第四章 研究結果
第五節 兩岸大學生之性知識、性態度、性健康素養及愛滋病預防之
本節主要探討大陸大學生與台灣大學生之性知識、性態度、性健康素 養以及愛滋病預防之差異。
本研究根據大陸與台灣大學生的答題情況，性知識量表以每道題的 正確率進行對比，而性態度、性健康素養以及愛滋病預防則計算出每道題 的平均值、標準差以及樣本數，然後進行 t-test 檢定，探究兩岸大學生在 性知識、性態度、性健康素養以及愛滋病預防上是否存在差異。
從性知識的答題正確率來看，兩岸大學生答題正確率最低的一題都 是「女性的卵子在排出 3 天後會發育成熟。」，答題正確率最高的一題都 是「尚未發病的愛滋病毒感染者，不會將病毒傳染給他人。」。而且關於 愛滋病相關題目(第 7、8、9、10、11 題)，大陸大學生的答題正確率均比 台灣大學生的正確率高，即對性傳染疾病的相關知識的了解大陸學生優 於台灣的大學生。由於最後兩題關於性別認同的題目，台灣部分沒有進行 施測，因此無法兩岸對比。且因性知識量表大陸與台灣施測的時間不同，
以及母體數相差較大，因此我們對推論結果持保留態度。(如表 4-19) 由於台灣方面本次沒有施測「性知識」量表，因此本研究借鑒了杏陵 醫學基金會於 2019 年 3 至 4 月間對全台大專院校進行調查的結果，分別 為北區學校 10 所，中區學校 6 所，南區學校 6 所，東區學校 3 所，合計 25 所，共回收 2868 份問卷。扣除無效問卷後，剩餘有效問卷為 2530 份。
表 4- 19 兩岸大學性知識之差異
地區 大陸N=232 台灣 N=2530
題目 答對人數百
分率(%)
答對人數百 分率(%) 1.女性的卵子在排出 3 天後會發育成熟。 16.4 15.5 2.精子進入女性體內後，能繼續生存兩至
三天。 48.7 62.4
3.計算女性排卵日期的方法是下次月經開
始前約第14 天。 63.8 58.6
4.女性一生會不斷的製造出卵細胞。 72.0 50.2 5.搭配使用凡士林之類的油性軟膏是增加
保險套效果的好方法。 25.4 48.9
6.體外射精方式的安全性高，且可以有效
防止懷孕。 64.2 67.7
7.愛滋病能透過被蚊蟲叮咬而傳染。 69.8 60.6 8.尚未發病的愛滋病毒感染者，不會將病
毒傳染給他人。 87.9 71.2
9.目前的「雞尾酒療法」無法治癒愛滋病。 64.2 41.5 10.在沒有使用保險套的狀況下，感染性傳
染病的可能性，以肛交最高，其次分別是 陰道性交、口交。
63.8 52.9
11.會經由性接觸或性交而得到的傳染性 疾病統稱為「性病」，因此包括 B 型肝炎、
非淋菌性尿道炎、皰疹都屬於性病。
40.5 28.9
12.所謂的「異性戀」、「同性戀」是指一個
人的性別認同狀況。 31.9 .
13.討論性別概念時，可以從生理、心理、
社會三個層面來看，其中「跨性別（生理 是男性但性別認同為女性，或生理是女性
74.1 .
但性別認同為男性）」議題是屬於心理層 面的性別概念。
性態度方面，每題的得分平均值大陸大學生得分均高於台灣大學生，
且第 1、2、3、5、7、11 題 P 值均小於 0.0001，第 4、6、8、9 題 P 值小 於 0.01，第 10 題與第 12 題兩岸大學生的得分無顯著差異，即兩岸大學 生對於「未婚」「相愛」有「性行為」，以及「未婚」「不特別喜歡」有「性 行為」這兩種情況的看法是幾乎一致的。總體說明兩岸學生的性態度有顯 著的差異，且大陸大學生對婚前性行為的看法比台灣大學生更加開放。因 性態度量表大陸與台灣施測的時間不同，以及母體數相差較大，因此我們 對推論結果持保留態度。(如表 4-20)
由於台灣方面本次沒有施測「性態度」量表，因此本研究借鑒了杏陵 醫學基金會於 2019 年 3 至 4 月間對全台大專院校進行調查的結果，分別 為北區學校 10 所，中區學校 6 所，南區學校 6 所，東區學校 3 所，合計 25 所，共回收 2868 份問卷。扣除無效問卷後，剩餘有效問卷為 2530 份。
表 4- 20 兩岸大學生性態度之差異
地區 大陸N=232 台灣N=2530
t 值 P 值 題目 平均值 標準差 平均值 標準差
1.我認為一個已 經訂婚的人，和 他/她的未婚妻 (夫)接吻並沒有 什麼不對的
4.61 .89 4.25 .96 5.499 <.0001
2.我認為一個未 4.62 .80 4.28 .86 5.796 <.0001
婚的人，和他/她 相 愛 的 人 接 吻 並 沒 有 什 麼 不 對的
3.我認為一個未 婚的人，非常喜 歡某個人時，和 對 方 接 吻 並 沒 有什麼不對的
4.14 1.10 3.60 1.16 6.815 <.0001
4.我認為一個未 婚的人，即使不 特別喜歡對方，
和他/她接吻並 沒 有 什 麼 不 對 的
2.94 1.33 2.73 1.17 2.585 .0098
5.我認為一個已 訂婚的人，和他 / 她 的 未 婚 妻 (夫)有愛撫行為 並 沒 有 什 麼 不 對的
4.41 .93 4.05 1.00 5.278 <.0001
6.我認為一個未 婚的人，和他/她 相 愛 的 人 有 愛 撫 行 為 並 沒 有 什麼不對的
4.23 1.08 3.97 .98 3.833 .0001
7.我認為一個未 婚的人，非常喜 歡某個人時，和 對 方 有 愛 撫 行 為 並 沒 有 什 麼 不對的
3.76 1.30 3.27 1.17 6.046 <.0001
8.我認為一個未 婚的人，即使不 特別喜歡對方，
