第五章 書目療法期刊與作者分佈
第一節 布萊德福定律應用與核心期刊品質
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第五章 書目療法期刊與作者分佈
本研究蒐集 WoS 與 ProQuest 資料庫之下五種子資料庫自 1916 年至 2017 年一百年間書目療法期刊文獻 1345 篇，進行資訊計量分析。本章應 用布萊德福定律求得書目療法領域之核心期刊與邊緣期刊，並加以分析高 度被引用之期刊與文獻，查詢期刊之影響係數以了解布萊德福分區法所求 之核心期刊品質狀況。接著再運用第一作者法發現高生產力作者，並探討 與圖書資訊學相關之高生產力作者。本章計分四節，第一節為布萊德福定 律應用與核心期刊品質；第二節高被引期刊與文獻；第三節為作者分佈與 高生產力作者；第四節為綜合討論。
第一節 布萊德福定律應用與核心期刊品質
本節分為兩部分，分別為布萊德福區分分析及核心期刊品質。以下分 別論述之。
一、布萊德福分區分析
1934 年，布萊德福觀察到文獻有某種分佈特性，即被收錄的有關文獻 不到總數之一半，可根據與學科主題之相關程度分區。其運用地球物理學 及潤滑學之文獻數據將期刊分三區，每區之期刊種數會產生1:n:n2的關係，
其中第一區為核心期刊，即與主題最為相關之少數文獻；第二區為生產力 次高之期刊區，第三區為生產力最低之邊緣期刊（蔡明月，2003）。
本研究分析之 1345 篇文獻中，是先使用 Ulrich’s 期刊指南逐筆查詢，
發現有更名情況即刻將刊名與 ISSN 更新，並且排除非期刊後的結果。根 據布萊德福之分析程序，乃將各期刊依照所含文獻篇數多寡由上而下排序，
分別依照期刊數、文獻數、累積期刊數、累積文獻數與累積期刊數常用對
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數值的欄位，如表5-1。分成三區，則期刊總數的比例為 31: 129: 603，即 1: 4.67: 19.45，n 值等於 4.5 的話，與布萊德福定律的 1:n: n2大略吻合。
表 5-1期刊文獻分佈統計表
分區 期刊數 文獻數 累積期
刊數
累積文獻數 累積期刊
數常用對 數值
A 1 42 1 42 0.000
1 31 2 73 0.301
1 27 3 100 0.477
1 17 4 117 0.602
3 16 7 165 0.845
1 15 8 180 0.903
2 14 10 208 1.000
1 13 11 221 1.041
3 12 14 257 1.146
4 10 18 297 1.255
7 8 25 353 1.398
6 7 31 395 1.491
B 14 6 45 479 1.653
17 5 62 564 1.792
19 4 81 640 1.908
48 3 129 784 2.111
C 87 2 216 958 2.334
387 1 603 1345 2.780
由表 5-1 與 5-2 可見，A 區也稱為核心區，一共有 395 篇文獻，分佈 於 31 種期刊當中；B 區稱為次核心區，一共有 389 篇文獻，分佈於 98 種 期刊當中；C 區為邊緣區，共有 561 篇文獻，分佈於 474 種期刊中。
表 5-2期刊文獻分區分佈統計表
分區 每區篇數 期刊總數 出版之文獻數
A 核心區 395 31 7~42 篇
B 次核心區 389 98 3~6 篇
C 邊緣區 561 474 1~2 篇
總計 1345 603
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即透過 Thompson Reutoers 製作的期刊引用報告(Journal Citations Reports, JCR)呈現之影響係數與排名資訊；第二種方式則檢視高被引期刊與文獻情 3 Behaviour Research andTherapy
27 每月 1963 英國 英文 心理學
4 Journal of Clinical Psychology 17 每月 1945 美國 英文 心理學 5 Library Trends 16 每季 1952 美國 英文 圖書資訊學 6 Poradnik Bibliotekarza 16 每月 1949 波蘭 波蘭文 圖書資訊學 7 Behavioural and Cognitive
Psychotherapy
16 一年6 次
1973 英國 英文 心理學
8 Professional Psychology:
Research and Practice
15 每二 個月
1969 美國 英文 心理學
9 Professional School Counseling (Print)
14 每二 個月
1997 美國 英文 心理學;
教育
‧
10 Health Information and Libraries Journal
14 每季 1984 英國 英文 醫學;圖書資 訊學 11 Journal of Adolescent & Adult
Literacy
13 一年 8 次
1957 美國 英文 教育
12 School Psychology International
12 每二 個月
1979 英國 英文 心理學;教育
13 Medical Library Association.
Journal
15 Psychological Reports 10 每二 個月
1955 美國 英文 心理學
16 Early Child Development and Care 23 Clinical Psychology &
Psychotherapy
8 每二
個月
1993 英國 英文 心理學
24 Journal of Creativity in Mental Health
8 每季 2005 美國 英文 醫學;
‧
29 Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing
7 一年 10 次
1994 英國 英文 醫學
30 Intervention in School and Clinic
2 Psychological Assessment 3.307 18/121 3 Behaviour Research and Therapy 4.064 12/121 4 Journal of Clinical Psychology 2.123 50/121
5 Library Trends 0.259 75/85
7 Behavioural and Cognitive Psychotherapy
1.697 63/121 8 Professional Psychology: Research and
Practice
1.209 67/129 10 Health Information and Libraries Journal 0.875 49/85 11 Journal of Adolescent & Adult Literacy 0.920 142/235 12 School Psychology International 1.020 46/58 13 Medical Library Association. Journal 1.638 28/85
14 Behavior Therapy 3.434 16/121
15 Psychological Reports 0.629 98/129
20 Psychotherapy 2.573 32/121
23 Clinical Psychology & Psychotherapy 1.933 56/121
27 Reading Teacher 0.690 174/235
29 Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing
1.131 60/114 30 Intervention in School and Clinic 0.468 35/38
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透過表 5-3 與 5-4 之資訊可得知，書目療法研究文獻大多數收錄在心 理學相關之期刊中，而以圖書資訊學而言，是以跨醫學之 Medical Library Association. Journal 影響力最高。
另外，利用 Ulrich 的期刊主題資訊，將核心期刊依照其主題領域全數 分佈整理成表5-5，心理學的期刊數最多，佔核心期刊總數的 39.53%，依 序為教育(20.93%)、圖書資訊學(16.28%)、醫學(11.63%)與兒童與青少年 (4.65%)。
表 5-5核心期刊主題領域分佈
主題領域 期刊數 百分比 累計百分比
心理學 17 39.53% 39.53%
教育 9 20.93% 60.47%
圖書資訊學 7 16.28% 76.74%
醫學 5 11.63% 88.37%
兒童與青少年 2 4.65% 93.02%
語言學 1 2.33% 95.35%
文學 1 2.33% 97.67%
健康與管理 1 2.33% 100.00%
綜上所述，這 31 種書目療法的核心期刊創刊年代廣佈在 1911 年至 2005 年間，以 Medical Library Association. Journal 創刊最早，出版文獻累 積數量相對多；發行頻率偏向於月刊或季刊；以美國與英國出版居多；主 題集中在心理學、教育與圖書資訊學最多；被JCR 所收錄有 58%的比例，
影響係數平均 1.61，其意義是在 2016 年度中，期刊被大約平均 1.61 次引 用，有良好的參考價值。