陳正治除了創作、教學、研究理論之外，對於兒童文學的推廣總是默默的 貢獻心力，善盡一個兒童文學播種者的職責，無怨無悔。
他擔任各類型兒童文學講座講師，中華民國兒童文學學會、慈恩文化基金 會、洪建全基金會、布榖鳥兒童詩學社等兒童文學相關團體，所舉辦的活動中 都可以看到他的身影。借重他的專業以及教學經驗，深入淺出的帶領學員進入 兒童文學的殿堂，一窺堂奧。
對於講學，陳正治不遺餘力，戮力以 赴。總希望透過較長時段的講學讓更多離 開學校的民眾，有了再度學習的機會。2005 年 3 月 25 日起至 5 月 13 日，每個星期五 晚上，他擔任民生報舉辦的「作文教學講 座」教授，主講了八次的作文教學。對有 志從事作文教學的民眾，提供了實質的協 助。
他曾受邀赴菲律賓馬尼拉講學，講授兒歌與童話創作。1989 年赴美東和加 和夏威夷地區的華文老師留下倩影
拿大，為紐約、華盛頓、波士頓、芝加哥、德拉瓦、多倫多等地，為數眾多的華 語教師講述「華語教學與兒童文學」。1999 年 7 月，再赴美西和加拿大等地，講 授華語教學和兒童文學。2005 年應馬來西亞華文作家協會會長戴小華邀請，赴 吉隆坡講學。為參加研習會的學員主講「怎樣成為一個作家」，並指導學員寫作。
陳正治熱心的參與各類型兒童文學評審工作，擔任行政院新聞局「小太陽」
兒童圖書獎評審委員；由台北市立圖書館、中華民國兒童文學學會、民生報、國 語日報、幼獅少年等共同舉辦的「好書大家讀」的評審會議中，常有他中肯、精 闢的評審建議。
他參加國內及國際會議並發表論文，足跡遍佈台中師院、台東師院、嘉義 師院、台北市立師院、靜宜女子大學…；他那風趣橫生、內容精湛的演說深植 人心，會後常有與會者意猶未盡的發問，約定日後聯絡方式，希望能有機會再 行討教。
1998 年，陳正治與林文寶教授等訪問北京，並與大陸兒童文學學者及作家 浦漫汀、張美妮、湯銳、樊發稼、張之路等會談。對兩岸的兒童文學交流加添一 段動人的篇章。
對於兒童文學的推廣工作，陳正治更是熱心參與，不落人後。當 1984 年中 華民國兒童文學學會成立之後，陳正治義不容辭的擔負起理監事一職。從第一屆
美國中文學校校長，許春英及其夫婿許平 野，邀請赴美講學的陳正治宿於其家。
連任到第五屆，歷時 15 年的義務付出，學會感念其精神可嘉因而頒贈其獎牌一 面。雖然陳正治在兒童文學教育上有如此亮麗的成績，他卻謙虛的說：「雖然不 能成為什麼大家，但是搖搖旗、吶吶喊，是做得到的。」
數十年的歲月裡，臺灣兒童文學界從貧瘠到富饒，從萌芽到茁壯的過程，
陳正治親身參與，功不可沒。他是臺灣兒童文學史上一位重要的指標性人物。
第四節 作品分類與創作分析
一 作品分類
研究者將陳正治的兒童文學作品分為六部分，作為下面各章節論述的依據。