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作者背景與作品介紹

《光陰之盒》的作者為1973 年出生的安德里・賽恩・馬納松,現居雷克雅 維克,堪稱冰島多方位作家,他的創作作品涵蓋小說、詩、劇本、散文、紀錄 片。此外,馬納松也是冰島作家聯盟副主席與雷克雅維克文化團體一員,本身非 常注重環保議題,他十分反對冰島高地的開發,曾 出版過一本書

Dreamland - Self-help for a frightened nation 批評鋁業過度開發會破壞冰島河川自然生態,並在

2009 年根據此書拍攝紀錄片《Dreamland

,他重視自然與現代化發展要平衡。

在最新出版的《光陰之盒》中,筆者認為他強調自然與人類的交互關係,萬物都 必須和諧生存,人類與自然的爭奪,不見得是人定勝天,人類的貪婪將招致無法 收拾的結局。

冰島原為美軍駐守的單純小島,一個富足的小國,著重漁業、觀光,但在2003 年全球原物料需求開始增加,美國投資興建不少水力發電的煉鋁工廠,所以大量外 資湧入,資本主義進入人心,提高工資而加速通膨,金融業擴充過度,而在馬納松 創作《光陰之盒》的同時,因為雷曼兄弟的破產影響,冰島正面臨2008 年以來的 經濟大崩盤,冰島三大銀行在三天內倒閉、股市重挫、匯價崩盤,人民聚集向國會 扔擲奶酪與雞蛋,示威者在銀行外吼:「自己還錢!別讓未來的孩子扛你的債!」

29,因此在冰島的金融危機期間,馬納松決心投身參選 2016 年的冰島總統大選。

筆者認為他諷刺象徵資本主義的銀行,把當時政治與金融危機變成了《光陰之盒》

的基底。從書中男孩彼得與朋友史凱勒對話,可以看出,

「一切都需要重建!」

「對,」彼得說:「只要是蓋過的東西都可以重建。」

史凱勒抓抓頭,覺得彼得雖然只是個孩子,卻沒有這麼笨。

「不過有些東西也許根本不應該存在。」彼得指著一棟銀行建築,貌似 被苔蘚覆蓋的巨大墓碑。30

《光陰之盒》結局是孩子們打開了大人的光陰之盒,作者並沒有以快樂、富足 來當故事的收尾,反而是以開放性結局給予讀者省思,就像冰島目前在復甦,觀光 讓冰島人潮湧現、經濟好轉,但也面臨基礎建設與工資的問題,要在保育大自然及 收入間取得平衡,平衡是很大的課題。

馬納松為冰島作家,下表以1995 年開始,有英文翻譯版本作列表。

29 2008 年 12 月 28 日聯合新聞網報導。

30 安德里・賽恩・馬納松著,陳靜研譯,《光陰之盒》,台北市:台灣東方,2017,頁 391。

馬納松的作品列表31

表1 馬納松作品列表

作品名稱 出版時期

Bonus Poetry (original title: Bónusljóð)

Published by Icelandic supermarket chain Bó nus in 1996

Very Short Stories(original title: Engar Smá

Sögur)

Published by Mál og menning. 1996

Maður undir himni, um tr ú í lj ó ðum Ísaks

Harðarsonar 詩集

Published by University of Iceland Press in 1999

The Story of The Blue Planet 中譯版為《藍色

星星的孩子國》

出版於1999 年

LoveStar

冰島2002 最佳小說

Dreamland

A Self Help Manual For A Frightened Nation

(published in English by Citizen Press)最初版 本為2006 年,後來於 2009 年拍成影片

The Time Casket 中譯版《光陰之盒》

出版於2013 年

馬納松的創作中(見表1),兒童小說為《藍色星星的孩子國》及《光陰之盒》。

《藍色星星的孩子國》32 於全世界 30 個國家出版翻譯本,內容講述有一顆美麗的 藍色星星,星球上只有小孩沒有大人,小孩子們每天都過著冒險、無憂無慮的生活。

其中有個山洞裡面住滿沉睡的蝴蝶,每年有一次天上陽光會穿過藍山山壁的小洞,

當光充滿整個洞穴,蝴蝶會醒來,飛出洞口,一整天都向著太陽飛,環繞整個星球 再飛回洞穴。當一年一度的蝴蝶節到來,所有的小孩都會躺在草地上欣賞蝴蝶飛舞 的美麗奇觀。某天太空船從天上掉下來,一個名叫樂天先生的大人走出來,用超大 吸塵器吸取蝴蝶鱗粉,再將鱗粉撒在小孩身上,讓小孩們像蝴蝶一樣飛,但是蝴蝶 有向光性,跟著太陽飛,所以蝴蝶鱗粉在晚上就會失效。小孩們去求樂天先生,他 們想要一整天都能飛,於是樂天先生就把太陽釘在天上,不讓太陽下山,可是洗個 澡,蝴蝶鱗粉就掉了,又不能飛,樂天先生又教小孩們在身上噴鐵氟龍噴霧,身體 都滑滑的,不洗澡就不用擔心蝴蝶粉滑掉,換句話說,所有的孩子都飛的很開心,

而且沒有晚上,不用睡覺,也不用洗澡。

某一天小孩們在比賽誰飛得高,忽然吹起一陣大風,布米爾與胡兒妲不小心掉 到星球另一邊,在找路回家旅途上,突然發現,因為他們的私心把太陽釘在天上,

所以造成星球另一半長期黑暗,另一邊的小孩長期見不到陽光臉色慘白,另一邊的 森林也因缺乏光照而枯死,所有人處於黑暗之中沒有食物吃。但星球另一邊的小孩 真摯招待布米爾與胡兒妲,讓布米爾與胡兒妲不敢說出真相,只能騙他們說我們家 也一樣黑暗沒太陽,我們是來尋找太陽的。當布米爾與胡兒妲千辛萬苦回到自己家 中,要求其他小孩們同意把天上太陽的釘子拔掉,讓太陽東升西落,如此一來,星 球另一邊的孩子們也可以享受到陽光,卻沒有人支持他們。

