「誇張」是童話表現中最顯要的特徵之一， 洪汛濤在《童話學》一書中提 過：
一般的文學作品它的誇張，主要是集中、概括的意思，就是把生活中的某 一部分放大開來。但是童話的誇張，應該是誇張的誇張，是一種生活的超 誇張，不僅是把生活中的某一部分放大開來，而且是到了變形的地步。（頁 199）
童話的誇張性藝術手法，主要是使平凡的東西帶上神秘色彩、可突顯某一事 物或某一形象的特徵，更深刻而又單純的揭示他們的本質，使讀者留下鮮明又強 烈的印象，增強童話的幽默感和趣味性。24祝士媛曾對童話中的誇張表現做一簡 單的分類：一為對處在靜止狀態中事物的誇張，例如：人外型上的誇張變形、環 境的超現實呈現；另一為對處發展狀態中事物的誇張，例如：寶物的法力、人物 性格與事件本身的發展等。
本研究將參考以上的分類方式，將九歌年度童話選中的「誇張法」的情節運 用做一分析。其中寶物的法力與人物的特殊能力，皆屬誇張的「能力」故以「能 力」一項歸納兩者，又由於人物的性格較多是由事件本身的發展，而被突顯出來，
所以「人物性格」此項改由誇張的「事件」來分類之。故本研究將「誇張法」依
「外貌」、「環境」、「能力」、「事件」等分類方式進行整理分析。其分析結果如下：
24祝士媛曾，《兒童文學》，台北，新學識，1989（頁 88~100）。
年度童話情節誇張法分析表
3 火燄嘴 ＊ 女孩的嘴會噴出火燄
飛鳥影子振翅飛出牆外、小丑影子乘機；〈火燄嘴〉中女孩的嘴會噴出火 燄等。
三、 在「環境」的誇張運用上，可分成幾個部份：
（一）社會空間：故事中設計的許多「商店」誇張了其服務項目，如：〈小 羊睡眠公司〉提供的「助眠」服務、〈夢婆婆的郵局〉提供為人送
「夢」的服務、〈時間銀行督察員〉提供「時間」的借貸。
（二）時空的誇張變形：如〈生病〉中時間的變長、變慢。
（三）自然環境的誇張變化：如〈飛吧！飛吧！飛向薩摩亞！〉中已擺脫 自然環境的限制，不同種的鳥類，同時出現在表演大會中；〈星泉〉
中星星仙子的冰眼淚變成冷泉。
（四）自由變化所處的環境：如〈阿里胖光〉因為許願，而自由變化在不 同的空間中。
四、 在「外貌」的誇張運用上，大都是主角外型上的變大或變小，如：〈國 王是小人〉巨人小孩和小人國國王的體型；也有的是因為法力，而變化成 其他造型，如：〈阿溜不想換新衣〉因為主角阿溜的許願，而讓他在外型 有不同的變化；或者是外力造成外型上的誇張變形，如：〈矮不拉機的故 事〉中體育老師因為面對考驗的關係，頭頂一鍋粉圓，度過一星期。
第六節 小結
第陸章 結論
本章節主要將就前幾章針對年度童話選編選原則、所選出作品在人物形象、
環境場景、故事情節等方面的表現，作整體的歸納整理，並提出個人的觀察發現，
以呈現九十二年度到九十五年度童話創作上的特色。
（一）年度童話選集編選原則
年度童話選在編選人員的選擇上有一大特色——每年除聘用一位成人主 編外，另再邀約兩個兒童編選委員，一起參與年度童話選的編選工作。
由成人主編與兒童編選委員所提出的編選原則中可觀察出，成人與兒童的 文學鑑賞力與審美眼光固然相近，但在一些作品條件要求上是大不相同，如：成 人主編重視作品的寫作背景或歷史意義，兒童則較要求作品光明面的呈現及完滿 結局的設定。完全不同的編選要求，正好對作品編選工作起了平衡作用，「兒童 觀點」在此找到了成立理由。又，童話的閱讀對象主要是兒童，基於尊重閱讀主 體，讓兒童參予編選工作，真正選出他們心中喜愛的優秀作品，這是件重要且値 得肯定的事，在國外就有如此的例子，如：義大利波隆那國際兒童書展設有『萼 拔獎』最佳選書(Critici in Erba Prize)此獎的評分、選書就是由一群六至九歲的義 大利兒童所組成的九人評審團，從參展的圖書當中，投票選出他們心目中，認為 最棒的兒童圖畫書。過去在台灣「兒童」編選或評審並未見，九歌年度童話選中 採用「兒童編選委員」算是創舉，値得鼓勵，而「兒童觀點」對日後相關兒童文 學的評選工作會起如何的變化與影響力，有待觀察。25
另外值得觀注的一點是，在此四年（西元2003年、2004年、2005年、2006年）
中所選錄的年度童話作品，其所發表的園地的消長可觀察出：兒童文學的發表園
252005 年 12 月 21 日 ， 行 政 院 新 聞 局 公 佈 了 「 第 25 次 推 介 中 小 學 生 優 良 課 外 讀 物 名 單 」。 這 次 的 評 審 團 人 數 達 30 人 ， 在 既 有 的 21 位 專 家 、 學 者 外 ， 另 外 首 度 增 加 了 9
