數值，Y 軸為時間，單位 為秒。
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圖 29：每秒腦波注意力之平均
心律變異度(HRV)的每秒平均如圖 30 所示，X 軸為測得的數值，Y 軸為時 間，單位為秒。
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圖 30：每秒心律變異度之平均
血氧濃度(SPO2)的每秒平均如圖 31 所示，X 軸為測得的數值，Y 軸為時間，
單位為秒。
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圖 31：每秒血氧濃度之平均
呼吸的每秒平均如圖 32 所示，其 X 軸為測得的數值，Y 軸為時間，單位為 秒。
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圖 32：每秒呼吸之平均
皮膚溫度(Skin tempersture)的每秒平均如圖 33 所示，X 軸為測得的數值，Y 軸為時間，單位為秒。
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圖 33：每秒皮膚溫度之平均
膚電位(GSR)的每秒平均如圖 34 所示，X 軸為測得的數值，Y 軸為時間，單 位為秒。
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圖 34：每秒膚電位之平均
情緒的每秒平均如圖 35 所示，X 軸為測得的數值，其值為 0-2，數值越高表 示情緒越正向，Y 軸為時間，單位為秒。
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圖 35：每秒情緒之平均
從圖 29 到圖 35 的各個生理訊號的每秒平均的折線圖可以看的出來認知風格 匹配的學習者大部分的生理訊號數值都比不匹配的好，顯示認知風格匹配的學習 者在疲勞、壓力、注意力以及情緒各方面都優於認知風格不匹配者。再來以時間 序來看，在受測者剛開始看網頁學習時，認知風格匹配與不匹配沒有太大的差異，
但隨著時間的拉長，可以發現認知風格匹配的受測者的生理反應會較認知風格不 匹配者來的佳。表 28 為認知風格匹配與不匹配對生理反應顯著彙整表，在差異 有達到顯著水準的生理訊號更可以在圖 29 到圖 35 中看出明顯的差異。在圖 30
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match/mismatch
循序主義
match/mismatch
全部
match/mismatch 情緒
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以資訊理解和資訊處理兩個構面來看認知風格的匹配與不匹配，本研究以學 習成效當為學習者的資訊理解，以學習時間當作資訊處理，X 軸為學習時間，Y 軸為學習成效，如圖 36 所示，由圖顯示在認知風格匹配的學習者對於資訊理解 的構面比認知風格不匹配的學習者高。
圖 36：資訊處理與理解構面圖