協作成果呈現策略

本研究將蒐集到的協作有聲書，經過後製、確保品質後，分別在網站、社群、

影音平臺同時呈現，請參考示意圖 3 - 4。

Facebook社團 台灣優聲書網站 Youtube影音平臺

圖 3 - 4 本研究有聲書上傳臉書、網站、影音平臺示意圖

為了讓協作完成的有聲書作品能提高使用人數，研究者將作品以多元方式呈 現，除了將作品上傳到本研究所開發的有聲書平臺「台灣優聲書」外，研究者將 協作者貢獻的有聲書作品分門別類，因為草創期的作品數量不多，因此必須兼顧 協作者興趣的內容類別及平臺蒐集作品的走向，盡量朝八個類別聚焦，避免種類 過度發散，目前共計有：報導文學、名人傳記、小說散文、莞爾篇、繪本導聆、

哲學思考、歷史故事、幼兒教育等八個類別，透過 Google 申請不同的帳號，依 類別以不同帳號登入 Youtube，把作品上傳於 Youtube 開放公眾聆聽使用，只要 在 Youtube 輸入「台灣優聲書」，即可呈現各類別作品，詳見圖 3 - 5。目前共蒐 集 66 件作品，藉由 Youtube 既有的播放清單功能，將相關連且有先後順序的作 品進行排序，參見圖 3 - 6，如果是集叢型式的作品，聽眾可以聆聽到一半停止播

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放， Youtube 會自動記憶聽眾暫停位置，下回聽眾點閱同一作品或播放清單會自 動回到上次播放暫停的位置繼續播放。

圖 3 - 5 在 Youtube 以「台灣優聲書」搜尋呈現類別清單

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圖 3 - 6 以「伍子胥英雄傳」製作播放清單的範例

運用 Youtube 建置播放清單，可以拖曳方式將作品進行排序、重組，除了可 運用在建立同系列主題的作品外，也可幫多產的協作者建立個人作品集。Youtube 對於無償使用該影音平臺的創作者，以目前規範，建議影音作品長度為 15 分鐘 以內，因此對於播放時間較長的作品，本計畫採分集完成的方式進行，這不僅是 為了達到順利上傳 Youtube 影音平臺規劃的策略，同時也考量聽讀者在下載及聆 聽時的順暢感，當檔案越大，則因網路品質、頻寬、速度等因素，間歇性中斷播 放的頻率隨之驟增。

此外，研究者也在 Facebook 設立「台灣優聲書」社團，藉由 Facebook 在臺 灣的高使用率，及其快速傳播的「分享」功能，方便作品上網公開後，聆聽者可 利用「分享」功能散播到自己的 Facebook，以擴大作品被聆聽使用，進而吸引 更多聽讀者加入「台灣優聲書」社團，藉此認識社團的理念、甚至進而成為新的 協作者，本計畫在 Facebook 社團的畫面截圖請參考圖 3 - 7。

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圖 3 - 7 在 Facebook 設立「台灣優聲書」社團電腦畫面

在 Facebook 呈現協作成果是以影片方式儲存，參考圖 3 – 8，能和上傳在 Youtube 的作品，達成相互備份(Backup)效果，但使用者不熟作品搜尋功能。

圖 3 - 8 協作有聲書以影片方式儲存於 Facebook

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