第六章 結論與建議
第二節 建議
根據研究結果，對於兩岸大學生之性健康素養現況，提出以下建議，
以提升大學生的性知識、性健康素養、愛滋病預防等多方面水平。以下分 為學術面及實務面進行敘述：
一、 學術方面
(一) 本研究之「性健康素養」是一個創新的量表，且研究結果表明 該量表值得推廣與應用，預期可以提高學生性知識、健康素養、
愛滋病預防之水平等。
(二) 本研究結果表明健康素養及愛滋病預防對性健康素養有直接 影響。往後進行相關研究，考慮更多影響性健康素養的因素，例 如「性」方面的生活技能、「性經驗」等，以利從多方面提升學生 的性健康素養。且愛滋病預防與性健康素養有高度相關，後期研 究可將「愛滋病預防」量表併入「性健康素養」量表進行分析。
(三) 因研究限制，本研究台灣與大陸所含樣本有人數與地區的限制，
無法完全代表兩地的大學生之情況，只能以概觀的方式了解兩地 大學生之性健康素養現況。建議之後研究可以擴大研究的地區，
以了解各地區大學生之差異。
(四) 本研究所用的「性健康素養」量表是根據 Nutbeam 的三個層面 (功能性、批判性、互動性)進行設計的簡易版的問卷。因此後期 相關之權威機構可以借鑒本研究之「性健康素養」量表，根據其 他學者的理論來發展其他版本的性健康素養量表。
二、 實務方面
(一) 相關部門可以將「性健康素養」量表推廣至大學中，還可以設 計介入研究，以了解大學生之現況，更好的提升大學生的性健康 以及愛滋病預防的能力。
(二) 研究結果顯示，兩岸大學生的性知識水平都屬於中等偏低，但 性態度大陸大學生卻較台灣大學生開放，且有一半以上的大陸學 生表明大學前沒有上過性健康教育課程。師資方面，大陸應重視 性健康教育領域以及健康教育老師的培養；台灣方面健康教育老 師應從多方面充實和豐富性教育教學以提升學生的性健康素養。
(三) 教育部門應重視大學生的性健康問題，與各個院校聯合定期在 校內進行相關講座，或進行有獎問答知識競賽，還可以舉辦大學 生「青春大學習」等活動，製作懶人包或短視頻等進行科普，擴 大學生們獲取正確性健康相關知識的來源。
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