• 沒有找到結果。

從開放編碼中,我們嘗試分析數典資訊在部落格裡的使用模式與其脈絡,

包括人文遊記、專業嗜好與興趣、生活參考資料、生活經驗共鳴、學習資源彙 整與數典新知分享等八個類別,並將其中概念相近的合併,整理出五個顯著的 書寫主題(樣態)。參見下表:

表3-2:書寫樣態次數列表

編號 書寫主題 次數 百分比

1 專業嗜好與興趣 65 27.4%

人文遊記 40

自然生態遊記 6

2 遊記

觀展心得 10

56 23.6%

生活參考資料 28

3 日常生活

紀錄 生活經驗共鳴 26 54 22.8%

4 數典新知分享 35 14.8%

5 學習資源彙整 27 11.4%

次數總計 237 100.00%

以下將對此五大樣態進行概略的分析與討論。

(一) 專業嗜好與興趣

從上表可知,在本研究所採用的研究文本中,有近三成的文本可分類為「專 業嗜好與興趣」此一使用樣態。此一現象除反映多數部落格主仍以編寫高專業 性訊息作為吸引更多網路讀者迴響的自我呈現策略外,也同時映證了早期研究 發現,高專業性銷售員比低專業性銷售員擁有更多顧客的研究結論(Woodside &

Davenport,1974)。此外,國內部落格研究也做出同樣的驗證,指出專業性高 的部落格文章,能增加讀者點選意願(駱昱倫,2004)。

研究團隊在文本分析的過程中發現,「專業嗜好與興趣」樣態下的部落格主 會刻意彰顯自身的專業特長,頻繁且積極地投入特定主題,在其既有知識含量 高的前提下,結合數典資訊後所產出之內容自然會呈現更多的專業性。如「生 物物理期刊俱樂部」的一則演講活動訊息,文中開頭所設定的讀者群便已非一 般大眾:

「賞鳥人士都聽過「史溫侯」(Robert Swinhoe, 1836-1877)這個名字,也 都知道有許多種鳥的學名,是以這位英國外交官兼博物學家的名字命名 的…為了紀念史溫侯的貢獻,不只是鳥類的學名,還有其他許多種生物的 學名都是以他的名字來命名的。像是藍鷳的Lophura swinhoei、台灣長鬃山 羊的Capricornis swinhoei、斯氏懸鉤子的 Rubus swinhoei 等等,讓台灣生 物的學名添了些洋味。」(引用自東海岸的北歐情緣 台灣師範大學生命科 學系林思民教授http://nchu-bjc.blogspot.com/2008/10/2008-10-30.html)

相較於網路上普遍口語式敘述的寫作口吻,專業嗜好者傾向以理性與條理 的口吻敘說,文中多存有明顯的論說目的,除夾雜專業術語外,亦偏好徵引權 威性資訊來源以為佐證。以黎蘭油畫教室介紹畫家李澤藩一文為例,除通篇以 編年史口吻寫成外,亦特意為如「水洗」、「台展」等專業術語加上引號,文末 並引用李澤藩美術館與數典連結作為補充資料:

「李澤藩先生(新竹人,西元一九0七--一九八九),在臺北師範學校就學 時,受教於石川欽一郎先生,引發了對繪畫的與趣。畢業後先後任教於新 竹第一公學校、新竹師專、師範大學、台灣省教師研習會、國立藝專,除 致力於美術教育工作外,並潛心繪畫。先生畫風樸實,偏愛台灣鄉間山水 風景寫生,更獨創特有的「水洗」、「重疊色層」等風格,自成一家。先生 在早期的「台展」、「府展」以及光復後的台灣美術展、全省教員美展,屢 次獲獎,並擔任審查委員,曾舉辦多次個展,六十三年榮獲中華民國畫學 會金爵獎,七十二年獲行政院文建會選為台灣十位前輩畫家之一。

