傳學鬥改組

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深度，我們無法用多深奧的東西去解釋這些事情，可是當我們是學生而 且又是傳播的學生的時候，我們會怎麼看待媒體的事情對於我們之後想 要進入媒體圈的影響。（受訪者S）

我覺得這個團體的定位以前一直沒有被思考過，就以前就只是覺得說這 個團體很酷，就是用科系作為區分，可是就你也沒有思考說這個區分就 應該要做些什麼。（受訪者T）

簡言之，以訪調為主軸的傳學鬥偏向自我發展與研究，穩定運作並累積相當 龐大的調查資料與記錄。雖然仍關注傳播議題，但改革、衝撞的意識相形之下淡 了許多，尤其2011、2012 年，組織鮮少討論議題是否有其他行動策略的可能，

前幾代部分成員對於沒有戰場可以運動的焦慮，也因持續辦訪調的關係而未見於 此階段。

第五節、傳學鬥改組

最近不只是因為傳學鬥型態改變，而是社會越來越關注一些不公不義的 事情，大家會用一些顯而易見或是比較激烈的手段去抗爭之外，連帶媒 改運動好像也開始受到矚目跟關心。最近一兩個議題包含反媒體壟斷或 是公視的這種運動，走上街頭已經變成必經的過程，這兩年上街頭的機 會滿多的。（受訪者S）

2012 年下半年引起爭議的旺中案是傳學鬥的另一轉捩點。雖然此案並非台 灣第一宗媒體併購的案件，但2012 年 7 月 25 日，國家通訊傳播委員會宣布有 條件通過併購案後，輿論大嘩，引起學界、社運界的不滿。隨後發生的「走路工 事件」更升高社會反抗的熱度與聲浪。7 月 31 日，七百多名學生參與「我是學 生，我反旺中」的抗議活動，間接促使「反媒體巨獸青年聯盟」（簡稱「青盟」）

成形，此後社會的反對聲浪漸強，各式抗議活動也如火如荼展開。

傳學鬥於 2010 年開始關注此案，但在整波運動開始之前，除了評論與聲明，

社內未曾討論其他可能的行動方案。因此，傳學鬥進入整個運動並因而改組的契 機是青盟主辦的「反媒體巨獸青年行動營」。青盟成立後集結眾多異議性社團規 劃各式活動，其中之一即為於九〇一大遊行之前的反媒體巨獸青年行動營，傳學 鬥部分成員參與其中。伴隨當時社會的反對氣氛，傳學鬥內部成員以及部分參與 此波運動的傳播學生在營隊及遊行結束後開了數次會議，討論後決定改組，以過 半數的新成員重新調整，試圖轉型為動態的、向外行動的學生組織。

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我進碩一的時候這件事情（旺中案）就開始了，那時還是個學界內部的 連署或運動，也沒有想過要用傳學鬥的身分做些什麼，真的沒有想過。

除了寫寫評論之外就沒有什麼事情。直到2012 年的暑假，青盟他們開 始集結了，那時候蕭婷方有來聯繫我們嘛。（受訪者T）

大概八月初的時候青盟先找我說要辦一個營隊，那時我是希望增加大家 對於媒體的識讀，耳聞傳學鬥還存在，就問了傳學鬥，我們一起先開了 一次會，聊一下大家對於傳播環境或接下來要怎麼改革的一些願景，然 後就一起去青盟那邊開會。（受訪者U）

那時候討論了一下覺得傳學鬥好像應該要出來做些什麼，因為他的身分 符合那個應該期待要被動員。但那時候我對傳學鬥非常不樂觀，在我過 往的認知他就是個讀書會，加一個發發文章的組織，他沒有任何運動能 力，包括連我們平常都不討論社會運動的事情，那時候其實還滿悲觀的，

不知道可以做到什麼。（受訪者T）

第一次（跟青盟）開會其實狀況很差，那時青盟比較像是各異議性社團 的集合體，聊的結果比較像是社運傳統他們每個議題會有一個共識營隊，

他們希望舉辦那種儀式性的傳統營隊。但我們本來比較希望往外推廣媒 體識讀，先讓大家了解以後九〇一再上街。（受訪者U）

我覺得（真正開始參與反媒體壟斷運動的契機）就是辦那個營隊吧，那 時候蕭婷方想做的是串連傳播科系學生，她的確也做了，她一直希望傳 學鬥可以出來當一個號召。我那時跟她談，覺得傳學鬥不知道有沒有這 麼大的力氣，後來我們不是開了一個會，就決定類似砍掉重練的意思，

改組是還滿關鍵的契機這樣子。（受訪者T）

甫改組的傳學鬥內部經歷一段長時間的磨合與溝通，包括討論組織未來的定 位與路線，以及如何將原本偏向學術型的社團轉成運動取向。

那時候心裡（對於改組）的恐懼大於興奮，一方面開心傳學鬥似乎（重 新）開始，可是其實自己知道那時的傳學鬥長期以來是比較偏向學術性 的社團，裡面原本既有的成員可能在進入傳學鬥的時候沒有意識到我們 可能會往一個比較運動的方向或是比較頻繁動員的狀態進行，所以意識 到一定會有磨合期，磨合期一定不會太輕鬆，一來是進來的理想狀態不 一樣，第二個是那個磨合期信任如何建築，才是我們轉型最令人擔心的。