32 安德里著,劉清彥譯,《藍色星星的孩子國》,台北市:遠見天下文化,2014。

大家都不願意放棄既得利益,想到彌補方法就是捐物資到星球的另一邊,可 是捐物的心態卻是用不到的東西才捐出去,例如:反正我們都用飛的,鞋子用不 到,所以捐鞋,我的蘋果吃不完,捐吃剩的另一半。當大家都還在斤斤計較該捐 什麼、不該捐什麼的同時,赫然發現對方的物資先飄過來了。

星球另一邊的孩子們雖然沒有豐富的物質,卻還是想著或許別人比他們需 要,這個舉動造成長期佔據太陽的孩子們開始反思,決定要讓一切回歸正常,但 是大人樂天先生不願意,不同意幫他們恢復原狀,更慘的是孩子們因為之前想得 到好處,樂天先生要他們用青春交換,這樣讓他們都變成小老人,沒有力氣去反 抗樂天先生,最後孩子們用智慧告訴樂天先生需要力氣才能建造城堡讓他當國 王,讓樂天先生成功的還給他們青春,反轉了處境,也成功讓大人變為好人。作 者用一個看似簡單的故事,卻讓讀者去想你能接受用多少別人的痛苦,來滿足自 己的快樂?天上掉下來的禮物真的不用代價嗎?整部兒童小說並不說教,而是以 兒童的良善來覺知,以兒童的智慧來扭轉劣勢,告訴讀者包裝很漂亮的行為,不 見得是好的,天下沒有白吃的午餐。

論文中研究的文本《光陰之盒》為馬納松的2013 年最新作品,內容則描述 整個國家都瀰漫著經濟負成長,局勢動盪不安的氣氛,所有的人爭相購買神奇的 光陰之盒,因為只要進入盒子做了設定,就可以等待時局好轉再出來。小孩席格 蘭的盒子突然開了,她發現整個城鎮都荒廢了,路上沒有半個人,她遇到了其他 孩子,一起聽奇怪老奶奶葛蕾絲的故事,奶奶說要讓世界恢復正常的答案在她要 講的故事裡。

很久很久以前,有個第蒙國王,想要一統天下,不停征戰,也違背了當初祖 先留下來永遠不能讓動物與人類為敵的訓示。直到有一天他發現,他可以努力征

主,國王下令只要能留住公主的時間,保存公主的青春,就能分到王國的一半。

許多人想試都失敗,某一天小矮人把用蜘蛛絲編成的時間盒子送進皇宮,成功的 讓時間凍結,國王要送他們一半王國,但小矮人拒絕接受,惱羞成怒的國王,威 脅砍頭,在劊子手真的把最後一個小矮人頭砍下來時,大地分裂為二,變成現今 南美洲與非洲了。

只要天氣不好、時局不好,國王就讓公主一直在光陰之盒裡,公主一直不知 道外面發生了什麼事,不知道王國逐漸衰敗。有一天一個小男孩阿諾利不小心喚 醒了她,公主交到了第一個朋友,但是公主一直被斷斷續續放入光陰之盒,只要 一放入光陰之盒,公主的時間就被凍住,雖然經過好多年,公主仍然只有十四 歲,所以阿諾利從一個比公主小的弟弟,長成比公主大的男生。最後由於一場混 亂的意外,公主被箭射中,性命垂危,她只能待在時間凍結的光陰之盒中,等待 機會。

葛蕾絲說完這古老的故事,要孩子們去找考古學家克倫威爾。克倫威爾在多 年前考古時發現一個被藤蔓纏繞的盒子,盒子裡有個女孩胸口插著箭,在救了女 孩後,他大量製造盒子造成現在的世界。葛蕾絲老奶奶要孩子們關閉工廠,恢復 世界原本的秩序。

馬納松諷刺政治和資本主義的貪婪,他認為上位者是有責任帶領百姓往好的

方向發展,例如一開始的潘尼亞王國,百姓與動物相處和諧互相幫助,可是國王 先利用動物去征服鄰國。當國王無暇顧及公主,情勢走向讓黛安娜公主變為類似 宗教的永恆公主,當時掌權者為祭司(厄欽)則利用民眾恐懼的心理去要求更多 黃金與供品,但厄欽應該要消弭永恆公主會生氣、帶來不幸的傳言。

當故事回到現代,政局越來越不好時,光陰之盒變平價並大賣,執政者居然 也買個光陰之盒,逃避其中,如同新聞報導中所說一開始官員並沒有處理冰島經

濟危機,認為是個無須解決的小問題,當問題一發不可收拾,再來互相怪罪。文 本中人民衝進皇宮,把國王打倒,就如冰島人民的抗議與自救,王權的崩落象徵 資本主義的倒塌,當人民看到光陰之盒中的公主,那些把國王打倒的人民卻沒有 向公主進攻,因為公主代表著最後純潔的象徵,文本仍留下了希望。比較這兩部 兒少作品:

一、相似處

(一) 兩部作品的時空都不明

《藍色星星的孩子國》地點為一個漂亮的藍色星球。《光陰之 盒》的時空分為古代與現代,古代為很久很久以前,現代則未 明確標示出年代為幾年幾月幾日。

(二) 兩本書中的主角均為假性孤兒

(二) 兩本書中的主角均為假性孤兒