源自;http://www.tzefan.org.tw/c_index.html

畫作賞析http://digitalarchives.tw/collection_detail.jsp?exhibition_id=201」(引 用自 臺灣名家畫作欣賞「李澤藩先生

http://leelanoilclass.blogspot.com/p/blog-page_2908.html)

被分類於「專業嗜好與興趣」類目下的成員並不僅限於專家學者,部分遊 記文章撰寫者也同時具備歷史古蹟的專業背景,或是對此有所熱中。其書寫內 容除了紀錄旅行中的個人情感,往往會在旅行見聞裡添加建築或史料的專業陳 述。如無名小站休閒旅遊類部落格「黑皮的天空」,由該部落格內之文章分類可 見部落客經營主題在於旅遊、美食與歷史建築三個面向。該文開頭先描述出遊 所見的個人情感:

「很難想像在台北首善之區,寸土寸金的都市中,竟然能保持這一棟原汁 原味的古厝,真是令人感動萬分!」(引用自 保留原味的「義芳居 http://www.wretch.cc/blog/c8917374/18055060)

接著再藉由獲得的相關資訊,將古厝的歷史娓娓道來,最後以自己所拍攝的照 片為輔,細數古厝的建築特點,如翹脊燕尾、透雕挑擔托木等,最後加入數典 網站與台北市政府文化局網站作為延伸閱讀:

「義芳居位於芳蘭大厝的西側,在荒廢的台大第八宿舍後方,為「芳蘭大 厝」陳振師之養子陳朝來所興造,建於清光緒 2 年(西元 1876 年),為單 進雙護龍三合院宅第,爾後陳朝來的四個兒子又於「義芳居」前方,籌建

「玉芳居」四合院,是陳氏家族最鼎盛的時期…□延伸閱讀: 1.國科會數 位典藏計畫-台灣建築 2.台北市政府文化局網站」(引用自 保留原味的

「義芳居http://www.wretch.cc/blog/c8917374/18055060)

呼應上述「旅遊」與「專業嗜好與興趣」的交集,研究團隊在許多「社區居民」

或「地方文史工作者」的部落格發現,這些人會結合在地的生活經驗與自身專 業知識去進行書寫,如屏東縣的文史工作者STUPIDROY,在其〈麟洛車站〉

一文中,除引用數典資料與維基百科記載來講述麟洛車站的今昔興衰外:

「麟洛站還有一條側線 從東邊拉出去

接到這座農場

這座農場叫隘寮溪農場

這條側線叫隘寮溪支線 (註 1)

有個別名叫戰俘營支線」(引用自 麟洛車站 http://www.wretch.cc/blog/stupidroy/27450446)

亦穿插了自己的成長經驗、家庭生活、求學生涯等生命經驗與感觸:

「我在麟洛長大

卻從來沒在這站上車或下車

這個因為太平洋戰爭才出現的小站

終於有機會高過身旁的檳榔樹」(引用自 麟洛車站 http://www.wretch.cc/blog/stupidroy/27450446)

「收藏家」也是「專業嗜好與興趣」裡較顯著的身份,收藏除了主題明確,藏 品的稀有性與完整性也是著重的要點之一,這也區別出一般收藏與專業收藏的 差別,前者較是隨興的保存,後者則隨著藏品越豐,對該課題的理解越深。例 如下文:

「這本在台灣設計與生產且首度以布袋戲為題材的劇場立體書是上週拜訪

洪新富老師時意外得知, 身為雲州大儒俠史豔文世代的M 當下立刻收藏.

