經由前二節的詳細地比較分析後，在本節中，我們即將把北、中、南 部地區三個區塊的構面及評估準則整體權重做結合，我們將可以清楚地 比較出，不同地區之學生，對於各層級間的重要性均不相同。
4.3.1 中正預校北、中、南部地區構面比較
在表 4-25 所示，本研究所調查的北、中、南部地區學生普遍認為
「父母構面」、「學生構面」、「經濟構面」在整體權重上最為重要，
且權重值均大於 0.2(含)以上；其次是「學校構面」；最後，學生認為 較不重要的指標為「行銷構面」，其權重值均小於 0.1。
表 4-25 北、中、南部地區第一層構面 AHP 權重值排序表 構面權重值
構面重要排序
北區 中區 南區
父母構面 0.3582 0.3196 0.2469 學生構面 0.2619 0.2710 0.2862 經濟構面 0.2114 0.2469 0.2925 學校構面 0.0980 0.0936 0.1003 行銷構面 0.0705 0.0690 0.0758 資料來源：本研究整理
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圖4-4 北、中、南部區學生構面比較橫雷達圖
在圖4-4的比較雷達圖所示，我們可以更清楚的看出北、中、南部 地區學生對於整體權重上的差別，北、中部地區學生均以「父母構 面」、「學生構面」為重；而南部區學生則以「經濟構面」佔在整 體權重上最為重要。
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
學校構面
父母構面
學生構面 行銷構面
經濟構面
北、中、南部地區構面比較雷達圖 北區 中區 南區
4.3.2 中正預校北、中、南部區評估準則整理權重比較
在圖4-5的評估準則整理權重比較圖所示，我們可以更清楚的看 出 北、 中、 南部 區 學 生對 於評 估準 則 上 的差 別， 尤其 以 「自我實現」、
「家長認同感」、「家長考量因素」、「就業前景」、「福利待遇」、
「同儕影響」等6項準則，為學生選擇就讀中正預校時首要之考量因素。
圖4-5 北、中、南區部學生評估準則整理權重比較圖
0 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
學校環境與設施 教學品質、學生品格及生活教育 學校名聲與辦學特色 親戚朋友推薦 家長認同感 家長考量因素 同儕影響 自我實現 招募講座 營區開放 國軍網路形象廣告 就業前景 福利待遇 未來升學
北、中、南部地區評估準則整理權重比較
南區 中區 北區
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4.3.3 小結
從 上述 研 究結 果可 以得 知 ，「 學 生在 選擇 就 讀中 正 預校 」的 主 要 因 素 為 分 別 為 「 父 母 構 面 」 、 「 學 生 構 面 」 和 「 經 濟 構 面 」 ， 由 表 4-26 可 得 知 ， 不 論 是 北 、 中 、 南 部 地 區 之 學 生 所 著 重 之 前 三 大 重 要 因 素 均 相 等 ； 南 部 地 區 學 生 以 「 經 濟 」 為 第 一 優 先 考 量 ， 主 要 是 因 為 南 部 地 區 的 薪 資 及 經 濟 流 動 等 ， 相 較 於 北 、 中 部 地 區 是 比 較 低 的 ， 再 加 上 國 軍 大 部 分 的 軍 事 學 校 都 位 於 高 雄 ， 在 交 通 上 的 優 勢 大 於 北 、 中 部 地 區 ， 休 、 收 假 方 便 且 比 較 安 全 ， 此 外 ， 南 部 家 長 也 有 比 較 多 的 時 間 可 以 入 校 實 施 會 客 ， 所 以 父 母 影 響 的 因素則落居大三名。
回顧 第貳章 文 獻探討， 我們 驗證 出了中正 預校與 其 他一般高 中 所 注 重 的 關 鍵 因 素 有 非 常 大 之 差 異 ， 一 般 高 中 學 生 重 視 的 關 鍵 因 素 為 「 學 校 」 ； 而 中 正 預 校 學 生 所 重 視 的 關 鍵 因 素 為 「 父 母 」 、
「 學 生 」 及 「 經 濟 」 ， 這 也 證 明 了 中 正 預 校 已 經 與 其 他 一 般 高 中 做出市場區隔，亦凸顯出中正預校之學校特色與價值。
表4-26 北、中、南部區整體構面比較表 區域及排序
關鍵因素
北區 中區 南區
前三名關鍵因素
父母構面 (1) 父母構面 (1) 經濟構面 (1) 學生構面 (2) 學生構面 (2) 學生構面 (2) 經濟構面 (3) 經濟構面 (3) 父母構面 (3)
後兩名關鍵因素
學校構面 (4) 學校構面 (4) 學校構面 (4) 行銷構面 (5) 行銷構面 (5) 行銷構面 (5) 資料來源：本研究整理
第伍章 結論與建議
本研究曾於第壹章提及，近年來受到經濟全球化的影響、勞動 市場的轉變以及少子化衝擊的影響，招募學生的問題已嚴重影響全 台灣各中、高等教育學校，因此，國軍為廣拓三軍基層幹部來源，並 將軍事教育向下發展，於是成立中正國防幹部預備學校；而探討中正預 校應具備什麼樣的特色來吸引學生就讀，以達成永續經營之目的是值得 思索的；再藉由第貳章之文獻探討，找出全台灣中、高等學校之學 生在面臨選擇學校時所著重之關鍵因素，並加入中正預校之學校特 色(如就學期間學雜費全免、每月領取6,630元零用金、軍醫院就醫優 惠等因素)，建構出屬於中正預校關鍵因素之層級架構，共計有5個 構面及14個關鍵因素，操作AHP(Analytic Hierarchy Process,層級分析 法)，針對中正預校北、中、南部地區作整體權重以及各構面下之指 標局部權重與整體權重探討、分析；希望提供有效用資訊給教育部 及國軍人才招募中心等相關單位制定決策時參考。
本章節將第四章所得出之分析統計，整理出結論並提供建議，
共分為兩節，第一小節為研究發現與結論、第二小節為策略建議、
第三小節為研究限制、第四小節為貢獻與未來研究建議。