親愛的同學您好：
這是一份學術問卷，目的在探討不同認知風格之網路學習者對於不同呈現 的喜好度，以作為網路學習者和網路教學課程之建議與參考，因此，您的填答 對本研究有莫大的助益，衷心的希望能獲得您的幫忙。本研究所得的資料純粹 只做為學術研究之用，填答資料絕對保密，請安心作答。謹此致上衷心的謝忱。
敬祝 萬事如意!!
國立台中教育大學數位內容科技研究所 指導教授：吳智鴻 副教授 研 究 生：湯凱迪 敬上 一、個人基本資料
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二、學習偏好問卷
本問卷中無所謂標準答案，您第一個反應即是最佳的答案，每一題只勾選一個適 當的答案，請務必每一題填答，不要遺漏。
1.
(a) 我在閱讀一本書的時候，我通常會挑我想看的主題，明顯的跳過其它部 分，若有需要，再回頭來看。
(b) 我在閱讀一本書的時候，我傾向照著作者的編排流程來閱讀，而不是自 己挑想看的主題。
2.
(a) 當我在學習一項新的技能時，我會盡可能的蒐集相關資訊，讓我知道我 可以學什麼。
(b) 當我在學習一項新的技能時，我較喜歡跟著步驟，從頭到尾連貫的學 習。
3.
(a) 我通常喜歡同時閱讀很多本書。
(b) 我通常會一次看完一本書，再看下一本。
4.
(a) 當我學習一項新的技能時，我傾向於全面性的了解，對於太細節的內容 我沒辦法記憶太多。
(b) 當我學習一項新的技能時，我傾向於一步步的了解，再有系統的將細節 相連起來。
5.
(a) 當我在圖書館時，我通常沒有固定要找的書，會慢慢搜索。
(b) 當我在圖書館時，我通常會知道我要找的書，而不是到處瀏覽。
6.
(a) 當我閱讀一本書時，我傾向大致上瀏覽那些未來可能會用上，對我有幫 助的內容。
(b) 當我一旦我閱讀到一本對我有幫助的書時，我就會非常詳細的去閱讀。
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7.
(a) 我傾向於在同一時間內多方面學習一個主題。
(b) 我傾向於在一個時間內，一次集中學習一個主題。
8.
(a) 我比較著重於整體的概念，對於整體概念無關的細節，不予注意。
(b) 我比較重於細節的部分，對於是否能連接整體的部分，不予注意。
9.
(a) 我在閱讀雜誌時，先看摘要對我有很大的幫助。
(b) 當我在閱讀雜誌時，看摘要對我沒有什麼幫助。
10.
(a) 當我在學習一樣新的技能時，我傾向於大方向的先了解，看看這當中是 否有關連性，然後再慢慢補齊我所缺乏的部分。
(b) 當我在學習一樣新的技能時，我傾向於將第一部分完整的學習後，好讓 我在進行下一部分學習時可以清楚的明白上一個部分的關連性。
11.
(a) 當我在學習一項新的技能時，我傾向於使用許多不一樣的外來資訊來參 考。
(b) 當我在學習一項新的技能時，我傾向於使用自己的想法，較少參考其它 相關的資訊。
12.
(a) 當我在學習一樣新的技能時，我傾向於徹底的學完一個部分，再進行學 習其它的部分。
(b) 當我在學習一樣新的技能時，我覺得要我學習完一個部分，再學下一個 部分是很受限制的。
13.
(a) 當我在閱讀一篇文章時，我總是先閱讀摘要，再進行閱讀全文，即使在 正文裡一定會找得到更詳細的內容。
(b) 當我在閱讀一篇文章時，即使有摘要，我還是會直接從頭先讀起。
14.
(a) 當我在閱讀一本書時，我總是先大略的了解內容，再了解主題是否感到 興趣。
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(b) 當我在閱讀一本書時，我總是將每一個部分都清楚的了解，再對特定感 興趣的話題深入。
15.
(a) 當我閱讀一本書時，我經常進行跳躍式的瀏覽。
(b) 當我閱讀一本書時，我習慣按部就班的從頭到尾讀完。
16.
(a) 當我在閱讀一本書時，在進入主題之前，我總是先花時間在了解它的結 論。
(b) 當我在閱讀一本書時，不管他的主題和結論是什麼，我總是直接進入本 文。
17.
(a) 當我在學習一樣新的技能時，我總是在碰到不同的情境下，再回到特定 的方向來獲得我所需要更詳細的資訊。
(b) 當我在學習一樣新的事物時，我盡可能一次透徹的學習特定的方向，讓 我在不同情境下可以不需要再回頭的思考。
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