主要成就及成果之價值與貢獻度
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科學傳播面
1.透過本計畫實施後，本土科學傳播內容可觸達一般閱聽眾，在潛移 默化下逐漸使本土科普傳播事業向下紮根，更因此得以散佈，同 時有助科普傳播事業在臺灣之推展，並奠定科技發展根基。2.藉舉辦研習會與工作坊，接受補助之媒體事業單位得以與先進國家 科普傳播組織進行合作交流，將國外影視內容產製之觀念與技 巧，納入產製本土科普傳播內容時的考量，媒體事業單位之企、
製、編、導、動人才，在獲致成熟觀念與經驗後，不僅製作出優 質科普傳播內容節目，也能有效提升我國科普傳播內容產製之效 率與品質。
3.透過補助款的激勵，以往投注製作科普內容節目所需之人力需求及 經費過高的難處，得以有效解決，促成媒體事業單位願意投注更 多心力開始投資製作科學節目，且勇於進入此領域生產製播科普 內容節目，科學傳播事業便能進而擴展。
4.經由本計畫之實施，媒體事業單位可遴聘更多科學人才加入科普傳 播內容產製刊播之行列，使科普內容節目品質提升，並製作出蘊 含重要科學知識之產製成品，以達成科學傳播的價值與意義。
跨領域整合面
1.建立媒體事業單位與專家學者交流合作機會，在科學專家較了解科 普節目製作的內容重點前提下，藉助媒體人的專業技巧，從大眾 所能理解的角度來切入，以呈現具有豐富科學知識、科學訊息的 節目，有效實踐科學傳播之真正精神，並具體達成科學專家與媒 體人跨領域結合之功效。2.節目製作過程中，媒體事業單位可網羅具備科學學理知識、背景之 企畫、編劇人才，有助於將生澀的科學知識，透過傳播之符號轉 換成普羅大眾能理解的科學內容或題材。
3.媒體事業單位透過製播科普節目獲致經驗，開始與具備科學背景之 專家學者密切接觸，而專家學者同時藉製作科普節目的過程學習 與傳播人溝通協調，透過雙方的相互交流磨合，達成了跨領域整 合的功效。
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市場面
1.補助各項科普傳播內容之生產與刊播下，激勵傳播事業對於投資本 項內容之意願，得以透過推動科普傳播，拓展閱聽眾市場，營造 產業立足之供需市場，進而帶動良好之科普傳播內容產業發展。2.媒體組織受到科學傳播內容產製刊播的鼓勵後，開始循序漸進地接 受並嘗詴製作科普類型節目，產製觀念與以往只著重於製播娛樂 性質的節目不同，並衍生製作科普類型節目的動力，同時改變了 產業界既有根深柢固製作科學節目的想法，並從另一個角度思考 如何同時達到「娛樂」及「教育」的功效，也可說將「商業性」
及「娛樂性」皆納入重要考量。
社會衝擊面
1.閱聽眾可從不同類型產製成品，看到或收聽到與科普內容相關的節 目，並讓觀眾從多種媒體不斷接受科學訊息，使觀眾逐漸習慣接 收科學新知，閱聽眾自然易於對科學產生興趣。2.藉著科學傳播內容產製刊播成品數量增加，帶動社會大眾接受科普 傳播內容優良作品之意願度，並增加社會大眾對科普傳播優良作 品之認同與接受度，以達產生共鳴之效，令科學傳播學門功能易 被認同，社會大眾便逐漸認同科技之重要性，對國家科技發展的 關心度也因此而提升。
學術貢獻面
1.受補助單位所發行之科普內容節目 DVD 或是專書，可視學校單位 教學需要，作為科學相關課程之輔助教材，在課程之餘加強學生 基本科學知識與素養，得以針對科學教育方面往下紮根，從青少 年時期即開始育化一般學生的科學觀念，日後在進行科學人才培 育時也較易收成效。2.將科普產製刊播成品之科學相關資料與知識，利用資訊交流帄台重 組運用、詮釋演繹，使科學傳播內容之生產效能最大化，讓科學 之資訊、知識在社會中得以充分循環，不僅學術研究可透過此管 道交流，分享或發表意見，同時也藉此培育一般社會大眾的科學 知能及觀念。
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32 Achievement)。
6. 簽約媒體製作公司依合約，定期在計畫