叄整體和專業課程規則相互比較和分析

一、二維資料採礦規則比較

以二維資料採礦，發現整體和專業課程決策樹規則，除了必選修與校院系訂定關係，在整體課程結構中「 IF 系定，THEN 選修」，在專業課程結構中「 IF 系定，THEN 必修」外，各變項間之課程結構規則幾乎一致，且兩者出現之機率只差一個百分點，顯示兩項課程結構具有高度一致性。見表 7-2-31。

表 7-2-31 整體課程決策樹規則與專業課程決策樹規則比較表

Rule 變項 IF THEN 整體課

程機率

專業課程機率

比較

R1 ^{學制與校院系訂} 定

IF 校院系訂定 =校定 THEN 學士班 99.9﹪ 98.7﹪ 一致

R2 ^{學制與校院系訂} 定

IF 校院系訂定 =院定 THEN 學士班 98.9﹪ 100﹪ 一致

R3 學制與校院系訂定

IF 校院系訂定 =系定 THEN 學士班 84.8﹪ 84.3﹪ 一致

R4 學制與科目類別 IF 科目類別 = 專業科目

THEN 學士班 88.8﹪ 98.7﹪ 一致

R5 年級與校院系訂定

IF 校院系訂定 = 校定 THEN 大 1 72.3﹪ 58.6﹪ 一致

R6 ^{年級與校院系訂} 定

IF 校院系訂定 = 院定 THEN 大 1 56.1﹪ 53.3﹪ 一致

R7 ^{年級與校院系訂} 定

IF 校院系訂定 = 系定 THEN 大 3 29.0﹪ 29.7﹪ 一致

續表 7-2-31 整體課程決策樹規則與專業課程決策樹規則比較表

Rule 變項 IF THEN 整體課

程機率

專業課程機率

比較

R9 年級與必選修 IF 必選修 =選修 THEN 大 3 28.7﹪ 30.5﹪ 一致 R10 必選修與學制 IF 學制 = 學士班 THEN 必修 72.7﹪ 70.1﹪ 一致 R11 必選修與學制 IF 學制 = 碩士班 THEN 選修 72.1﹪ 71.7﹪ 一致 R12 必選修與學制 IF 學制 = 博士班 THEN 必修 76.5﹪ 80﹪ 一致 R13 必選修和校院系

訂定

IF 校院系訂定 = 校定 THEN 必修 99.9﹪ 100﹪ 一致

R14 ^{必選修和校院系} 訂定

IF 校院系訂定 = 院定 THEN 必修 94.4﹪ 96.1﹪ 一致

R15 ^{必選修和科目類} 別

IF 科目類別 =專業科目

THEN 必修 65.6﹪ 65.6﹪ 一致

R16 學分數與學制 IF 學制 = 學士班 THEN 學分 2 76.2﹪ 83.1﹪ 一致 R17 學分數與學制 IF 學制 = 碩士班 THEN 學分 3 69.2﹪ 70.0﹪ 一致 R18 學分數與學制 IF 學制 = 博士班 THEN 學分 3 94.1﹪ 100﹪ 一致 R19 學分數與年級 IF 開課之年級 = 大 1 THEN 學分 2 72.4﹪ 91.3﹪ 一致 R20 學分數與年級 IF 開課之年級 = 大 2 THEN 學分 2 80.6﹪ 84.5﹪ 一致 R21 學分數與年級 IF 開課之年級 = 大 3 THEN 學分 2 73﹪ 72.9﹪ 一致 R22 學分數與年級 IF 開課之年級 = 大 4 THEN 學分 2 83.4﹪ 86.2﹪ 一致 R23 學分數與年級 IF 開課之年級 = 碩 THEN 學分 3 69.2﹪ 70﹪ 一致 R24 學分數與年級 IF 開課之年級 = 博 THEN 學分 3 100﹪ 100﹪ 一致 R25 教師職級與年級 IF 開課年級 = 大 1 THEN 講師 37.3﹪ 45.1﹪ 一致 R26 教師職級與年級 IF 開課年級 = 大 2 THEN 講師 39.3﹪ 37.9﹪ 一致 R27 教師職級與年級 IF 開課年級 = 大 3 THEN 講師 42.1﹪ 41.8﹪ 一致 R28 教師職級與年級 IF 開課年級 = 大 4 THEN 講師 43.8﹪ 43.8﹪ 一致 R29 教師職級與年級 IF 學制 = 碩 THEN 副教授 42.1﹪ 41.1﹪ 一致 R30 教師職級與年級 IF 學制 = 博 THEN 教授 73.3﹪ 73.3﹪ 一致 R31 教師職級與學制 IF 學制 = 學士班 THEN 講師 39.8﹪ 41.9﹪ 一致 R32 教師職級與學制 IF 學制 = 碩士班 THEN 副教授 42.2﹪ 41.2﹪ 一致 R33 教師職級與學制 IF 學制 = 博士班 THEN 教授 70.6﹪ 73.3﹪ 一致 R34 校院系訂定與學 IF 學制 = 學士班 THEN 系定 55.1﹪ 65.8﹪ 一致 R35 校院系訂定與學 IF 學制 = 碩士班 THEN 系定 97.2﹪ 97.1﹪ 一致 R36 校院系訂定與學 IF 學制 = 博士班 THEN 系定 100﹪ 100﹪ 一致 R37 校院系訂定與必

選修

IF 必選修 = 必修 THEN 系定 42.3﹪ 54.6﹪ 一致

續表 7-2-31 整體課程決策樹規則與專業課程決策樹規則比較表

有許多相同之規則，且發現其未有之規則，同時且因為輸入課程變項較多

續表 7-2-32 整體課程資料和專業課程資料之順序性規則比較表

R 變項 IF THEN 整體

機率

專業機率

比較 R29 整體：年級、教師

職級、科目類別、

學分數、學制、必選修

專業：年級、與教師職級、校院系訂定、學分數、學制

IF 教師職級 = 教授和科目類別 = 專業科目和學分數 = 學分 3 和學制 = 學士班和必選修 = 必修

IF 教師職級 = 教授和校院系訂定 = 院定和學分數 = 學分 3 和學制 = 學士班

則大 2

59.1﹪ 55.9﹪ 整體課程與專業課程倉儲有校院系訂定和必選修兩項變項之不同

R30 整體：年級、教師職級、校院系訂定、科目類別、學制、必選修

專業：年級、學制

IF 教師職級 = 教授和校院系訂定 = 系定和科目類別 = 專業科目和學制 = 學士班和必選修 = 選修 IF 學制 = 學士班

THEN 大 3

53.3﹪ 29.7﹪ 找出更多之變項

在文檔中「視覺傳播」一起開課的的信心度為 100﹪。 (頁 45-51)

叄 整體和專業課程規則相互比較和分析