第四章 研究結果與討論
第三節 不同背景變項工作自我效能及滿意度的差異情形
本節依據問卷調查所蒐集的資料進行統計分析，就不同背景變項之學 生工作自我效能及雇主滿意度的差異情形加以分析。茲分別就問卷調查的 統計結果，分析說明如下：
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四、實習類型
因校外庇護性職場實習組別人數過少，不滿 30 人，故僅能呈現描述 性統計資料，不適宜進行後續推論統計。由表 4-9 可看出在職場實習類型 在「一般性」和「庇護性」職場組皆「自我了解與社交技巧的信心」構 面得分最高，分別為 4.00 和 3.71，職場實習類型在「一般性」職場組在
「職業準備技巧的信心」構面得分 3.51 最低。
表 4-9
不同實習類型的學生工作自我效能之描述性統計資料
構面 一般性（N=137) 庇護性（N=9) 平均數 標準差 平均數 標準差 職業準備技巧的信心 3.51 .963 3.57 .976 實際面臨工作及保護自我權益的信
心
3.67 .979 3.57 1.134 自我了解與社交技巧的信心 4.00 .970 3.71 1.113 整體工作自我效能平均 3.73 .733 3.43 .787
貳、 不同背景變項之雇主滿意度差異分析
一、性別由表4-10可知男性雇主平均滿意度為3.85，女性雇主平均滿意度為 3.48，女性雇主在填答的差異性大於男性雇主，透過獨立樣本t檢定達.001 顯著水準，代表不同性別雇主對職場實習學生的滿意度有顯著差異，且男 性雇主的滿意度高於女性雇主。
表4-10
不同性別的雇主滿意度之描述性統計資料
構面 男（N=59) 女（N=87) 平均數 標準差 平均數 標準差 整體雇主滿意度 3.85 .611 3.48 .713
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表4-11
不同性別的雇主滿意度之差異分析
構面 t值 df 顯著性
（雙尾）
標準差 95%的信賴區間 下限 上限 整體雇主滿意度 3.307*** 136.272 .001 .110 .147 .583
*p< .05. **p< .01. ***p< .001.
二、年齡
由表 4-12 可知不同年齡組別雇主滿意度平均數與標準差，「30 歲以 上未滿 40 歲」組平均滿意度 3.87 最高，「40 歲以上」組平均滿意度 3.43 最低，「40 歲以上」組別雇主填答的差異性最大，透過單因子變異數分析 結果如表 4-13，F 值等於 6.275，顯著性.002，達到.05 顯著水準，故進 行 Scheffe 事後比較，比較結果如表 4-14，「30 歲以上，未滿 40 歲」與「40 歲以上」兩組有顯著差異，代表「30 歲以上，未滿 40 歲」年齡組的雇主 對職場實習學生的滿意度高於「40 歲以上」年齡組之雇主，「未滿 30 歲」
年齡組的雇主則在滿意度上與另外兩組無顯著差異。
表4-12
不同年齡的雇主滿意度之描述性統計資料
年齡 N 平均數 標準差
未滿30歲 33 3.73 .674
30歲以上，未滿40歲 45 3.87 .588
40歲以上 68 3.43 .719
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表4-15
不同教育程度的雇主滿意度之描述性統計資料
教育程度 N 平均數 標準差
高中(職)(含)以下 71 3.61 .765
大專(含)以上 75 3.65 .626
表4-16
不同教育程度的雇主滿意度差異分析
構面 t值 df 顯著性
（雙尾）
標準差 95%的信賴區間 下限 上限 整體雇主滿意度 -.413 144 .680 .115 -.276 .180
*p< .05. **p< .01. ***p< .001.
四、工作年資
由表 4-17 可以看出工作年資「4~6 年」雇主滿意度平均 3.77 最高，
工作年資「7 年以上」雇主滿意度平均 3.49 最低。以雇主工作年資為自 變項，雇主滿意度作為依變項，進行單因子變異數分析，結果如表 4-18，
F 值等於 2.912，顯著性.058，未達.05 顯著水準，亦即不同工作年資的雇 主，在雇主滿意度上無顯著差異。
表4-17
不同工作年資的雇主滿意度之描述性統計資料
工作年資 N 平均數 標準差
1~3年 34 3.76 .669
4~6年 39 3.77 .583
7年以上 73 3.49 .729
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