第四章 結果分析與討論
第二節 個人背景變項在鄉土語言學習動機之差異探討
本 節 將 探 討 不 同 的 個 人 背 景 變 項 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 是 否 有 顯 著 性 差 異 ， 以 驗 證 假 設 一 ： 不 同 個 人 背 景 變 項 的 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 量 表 上 無 顯 著 差 異 。
ㄧ、學生在鄉土語言學習動機上各構面之描述性分析
由 表4-2之 統 計 結 果，可 獲 得 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 之 總 體 反 應。以 下 就 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 之 三 個 構 面 （ 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 ） 分 別 說 明 如 下 ：
（一 ）在 「 學習 效 益」 上
「 學 習 效 益」 問 項 計 有 6題 ， 由 表 4-2得 知 ， 得 分 最 高 的 前 三 題 問 項 為 第 6題： 我 相 信 能 夠 把 鄉 土 語 言 學 好， 平 均 得 分 4.23分 ；其 次 為 第 3題 ：學 好 鄉 土 語 言 對 你 未 來 升 學 有 幫 助 ， 平 均 得 分 4.18分 ； 第 三 高 為 第 1題 ： 學 好 鄉 土 語 言 多 學 一 種 語 言 可 以 方 便 你 出 外 旅 行，平 均 得 分 4.13分。整 體 而
「 學 習 效 益 」平 均 得 分 為 3.97分 高 於 3分，顯 示 本 構 面 有 高 度 同 意 的 現 象 ， 代 表 受 測 學 生 對 鄉 土 語 言 學 習 動 機 中 的「 學 習 效 益 」有 高 度 的 認 同 意 願 ， 願 意 配 合 鄉 土 語 言 課 程 的 學 習，充 實 自 我，以 期 待 能 發 揮 想 要 的 學 習 效 益。
表 4-2 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 之 「 學 習 效 益 」 構 面 問 項 描 述 性 統 計 分 析 之 摘 要 表 最 小 值 最 大 值 平 均 數 標 準 差 平 均 每 題 得 分 學 習 效 益
8 30 23.81 4.49 3.97
統 計 數 題 項 內 容
非 常
不 對 不 對 無 意 見
有 點
對 很 對 平 均 數 標 準 差 1.學 好 鄉 土 語 言 多
學 一 種 語 言 可 以 方 便 你 出 外 旅 行 。
3.3％ 4.7％ 20.9％ 17.5％ 53.6％ 4.13 1.10
2.學 好 鄉 土 語 言 能 讓 其 他 同 學 不 會 排 斥 你 。
9.5％ 12.8％ 30.8％ 21.3％ 25.6％ 3.40 1.26
表 4-2 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 之 「 學 習 效 益 」 構 面 問 項 描 述 性 統 計 分 析 之 摘 要 表
（ 續 ）
最 小 值 最 大 值 平 均 數 標 準 差 平 均 每 題 得 分 學 習 效 益
8 30 23.81 4.49 3.97
統 計 數 題 項 內 容
非 常
不 對 不 對 無 意 見
有 點
對 很 對 平 均 數 標 準 差 3.學 好 鄉 土 語 言 對
你 未 來 升 學 有 幫 助 。
3.8％ 4.7％ 15.2％ 22.3％ 54.0％ 4.18 1.09
4. 學 好 鄉 土 語 言 能 拓 展 自 己 的 視 野 ， 成 為 一 個 有 學 問 的 人 。
3.3％ 5.2％ 23.2％ 28.9％ 39.3％ 3.96 1.07
5.學 習 鄉 土 語 言 後 你 會 想 要 知 道 有 關 家 鄉 的 各 種 訊 息 。
5.2％ 6.2％ 22.3％ 25.6％ 40.8％ 3.91 1.16
6.我 相 信 能 夠 把 鄉
土 語 言 學 好 。 3.8％ 3.8％ 16.6％ 17.5％ 58.3％ 4.23 1.09 N＝ 211
（二 ） 在「 學 習成 長 」上
「 學 習 成 長 」問 項 計 有 5題，由 表 4-3得 知，得 分 最 高 的 前 三 題 問 項 為 第 2題：講 鄉 土 話 的 人 是 值 得 信 賴 的、很 仁 慈 又 友 善， 平 均 得 分 3.93分； 其 次 為 第 3題：我 很 期 待 參 加 一 些 校 外 鄉 土 語 言 比 賽 或 檢 定 考 試，來 證 明 我 的 實 力，平 均 得 分 3.61分；第 三 高 為 第 4題：我 有 很 強 烈 的 學 習 鄉 土 語 言 的 意 願，
平 均 得 分 3.45分 。 整 體 而 「 學 習 成 長 」 平 均 得 分 為 3.48分 高 於 3分 ， 顯 示 本 構 面 有 高 度 同 意 的 現 象 ， 代 表 受 測 學 生 對 鄉 土 語 言 學 習 動 機 中 的 「 學 習 成 長 」有 高 度 認 同 意 願，願 意 學 習 鄉 土 語 言 課，以 能 夠 達 到 自 我 成 長 的 要 求 。