（受訪者U）

我覺得這個團體的定位以前一直沒有被思考過，以前就只是覺得說這個 團體很酷，用科系作為區分，可是你也沒有思考這個區分應該要做些什 麼。我覺得不是改組的瞬間就改變了，那幾個月我們花了很久的時間討

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論我們要怎麼樣的定位，包括跟青盟的區分，這件事就花了非常多時間。

然後我們要做到什麼、我們的路線、要關懷的核心目標，這件事情花了 去年兩三個月的時間。這件事訂了之後，大家的共識都還滿高的，短期 內大家應該都會延續這個目標繼續努力吧。（受訪者T）

歷經磨合，改組後成員始對自身在媒體改革運動中所應站的位置有了較清晰、

明確的定義與認識。這個階段的傳學鬥將「傳播產業後備軍」以及「學生運動組 織」這兩項意識並置，對於傳播工作者勞動權的關懷更為明確，並以此為行動基 礎。媒體公共化成為組織行動背後的理想狀態與願景，但卻不是組織策略上放在 最前面所處理的問題。

我覺得（公共化）不好處理，這塊主要是媒改社在推嘛。公共化一直被 認為是媒體現況的解藥，但我覺得他並不是唯一的解藥，一方面是因為 台灣光連選什麼東西都選不出來了怎麼公共化啊。應該說每個運動都有 它的條件，跟你覺得你可以為這個條件付出多少努力。那勞動條件的話 我們可以做的事情就很直接，因為那就是我們未來就業的權利等等。所 以你的關懷或是可以做的事情還滿多的。公共化的話，他現在被想像成 是一個很政策面的行動，其實這方面學生是使不上力的，所以我覺得公 共化是個大難題。（受訪者T）

傳播科系學生作為產業的後備軍，關心的必然是勞動條件，勞動條件必 然跟產業的發展有很大關係。很多人關心這個產業，可是有些人關心的 面向是言論自由，有些人關心的是數位匯流發展，傳學鬥會去跟其他團 體區隔，包括因為自身的組成是學生，所以你可以做到的事情可能不是 像學者一樣去投書或是講話很大聲，它可以做到的就是靠近學校，然後 有一些理想，有一些對於未來就業的期盼，因為畢竟老師、學者們對於 勞動條件關心的人還是不多。傳學鬥站在這個位置上他本身組成的特質 還有他本身的力量大小還有跟其他團體的分野就是可以歸納出勞動條 件的關懷這樣子。（受訪者T）

傳學鬥本身沒有能力成為一個利益團體，他不可能像青盟那樣推動一個 法案，也不可能像老師那樣進入黨團遊說、開記者會，我覺得傳學鬥比 較踏實的作法反而是像上學期的各校演講、工作坊的培力。這些東西傳 學鬥現在在做，就滿符合一個跨校性社團該有的位置，只是傳學鬥現在 行動力有了可是內涵不足。（受訪者U）

我不覺得傳學鬥本身應該要去達成什麼，因為從歷史上來看，媒改運動 很少成功過，可是我覺得某程度促進社團裡的人去思考他們相信什麼、

站在什麼位置，願意繼續有向心力的進這個社團，就夠了。（受訪者U）

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傳學鬥改組後的行動除了承襲原本的編輯室事務與訪調之外，其餘行動策略 皆建立在「學生運動組織」和「傳播產業預備軍」的角色定位之上，同時橫向建 立與其他學生組織或媒體改革組織的合作關係。傳學鬥改組過後的幾個月接連發 生數起重大的媒體案件，包括尚未了結的旺中案、壹傳媒併購案以及公視董監事 延宕議題等，恰巧給甫改組的傳學鬥得以發揮的空間。這一波行動的空間與契機 是旺中案所帶來的輿論效應與社會不滿的氛圍所推成的，不過傳學鬥的論述在反 媒體壟斷運動當中，仍代表著較少數的聲音。

第六節、小結

十八年來，學生組織的特性使傳學鬥人員汰換的速度快於其他組織，且因行 動範圍廣泛、牽涉各式議題，故核心目標與宗旨大致上較寬泛，近似倡議型組織。

        從理念的形成及轉變可見，傳學鬥起於解嚴後對威權的不滿、傳播批判理論 的影響及學運發酵等因素，進而產生對媒體民主化的想像與期待，並醞釀出公共 化、反對媒體所有權全然被資本掌控的核心概念。  

        但隨著時間、社會條件變化及組織不可避免的人事變動，理想一朝一夕難以 達成，傳學鬥漸漸轉型，聚焦於媒體工作者的勞動權作為基礎關懷，並試圖透過

        但隨著時間、社會條件變化及組織不可避免的人事變動，理想一朝一夕難以 達成，傳學鬥漸漸轉型，聚焦於媒體工作者的勞動權作為基礎關懷，並試圖透過