反覆法，是反覆出現基本相同的情節，組成一個完整的故事。這樣的反覆技 巧的運用，除了使童話的結構更完整，而且「一再的刺激增強或減弱，形成童話 特有的韻律感，是一種極討好的技巧」17。根據美國學者斯蒂·湯普森在《民間故 事——活的藝術》一書中，提及民間童話的重複性敘事型態說到：「重複是普遍 存在的，這不僅使故事有了懸念之覺，而且也使故事展開得更充分，由此構成了 故事的骨架。」 18這裡所說的「重複」，是指類似情節反覆三次或多次。這類似 的三件事情可以是一個人做的，也可以是三個人做的。每件事情實際構成了一個 相對完整的情節序列(sequences)19，也就是「一切的情節，都是已出現過的情節所 引起的。」20
萬建中將反覆性的原理結構說明的十分清楚：
將一個事件順著發端、過程、解決這三個階段來講述。三段論原理不僅 在外部結構或事件的過程中體現出來，而且在主角的心理上也有體現，有 時候便採用正直、自滿、後悔的推進形式。有時，發端常常是象徵性的講 述，敘述的中心卻是在中間的過程，把中間講述的一切事件總歸於終結，
同時導致幸福的解決。21
就兒童的閱讀角度來看，「重複」是兒童審美的要求，王林曾在《兒童文學
17 張清榮《兒童文學創作論》台北，富春，1991，頁 234。
18斯蒂·湯普森著 陳曉紅譯，《民間故事——活的藝術》北京大學民俗學會編，北大民俗通訊，
1986，頁 34。
19萬建中，〈論民間童話的敘事形態〉，原載於《江西社會科學》2007 年第 6 期，頁 26。
20 (法)茨維坦·托多洛夫.詩學，趙毅衡編選 《符號學文學論文集》天津 百花文藝出版社，2004.
21萬建中，〈論民間童話的敘事形態〉，原載於《江西社會科學》2007 年第 6 期
學刊》第六期〈論童話文學的奇幻美〉一篇文章中提到：
11 逃跑的鏡像 ＊
（一）作為一種強調。它使某種凝定的模式更為牢固，更易於辨認23。如：
〈球球的眼淚〉中為強調主角的頑皮，反覆出現其欺騙母親的行為；
〈落入凡間的仙童〉重複著伽若爲大帝做事，卻都幫倒忙的情節，強 調著伽若的粗心，讓最後主角變成「牛」的情節更具說服力；〈最黑 的地方〉重複著小星星亮亮尋找「最黑的地方」的情節，以便最後安 排找到「最黑的地方」的結果更被強調出來。
（二）作為一種簡化。當不同（或相同）的人物重複著某一相同或相近的行 為時，故事便變得更為單純。如：〈想念女孩的大樹〉重複著描寫四 季中大樹想念女孩的情節，漫長的思念時間透過重覆，簡化時間的流 逝；〈火龍媽媽的母親節〉透過重覆情節的描繪，簡化小火龍助人的 細節，讓故事節奏快又有力。
（三）作為一種特殊的因果節奏。當作品由幾個相同結構卻內含不同的變因 的情節所構成時，所產生的不同結果，讓作品便變得節奏更清晰、更 富有韻律感。如：〈阿溜不想換新衣〉重複著阿溜「變身」的情節（由 蛇變成手杖，再變成高跟鞋，再變成竹掃把，最後變成大榕樹）每一 段變身都代表著一段因果關係，讓讀者有不同的期待；〈草地上的空 罐頭〉重複著空罐頭被丟到一處又一處的情節，可看出不同動物的不 同反應；〈流星沒有耳朵〉重複著小男孩收到「許願收據」的情節，
不同的收據內容引發不同的情節，在相似的情節中，有完全不同的結 果期待。