表 4-3 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 之 「 學 習 成 長 」 構 面 問 項 描 述 性 統 計 分 析 之 摘 要 表
表 4-4 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 之 「 學 習 運 用 」 構 面 問 項 描 述 性 統 計 分 析 之 摘 要 表
三、獨立樣本 t檢定
以 下 分 別 就 性 別在「 鄉 土 語 言 學 習 動 機 量 表 」各 構 面 進 行 t檢 定，分 析 結 果 茲 分 述 如 下 ：
（ 一 ）研 究 假 設 1-2：不 同 性 別 的 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 無 顯 著 差 異 存 在 。
（ 二 ） 研 究 結果
由 表4-6分 析 結 果 得 知 ， 不 同 性 別 的 學 生 在 「 鄉 土 語 言 學 習 動 機 量 表 」 的 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 等 三 個 因 素 構 面 之 p值 均 大 於 α 值（ α =.05），故 應 接 受 虛 無 假 設 Ho。因 此，根 據 分 析 結 果 得 知 不 同 性 別 的 學 生 在 學 習 效 益、學 習 成 長、學 習 運 用 上 無 顯 著 差 異 存 在。
表 4-6 不 同 性 別 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上 t檢 定 分 析 摘 要 表
因 素 構 面 性 別 個 數 平 均 數 標 準 差 t值 p值
男 113 23.63 4.43
學 習 效 益
女 98 24.02 4.57 -0.632 .528
男 113 17.35 4.49
學 習 成 長
女 98 17.44 4.66 -0.134 .893
男 113 14.43 3.38
學 習 運 用
女 98 15.01 3.31 -1.248 .213
男 113 55.42 9.87
鄉 土 語 言
學 習 動 機 量 表 女 98 56.47 10.50 -0.750 .454
*p≦ .05 **p≦ .01 ***p≦ .001 N＝ 211
四、單因子變異數分析
以 下 分 別 就 個 人 背 景 變 項 在「 鄉 土 語 言 學 習 動 機 量 表 」各 構 面 進 行 單 因 子 變 異 數 分 析 ， 分 析 結 果 茲 分 述 如 下 ：
（ 一 ）城 鄉 地區
1.研 究 假 設1-1： 不 同 城 鄉 地 區 （ 偏 遠 地 區 、 一 般 鄉 鎮 地 區 、 都 會 地 區 ） 的 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 無 顯 著 差 異 存 在 。
2.研 究 結 果
（ 1）由 表4-7分 析 結 果 得 知，「 學 習 效 益 」構 面 p值 小 於 α 值（ α =.05）
F值 達 0.5顯 著 水 準 ， 顯 示 不 同 城 鄉 地 區 的 學 生 在 學 習 效 益 上 有 顯 著 差 異 存 在 ， 偏 遠 地 區 學 生 高 於 一 般 鄉 鎮 地 區 學 生 以 及 都 會 地 區 學 生 。
（ 2） 由 表4-7分 析 結 果 得 知 ， 「 學 習 成 長 」 構 面 p值 小 於 α 值 （ α
（二 ） 父母 族 群
1.研 究 假 設1-3： 不 同 父 母 族 群 （ 閩 南 籍 、 客 家 籍 、 原 住 民 籍 、 大 陸 省 籍 、 外 國 籍 ） 的 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 無 顯 著 差 異 存 在 。 2.研 究 結 果
由 表4-8、表 4-9分 析 結 果 得 知 ，不 同 族 群 的 學 生 在 學 習 效 益 、學 習 成 長 、 學 習 運 用 三 個 構 面 上 p值 大 於 α 值 （ α =.05） ， 故 應 接 受 虛 無 假 設 Ho， 根 據 分 析 結 果 得 知 不 同 族 群 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上 無 顯 著 差 異 存 在 。
表 4-8 不 同 父 母 族 群 （ 父 親 ） 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上 單 因 子 變 異 數 分 析 摘 要 表
因 素 構 面
組 別 N M SD ROUR
CE
SS DF MS F值 p值 LSD
1.閩 南 籍 147 24.02 4.28 組 間 156.822 5 31.364 1.578 0.168 2.客 家 籍 23 23.96 4.51 組 內 4073.595 205 19.871
3.大 陸
省 籍 26 23.50 4.78 總 和 4230.417 210 4.原 住
民 籍 8 22.75 6.54 5.外 國 籍 5 23.60 4.34 6.其 他 2 15.5 2.12 學 習
效 益
總 和 211 23.81 4.49