事實上早在今年7 月的 2009 台北國際禮品展上就倍受矚目, 且資策會也曾 在板橋遠東百貨辦過"數位典藏創作暨創意商品展售會"推廣. 幸好還趕得 上限量 800 本這班車! 」(引用自劇場立體書:台灣掌中戲

http://pop-upkingdom.blogspot.com/2009/10/blog-post_30.html)

(二) 遊記

遊記部落格在近年來逐漸成為影響旅遊活動與文化、產業的重要資訊來 源。Pollster(2006)「台灣10 大旅遊景點大搜查」調查資料中提到,有 38%使 用者透過網頁及部落格選擇旅遊產品(Pollster 調查, 2006,轉引自廖世義、蔡 淑娟,2007),本研究結果也相應地呈現出這種趨勢。

在本次研究的 237 筆編碼資料中,「遊記」類型的使用高達 56 篇,並且「遊 記」類型下又可細分出「人文遊記」、「自然生態遊記」與「觀展心得」三種不 同的描繪主題。由此亦可想見數典資料應用於旅遊方面上的多樣性。

經過統計,在遊記主題中,以人文遊記比例最高(40 篇)。內容主旨以古 建築、當地風俗等人文資訊為主。文本內容多為部落客在旅遊途中,對當地的 民俗風情、地理變遷、歷史沿革產生了探根究底的興致,故在旅行後,尋找較 專業的數典資訊來解惑並豐富自身的旅遊體驗。由於這類書寫中搜尋、引用數 典資訊的根由起自於人文的愛好與關懷,因而將其命名為「人文遊記」。

例如下文:

「孩子們暑假已過半,下週開始暑期輔導,利用最後放假日來一趟台中二 日遊。計劃第一天早上到 霧峰參觀 霧峰林宅…先到興建於光緒19 年 (1893 年)的「頂厝」。最吸引目光的建物即 「景薰樓」入口兩層式歇山頂 門樓[首圖],此門樓完成時間較晚,採用水泥材料,是日治時期產物…「宮 保第」是由討伐 太平天國立功的 林文察、林朝棟父子所建。立面達十一 開間,為全台最寬廣的四合院建築…」(引用自 台中二日遊--- (一) 霧峰 林宅 http://tw.myblog.yahoo.com/hsu-042/article?mid=5003)

文中對林家建築特色的描述節錄自數位典藏聯合目錄上的內容,但內文裡 對於不同建築主體的介紹順序卻並非依照數典資料,可看出作者是依照其遊走 的歷程體驗,有意識地去存取並調整數典內容為其所用,顯示出作者具備一定 程度的歷史與建築的知識涵養。

此外,在人文遊記中,以「家長、親子」、「教師」、「地方或社區居民」、「文 史工作者」等四種身份最為顯著,前二者多以教育立場進行遊記書寫,後二者 的遊記文本中則多帶有文化考察意味。進一步的分析結果請見結論—「人文遊

記樣態」。

另一類遊記,我們將其稱為自然生態遊記,在編碼過程中,編碼者發現有 少量(6 篇)遊記文本較著重於紀錄旅遊遭遇的動植物樣貌,記敘內容多為該

(家長)部落客發現某未知的動(植)物,以相機拍攝,回家上網尋找該動(植)

物的資訊為主。但即便找到正確訊息,部落格主也甚少照本宣科地引用專業內 容,往往傾向以親密的擬人詞彙形容文中的記敘對象。如下文中的「嬌客」一 詞,便是範例:

「前兩週的假日 帶著兩寶去附近公園逛逛玩玩 兒子興致高昂上氣不接下氣跑來告訴我

快來..快來...這邊有難得一見的鳥 趕快來~~

勾起我的好奇心 跟著跑到公園最尾端 發現這位嬌客

不過當時天色已晚 視線實在不太佳 拍不太清楚…

經格友CHA 熱心告知 這是"黑冠麻鷺" 又有人稱是都市的公園鳥…」(引 用自發現嬌客http://phylliskuo.pixnet.net/blog/post/19267715)

自然生態遊記普遍偏重描述旅遊過程與成員,甚於具體的動物知識,如「潮境

自然生態遊記普遍偏重描述旅遊過程與成員,甚於具體的動物知識,如「潮境