三、課業壓力與健康狀況之典型相關分析

為了解青少年之課業壓力四個變項(X 變項)與健康狀況三個變項(Y 變項)的 整體相互關係及影響情形，乃進行這兩組變項內的典型相關分析。經分析後，其 結果如表 4-58 所示。

(一)有二對典型相關係數達.05 的顯著水準

第一個典型相關係數ρ1=.64（p<.05），第二個典型相關係數ρ2=.14(p<.05)

。因此青少年之課業壓力的四個預測變項，透過二個典型因素影響到健康狀況等

心理層面

場地設施 生理層面

外在環境

χ1 η1

.53.

-.60

-.24 .

-.16

.26

心理健康

生理健康

社會健康

. -.80

-.88 -.89

三個層面的效標變項。即課業壓力透過二個典型因素影響健康狀況﹙圖 4-3﹚。 (二)典型因素的解釋量

1.預測變項的第一個典型因素（χ1），可以解釋效標變項的第一個典型因素

（η1）總變異量的 41﹪亦即ρ¹²=.41。而效標變項的第一典型因素（η1），又 可以解釋效標變項總變異量的 67.91﹪，預測變項與效標變項重疊部分為 27.89

﹪，而預測變項透過第一個典型因素（χ1 與η1），可以解釋效標變項總變異的 27.89﹪。

2.預測變項的第一個典型因素（χ2），可以解釋效標變項的第一個典型 因素（η2）總變異量的 2﹪亦即ρ¹²=.02。而效標變項的第一典型因素（η1）， 又可以解釋效標變項總變異量的 19.14﹪，預測變項與效標變項重疊部分為.36

﹪，因而預測變項透過第二個典型因素（χ2 與η2），可以解釋效標變項總變異 的.36﹪。

(三)典型因素結構

1.以第一個典型因素而言，四個預測變項中與第一典型因素（χ1）之相關 皆高，包括師長期望、自我期許、同儕互動、家庭因素，其結構係數分別為-.87

、-.83、-.82、-.56，顯示此四個預測變項經由第一個典型因素而對效標變項產 生影響。在效標變項中，三個效標變項與第一個典型因素（η1）的相關皆高，

其結構係數分別為-.98、-.80、-.67。因而在第一個典型因素分析裡，主要是預 測變項的師長期望(-.87)、自我期許（-.83）、同儕互動（-.82）、家庭因素（-.56

）和三個效標變項，經由第一個典型因素而影響到青少年心理、生理、社會等三 個健康狀況。

2.以第二個典型因素而言，四個預測變項中與第二典型因素（χ2）之相關 以家庭因素的結構係數最高為-.58，在效標變項中，三個效標變項中與第二個典 型因素（η2）之相關以社會健康最高，其結構係數為-.74。因而在第二個典型 因素分析裡，主要是預測變項的家庭因素經由第二個典型因素而影響到青少年的

表 4-58 青少年課業壓力各層面與健康狀況各層面之典型相關情形

X 變項 典型因素 Y 變項 典型因素

預測變項 χ1 χ2 效標變項 η1 η2

自我期許 -.83 .33 心理健康 -.98 .08 家庭因素 -.56 -.58 生理健康 -.80 -.19 師長期望 -.87 .03 社會健康 -.67 -.74 同儕互動 -.82 -.30

抽出變異數百分比 60.37﹪ 13.22﹪ 抽出變異數百分比 67.91﹪ 19.14﹪

重疊百分比 24.79﹪ .25﹪ 重疊百分比 27.89﹪ .36﹪

ρ² .41 .02 ρ .64^＊ .14^＊

*p<.05

圖 4-3 青少年課業壓力與健康狀況典型相關分析徑路圖

-.39 .96

-.56 -.58 .

-.87 .03

-.82 -.30

自我期許

師長期望 家庭因素

同儕互動

χ1 η1

.64

χ2 η2

.14

心理健康

生理健康

社會健康

. -.98 .08

-.80 -.19

-.67 -.74

第八節 青少年休閒阻礙、課業壓力與健康狀況之解釋情形