信息焦點

信息焦點是指在句子中所傳遞的主要信息，一般來說，會出現於句尾，但也 可透過焦點標記標示句子中信息焦點的成分。當小句中出現焦點標記，即表示該 小句以特殊標記的方式強調信息焦點的部分，因此信息焦點可是為前景。二十九 個區塊中，文字以信息焦點為前景且圖文前景吻合的範疇內，以區塊 a-1 的

「連……也」為最明顯常見的焦點標記，所以以該區塊為例，說明此類區塊圖文 一致的情況。

圖 4-5 區塊 a-1

（1.a）赤腳國裡，

b）每一個人都打赤腳。

c）剛出生的娃娃打赤腳，

d）白鬍子的老公公也打赤腳，

e）就連國王也打赤腳。

區塊 a-1 有五個小句，這五個小句中，1.a 句所標示的是一個處所，替後面 四句設置了場景，因此按照情景設置的語用關係來說，1.a 句是其他四句的背景。

1.b 句點出了該單位的事件「每個人都打赤腳」，相較於 1.a 句，1.b 句是前景，

符合 BFP 原則。

1.b 句中點出了兩個信息，一個是「每一個人」，另一個是「打赤腳」。「每一 個人」這個信息和後面的三句 1.c 句、1.d 句、1.e 句中的「剛出生的娃娃」、「白 鬍子的老公公」、「國王」有密切的關係。在 1.b 句中提到的「每一個人」是類名，

而之後的「剛出生的娃娃」、「白鬍子的老公公」、「國王」都包含在這個類別之下，

依照事物的典型性判斷，這四個事物有共同參考的範疇「人類」，其中「每一個 人」的典型性最高，其他三個事物都是由這個範疇中特別提出來的個體，因此「每 一個人」會是背景，「剛出生的娃娃」、「白鬍子的老公公」、「國王」相較於「每 一個人」來說是前景。由上述的分析可以得知，1.b 句、1.c 句、1.d 句、1.e 句這 四句的比較，1.b 句所包含的成分「每一個人」具備典型性較高的背景特徵，另 一個成分「打赤腳」在這四句都有出現，對後面三句來說，1.b 句的「打赤腳」

提供的是一個已知的信息，因此，1.b 句是其他三句的背景。

1.c 句、1.d 句、1.e 句三句中，結構相似，都是以 1.b 句為基礎的前景。但 在 1.e 句中可以看見「連……也」這組焦點標誌（focus marker），突顯了「國王」

這個成分。在認知上，會將焦點集中在該成分上，使該成分成為前景。

總而言之，在這個單位中，前景的小句是 1.e 句。1.b 句雖然標示了該單位 中的事件，具有前景的特徵，但是依照 BFP 原則和典型性高的角度來看，1.b 句 具備了這兩項背景特徵，因此是 1.c 句、1.d 句、1.e 句三句的背景。在 1.e 這個 小句中，透過焦點標誌將「國王」這個成分以特殊的方式標示出來，成為焦點。

區塊 a-1 的圖像中以米白色的色面作為背景，在色面之上包含國王、小孩、

牽狗的小孩、守衛、挑水的人、老人、頂水果的人、扛鋤頭的人、草叢、樹、皇 宮、鳥和蛇等物件。相對於綠色色面而言，其餘的物件都具備「B-3 具有輪廓線，

並且被輪廓線包圍的物件」、「B-4 面積相對較小的物件」、「B-5 輪廓較多凸起的 物件」這些前景因素。此外，在這些物件上都帶有線條或形狀來幫助觀看者辨識 物件所傳達的信息，因此也都具備「D-1 密度較高、帶有紋理的物件」這項因素。

這個區塊的物件數量較多，因此區分兩個部份，挑出兩部分中的前景物件再 進行比較，找出該區塊的前景物件。以國王這個主要人物為考量，並根據國王所 擁有的背景物件，將圖像切分為兩部分，國王、小孩、守衛、皇宮、鳥、蛇為左 邊部分，其餘的物件牽狗的小孩、挑水的人、老人、頂水果的人、扛鋤頭的人為 右邊部分。

左邊部分的物件都以草叢和樹這兩物件為背景，草叢和樹成為背景的原因是 它們和屬人的物件比起來，既非暖色系，又無法讓觀看者有與自己相似的感覺，

在圖像中不具動態，層次上也不處於離觀看者最近的前面。在左邊部分中，屬人 的物件有幾項共通的前景因素：「A-1 受到實線、暗示線、關係線引導閱讀的物 件」、「E-3 帶有暖色系的物件」、「F-2 與觀看者自身相似的物件」、「F-3 帶給視覺 動態效果的物件」，這些因素使屬人的物件在左邊部分中較顯眼。其中又以國王 最顯眼，因為國王為於左邊頁面的黃金比例位置，感覺離觀看者最近，比這個部 分的物件多了「C-2 位於黃金比例位置的物件」、「C-6 感覺上距離觀看者比較近、

層次較單純的物件」這兩個因素。

右邊部分的所有物件都是以米白色的色面為背景，且都是屬人的物件，因此 都具備「E-3 帶有暖色系的物件」、「F-2 與觀看者自身相似的物件」、「F-3 帶給視 覺動態效果的物件」這些因素。這些物件所包含的前景因素數量都差不多，以頂 水果的人和扛鋤頭的人較為顯眼，前者接近黃金比例位置，且顏色明亮，符合「C-2 位於黃金比例位置的物件」、「E-1 明度高、彩度高的物件」；後者受到閱讀動線 引導，衣服顏色與米白色面互補，符合「A-1 受到實線、暗示線、關係線引導閱 讀的物件」、「E-2 與圖像中主要色系產生顏色互補的物件」。

左邊部分最顯眼的是物件國王，右邊部分則有頂水果的人和扛鋤頭的人，不 論是那個部分，最顯眼的都是屬人的物件。這三個物件以國王所包含的前景因素

較多，且國王在這三個物件中擁有較複雜的背景，包括皇宮、草叢、樹，也是區 塊 a-1 所有物件中層次最複雜的，而其餘兩物件都只以米白色色面為背景。如此 比較之下，國王與其他的物件之間有複雜與簡單的對比關係，即擁有「F-4 與其 他物件對比的物件」的因素。因此，國王為區塊 a-1 的前景物件。

文字中「國王」的成分受到焦點標記「連……也」標示，成為文字中的信息 焦點。圖像中物件「國王」因為具備 A-1、B-3、B-4、B-5、C-2、C-6、D-1、E-3、

F-2、F-3、F-4 這些因素而成為前景。透過分析可以看出區塊 a-1 以焦點標記標 示文字中需要被關注的焦點，並透過增加背景物件的方式襯托圖像前景。兩者的 前景一致，使觀看者注意到故事的主要人物。

由於區塊 a-1 的文字前景透過焦點標誌「連……也」來標示，本身就是信息 焦點。因此圖文兩者信息結構層面的關係會與前景關係相同。