1.閩 南 籍 147 17.69 4.45 組 間 170.103 5 34.021 1.661 0.145 2.客 家 籍 23 18.22 5.12 組 內 4198.247 205 20.479
3.大 陸
省 籍 26 15.38 5.07 總 和 4368.351 210 4.原 住
民 籍 8 16.13 3.00 5.外 國 籍 5 18.60 2.41 6.其 他 2 15.5 0.71 學 習
成 長
總 和 211 17.39 4.56
表 4-8 不 同 父 母 族 群 （ 父 親 ） 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上
表 4-9 不 同 父 母 族 群 （ 母 親 ） 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上
表 4-10 不 同 父 親 教 育 程 度 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上
表 4-10 不 同 父 親 教 育 程 度 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上
表 4-11 不 同 母 親 教 育 程 度 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上
（ 3） 由 表4-12分 析 結 果 得 知 ， 「 學 習 運 用 」 構 面 p值 小 於 α 值 （ α
表 4-12 不 同 學 習 年 數 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上 單 因 子 變 異 數 分 析 摘 要 表 （ 續 ）
因 素 構 面
組 別 N M SD ROUR
CE
SS DF MS F值 p值 LSD
1.不 到 一 年
35 14.54 3.07 組 間 116.087 4 29.022 2.666
*
0.034 4＞2
2.一 至 二 年
23 12.96 3.60 組 內 2242.103 206 10.884 5＞2
3.三 至
四 年 68 14.50 3.15 總 和 2358.190 210 4.五 到
六 年 28 15.25 3.04 5.七 年
以 上 57 15.47 3.60 學 習
運 用
總 和 211 14.70 3.35
*p≦ .05 **p≦ .01 ***p≦ .001 N＝ 211
註 ： M＝ 平 均 數 SD＝ 標 準 差 ROURCE＝ 變 異 來 源 SS＝ 離 均 差 平 方 和 DF＝ 自 由 度 MS＝ 均 方
1＝ 不 到 一 年 2＝ 一 至 二 年 3＝ 三 至 四 年 4＝ 五 到 六 年 5＝ 七 年 以 上
（五 ） 學業 成 就
1.研 究 假 設1-6： 不 同 學 業 成 就 （ 高 成 就 、 中 成 就 、 低 成 就 ） 的 學 生 在 鄉 土 語 言 學 習 動 機 上 無 顯 著 差 異 存 在 。
2.研 究 結 果
由 表4-13分 析 結 果 得 知 ， 不 同 學 業 成 就 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長、學 習 運 用 三 個 構 面 上 p值 大 於 α 值（ α =.05），故 應 接 受 虛 無 假 設 Ho，根 據 分 析 結 果 得 知 不 同 學 業 成 就 的 學 生 在 學 習 效 益、學 習 成 長 、 學 習 運 用 上 無 顯 著 差 異 存 在 。
表 4-13 不 同 學 業 成 就 的 學 生 在 學 習 效 益 、 學 習 成 長 、 學 習 運 用 上 單 因 子 變 異 數 分 析 摘 要 表
因 素 構 面
組 別 N M SD ROUR
CE
SS DF MS F值 p值 LSD
1.高 成 就 101 24.30 3.94 組 間 48.731 2 24.366 1.212 0.300 2.中 成 就 96 23.30 4.91 組 內 4181.686 208 20.104
3.低 成 就 14 23.79 5.13 總 和 4230.417 210 學 習
效 益
總 和 211 23.81 4.49
1.高 成 就 101 17.47 4.09 組 間 1.168 2 0.584 0.028 0.973 2.中 成 就 96 17.31 5.09 組 內 4367.182 208 20.996
3.低 成 就 14 17.43 4.26 總 和 4368.351 210 學 習
成 長
總 和 211 17.39 4.56
1.高 成 就 101 14.94 2.71 組 間 23.373 2 11.687 1.041 0.355 2.中 成 就 96 14.35 3.91 組 內 2334.816 208 11.225
3.低 成 就 14 15.36 3.39 總 和 2358.190 210 學 習
運 用
總 和 211 14.70 3.35
*p≦ .05 **p≦ .01 ***p≦ .001 N＝ 211
註 ： M＝ 平 均 數 SD＝ 標 準 差 ROURCE＝ 變 異 來 源 SS＝ 離 均 差 平 方 和 DF＝ 自 由 度 MS＝ 均 方 1＝ 高 成 就 2＝ 中 成 就 3＝ 低 成 就