和他/她有愛撫 行 為 並 沒 有 什 麼不對的
2.73 1.37 2.51 1.14 2.762 .0058
9.我認為一個已 訂婚的人，和他 / 她 的 未 婚 妻 (夫)有性交行為 並 沒 有 什 麼 不 對的
4.26 1.02 4.01 1.06 3.449 .0006
10. 我 認 為 一 個 未婚的人，和他 /她相愛的人有 性 交 行 為 並 沒 有什麼不對的
3.94 1.16 3.84 1.06 1.364 .1727
11. 我 認 為 一 個 未婚的人，非常 喜歡某個人時，
和 對 方 有 性 交 行 為 並 沒 有 什 麼不對的
3.56 1.30 3.12 1.22 5.228 <.0001
12. 我 認 為 一 個 未婚的人，即使 不 特 別 喜 歡 對 方，和他/她有性 交 行 為 並 沒 什 麼不對的
2.52 1.36 2.41 1.17 1.351 .1769
性態度總分 45.70 10.02 42.06 8.72 6.005 <.0001
性健康素養方面，除了第 12、17、19 題的得分平均值大陸大學生高 於台灣大學生，其他題項的得分平均值台灣大學生得分均高於大陸大學 生，且第 3、4、5、6、7、8、14、15、16 題 P 值均小於 0.0001，而第 9、
11、12、17、18、19、20 題兩岸大學生的得分無顯著差異。且功能性總 分及批判性總分均達到顯著差異，而互動性總分未達顯著，即台灣大學生 在功能性性健康素養與批判性性健康素養上優於大陸大學生，而互動性 性健康素養上兩岸大學生沒有顯著差異。總體而言，台灣大學生的性健康 素養水平高於大陸大學生。(如表 4-21)
表 4- 21 兩岸大學生性健康素養之差異
地區 大陸 N=232 台灣N=210
t 值 P 值 題目 平均值 標準差 平均值 標準差
功能性總分 29.05 6.00 31.63 4.69 -5.00 <.0001 1.對我來說，從正
確管道尋找有關
「性健康」方面 的知識是…
3.65 .97 3.86 .87 -2.386 .0174
2.對我來說，取得 有關生殖系統保 健 相 關 的 資 訊 是…
3.59 .96 3.83 .90 -2.703 .0071
3.對我來說，從網 路 尋 找 正 確 的
「性健康」資訊 是…
3.53 .95 3.89 .94 -3.998 <.0001
4.對我來說，若有
「性健康」方面 問題，能進一步 收集相關資訊
3.50 .91 3.84 .80 -4.153 <.0001
5.對我來說，從事 性行為時能正確 使用相關預防措 施是…
3.70 .90 4.05 .80 -4.303 <.0001
6.對我來說，瞭解 不安全性行為對 健康帶來的危害 是…
3.89 .88 4.29 .70 -5.252 <.0001
7.對我來說，瞭解 專業人員提供的
「性健康」說明 是…
3.48 .95 3.83 .84 -4.085 <.0001
8.對我來說，能正 確運用性教育相 關資訊來預防性 健康問題是…
3.70 .84 4.03 .75 -4.339 <.0001
批判性 28.75 6.13 30.56 4.84 -3.42 .0007
9.對我來說，判斷
16.對我來說，運 用「性健康」資訊 來避免非預期懷 孕 或 性 傳 染 病 是…
3.69 .87 4.14 .74 -5.827 <.0001
互動性 13.34 3.79 13.11 3.44 0.666 .506 17.對我來說，向
專業人員主動提 出自己的性健康 問題或治療方法 是…
3.36 1.01 3.24 .99 1.259 .2086
18.對我來說，向 專業人員確認自 己對「性健康」資 訊的理解是否正 確是…
3.39 1.00 3.42 1.02 -.312 .7552
19.對我來說，和 專業人員討論性 議題是…
3.26 1.00 3.15 1.00 1.155 .2488
20.對我來說，對 性相關的知識有 疑問時，向專業 人 員 提 出 問 題 是…
3.33 1.01 3.30 .95 .321 .7486
性健康素養總分 71.14 14.65 75.30 11.04 -3.344 .0009
愛滋病預防方面，各題平均分台灣大學生均高於大陸大學生，除了
「對我來說，從網路尋找正確的「性健康」資訊是…」兩岸大學生無顯著 差異之外，其他三題均達到顯著差異。即兩岸大學生在愛滋病預防相關知
識的判斷水平基本相同。總體看來，台灣大學生愛滋病預防水平高於大陸 大學生。(如表 4-22)
表 4- 22 兩岸大學生愛滋病預防之差異
地區 大陸 N=232 台灣N=210
t 值 P 值 題目 平均值 標準差 平均值 標準差
1. 對我來說，從 正確管道尋找有 關預防愛滋病和
（將來）性伴侶 採取安全性行為
（過程全程使用 保險套）是…
3.88 .90 4.13 .76 -3.138 .0018
2.對我來說，取得 有關生殖系統保 健 相 關 的 資 訊 是…
3.81 .87 3.98 .80 -2.131 .0336
3.對我來說，從網 路 尋 找 正 確 的
「性健康」資訊 是…
3.52 1.00 3.63 .95 -1.183 .2376
4.對我來說，若有
「性健康」方面 問題，能進一步 收集相關資訊
3.97 .90 4.20 .74 -2.917 .0037
愛滋病預防總分 15.18 3.21 15.94 2.52 -2.854 .0045