地，隨著報章雜誌的停刊或改版日漸減少，反倒報紙的成人副刊園地「接納」了 這些原屬於兒童的童話（兒童文學）作品，發表園地的位移，意味著童話人口由 兒童擴展至成人，童話人口日趨增多，童話的「口味」也可能因此有所改變，未 來是否因此引導童話作品的質變，值得再觀察。
（二）年度童話選在人物形象刻劃上的特色
人物形象中分為「擬人」、「常人」、「超人」等不同的表現，其中以「擬 人」手法最被廣為運用，這突顯出童話與其他文體最大的不同點，那就是關於「人」
的描寫。
「擬人」的角色選擇上又以「動物」的擬人運用最多，這樣的「動物擬人」
的人物形象運用時有所見，並不見創新，但另一可觀注的點是，在動物形象的性 格特性塑造上已擺脫舊有的模式，如：具狡猾奸詐形象的狐狸，在〈關東煮小學 徒〉中變身為堅持品質、踏實又給人溫暖的關東煮小攤的老闆；〈天空勇士的傳 說〉中的豬，也一改觀念中愚笨懶惰的形象，而是變成一個聰明又機警的太空勇 士；〈新小紅帽與大野狼〉雖是改編童話，但作者也將野狼的傳統兇殘的性格完 全改變了。如此顛覆既有形象的人物處理，雖不是創舉，但卻能讓現代童話注入 新氣息。
相較於「動物」擬人，「無生物」擬人及「抽象物」擬人更顯的希奇及更具 挑戰性。「無生物」種類多樣，無奇不有，可以是古物亦可是現代科技產品，「抽 象物」（如：時間、情緒、感覺等）雖非具體事物，但兒童一點也不陌生，若加 以擬人處理，抽象物變具體物，發揮空間自然生成，兩者確是童話選中人物處理 上的未開發處，可待後人日後再做更好的發揮。
（三）年度童話選作品在環境場景上的表現
在年度童話選七十九篇的作品中，故事在「外部時空」的處理上以「有大致
的時代標誌」居多，常有接近現實的場景安排或現代化物品的出現（如：MP3、
罐頭、電腦等），均可找出現實環境中時間的對應點，推斷出大致的故事發生時 代。
另外在「內部時間」設計上，大都為「自然時序」，在「內部空間」的運用 上，也以「似現實」占最多，從中可知創作者並不刻意改變時間的自然性，也在 單純的時間推展中，在接近現實的童話空間中，讓讀者更能輕易進入創作者所建 構的想像世界裡。
而在「兩種假定方式的存在」的環境運用上，年度童話選七十九篇的作品中，
就有三十九篇作品採用此結構書寫，約佔總比例的 49﹪，從數字中可發現，當 代童話為了尋求形式上的創新，以「反童話」的方式創作。所謂「反童話」是故 意違反傳統童話單純的幻想結構手法，試圖尋求與小說的接軌，吸取小說寫實性 的表現手法，讓幻想與現實以它們各自原有的邏輯型態同時並存，讓現實與幻想 共存一體，形成亦真亦幻的效果。
由年度童話選「環境場景」分析結果可知，現代童話的創作已經不同於以往 傳統童話中的「在遙遠的森林裡」、「在一個遙遠的地方」等虛幻的、想像成份大 的空間安排，作者創作時乃由身邊人、事、物取材，由現實生活做出發，進行不 同的奇想與故事鋪成，讓想像的故事情節，也能在接近現實的空間中發展，或直 接塑造兩個不同空間讓主角自由進出，整個想像故事十分接近生活，這樣的手法 已吸取小說寫實性的表現方式，讓現實生活直接進入童話，呈現童話向小說靠攏 的趨勢。
（四）年度童話選作品在故事情節上的特殊技法
在七種不同的情節寫作技巧上，依照使用比例排序分別為：「現實與幻想結 合法」共有三十九篇、「誇張法」共有三十六篇、其次是「巧合法」共二十三篇；
「反覆法」共十四篇；「對比法」共八篇；「循環法」和「包孕法」一樣僅有一篇 出現。
除了「現實與幻想結合法」外，「誇張法」被使用最多。童話中的「誇張」
是一種「合情化的說謊」、「藝術化的吹牛」，這樣的表現手法恰巧滿足孩子思維 中的誇張天性，特別能引起孩子的共鳴與興趣，而其中的趣味性與遊戲精神，更 讓孩子愛不釋手。這樣的「誇張」在文學手法上的藝術特質，形成了一種「幻想 美」，在童話文類中這是一大特色。
在年度童話選中誇張的表現大都集中在人的「能力」上的誇張，亦有外貌變 形的誇張，然而前兩者的運用在傳統童話中較常被運用，建議未來在「環境」的 誇張上，時可多著墨創新，尤其「社會空間」其取材於日常生活卻又能跳脫現實，
讓一陳不變的現實社會中的商店、街道、建築等有了全新誇張的不同變化，童話 的藝術性與趣味性自然流露。
年度童話選中「對比法」的運用，擺脫過去教育意味濃厚的善與惡、美與醜、
勤勞和懶惰、好人和壞人等極端形象的對比。入選作品中可發現，對比的事件有 些並不是具體事物，而是抽象概念，如：新與舊、快與慢、創新與傳統、東方文
勤勞和懶惰、好人和壞人等極端形象的對比。入選作品中可發現，對比的事件有 些並不是具體事物，而是抽象概念，如：新與舊、快與慢、創新與傳統、東方文