台東大學網路學園

本 節 將 對 網 路 教 學 平 台 及 軟 體 先 做 簡 單 的 介 紹 ， 並 針 對 網 路 學 園 系 統 與 介 面 作 說 明 。

一、網路學習系統平台

以 目 前 大 學 校 院 所 採 用 的 網 路 教 學 平 台 而 論 ， 有 旭 聯 科 技 的 智 慧 大 師 、 台 大 洪 明 洲 教 授 的 強 勁 科 技 之 系 統 、 IBM的 Learning Space、 台 灣 大 學 計 算 機 中 心 的 Ceiba、資 策 會 的 IDEA等。以 下 就 針 對 幾 種 系 統 來 做 來 做 說 明 ：

1. 旭 聯 LearnBank 智 慧 大 師 網 路 教 學 系 統

系 統 為 UNIX 環 境 ， 跨 平 台 相 容 極 多 語 言 支 援 ， 號 稱 僅 需 一 部 主 機 即 可 容 納 10000 人 以 上 同 時 做 環 境 。 並 提 供 個 人 化 學 習 環 境 、 多 重 智 慧 型 學 習 路 徑 （ Multi-Learning Path, MLP）、全 功 能 教 學 追 蹤 機 制、全 方 位 教 材 整 合 功 能 、 多 媒 體 線 上 題 庫 極 測 驗 系 統 。

2. 非 同 步 遠 距 教 學 平 台 （ Internet Distribution Education Application, IDEA）

IDEA 是 由 資 策 會 教 育 訓 練 處 研 發 完 成 之 Web-base LMS ，目 前 整 個 e-learning 網 站 進 行 線 上 學 習 之 管 理 平 台 ， 其 主 要 應 用 在 網 路 互 動 教 學 、 企 業 內 訓 及 輔 助 教 學，於 2002 年 導 入 SCORM 開 發 並 通 過 符 合 美 國 國 際 SCORM 標 準 之 測 試，適 用 對 象 為 教 育 訓 練 業 者、企 業 訓 練 單 位 及 網 際 網 路 服 務 者 等 。

3. IBM Lotus Leaning Management System

是 IBM 和 Lotus 聯 合 開 發 的 遠 距 教 學 軟 體 ， 美 國 有 許 多 學 校 或 公 司 運 用 為 教 育 訓 練 或 遠 距 教 學 的 工 具 。 軟 體 強 調 其 能 整 合 工 作 流 程 。 特 色 為 ： 使 用 者 只 要 開 啟 瀏 覽 器 就 能 進 行 線 上 學 習 ， 而 大 部 分 應 用 於 員 工 訓 練 與 新 產 品 上 是 訓 練 。

4. Blockboard Learning System

創 立 源 於 學 術 機 構 ， 擁 有 多 種 語 系 版 本 以 及 客 制 化 功 能 ， 除 平 台 全 部 使 用 UniCode 編 碼，其 使 用 Building Blocks 的 開 放 式 framework 架 構 式 環 境 ， 可 外 掛 設 計 或 其 他 學 術 單 位 之 程 式 軟 體 到 BlockBoard 系 統 中 。 其 並 與 知 名 出 版 社 合 作 ， 可 在 其 平 台 直 接 下 載 使 用 出 版 商 之 電 子 書 、 教 材 內 容 或 評 量 測 驗 資 訊 。

5. Msn Messenger Service

為 Microsoft 公 司 製 作 的 一 種 傳 送 立 即 訊 息 的 程 式，上 線 後 可 立 即 知 道 有 哪 些 人 在 線 上 ， 並 能 傳 送 文 字 訊 息 與 檔 案 ， 或 使 用 電 腦 麥 克 風 或 網 路 攝 影 機 對 通 話，以 及 邀 請 其 他 使 用 者 參 加 線 上 會 議。與 Hotmail 配 合 ， 可 收 到 新 電 子 郵 件 的 通 知 。

二、網路化學習平台之支援軟體

學、 聯 勤 技 術、逢 甲 大 學、文 藻 外 語 、 高 雄 餐 旅 、 大 同 商 專 、 慈 濟 大 學、慈 濟 技 術 學 院、中 國 技 術 學 院 、 台 北 商 專 技 術 學 院 、 和 春 技 術 、 高 雄 大 學 、 德 霖 技 術 、 輔 英 、 花 蓮 師 院 等 。

肯 心 資 訊 科 技

http://www.canthink.com.tw/clie nt.htm

國 立 台 灣 師 範 大 學 、 淡 江 大 學 、 醒 吾 技 術 學 院、台 灣 科 技 大 學 、基 隆 市 立 中 山 高 級 中 學 、 中 華 大 學 、 慈 濟 技 術 學 院 、 中 原 大 學 資 管 系 。

8

億 網 科 技

http://www.ewan.com.tw/

朝 陽 科 技 大 學 網 路 大 學 。 1 艾 康 科 技 股 份 有 限 公 司

http://www.ikon.com.tw/tc1/intr oduce/index.htm

嶺 東 技 術 學 院 、 國 立 空 中 大 學 。 2

資 料 來 源 ： 許 正 妹 、 張 奕 華 （ 2005， p187）

由 上 表 我 們 可 以 知 道 有 使 用 教 學 平 台 的 大 學 共 有 57 間，而 其 中 旭 聯 智 慧 大 師 教 學 平 台 佔 75％，可 見 旭 聯 為 最 多 大 專 院 校 所 使 用，台 東 大 學 也 使 用 旭 聯 智 慧 大 師 系 統 ， 因 此 本 研 究 不 管 是 後 續 對 其 他 大 學 研 究 或 是 系 統 平 台 的 改 進 部 分 ， 都 有 其 貢 獻 之 處 。

三、台東大學網路學園系統介面

在 這 節 中 將 簡 單 的 介 紹 一 些 台 東 大 學 網 路 學 園 整 個 架 構 與 功 能 ， 以 利 後 面 的 分 析 與 了 解 。

本 系 統 主 要 分 為 三 個 部 分 如 下 圖 2-6： 管 理 者 介 面 、 教 師 介 面 以 及 學 生 介 面 ， 所 以 系 統 的 使 用 者 就 分 為 ： 系 統 管 理 者 、 老 師 或 助 教 以 及 學 生 三 種 身 份 。 當 不 同 身 份 的 使 用 者 登 入 系 統 時 會 先 經 過 密 碼 的 認 證 ， 通 過 後 才 允 許 使 用 者 進 入 該 網 頁 介 面 。 唯 一 可 以 用 guest 身 份 進 入 的 是 學 生 介 面 網 頁 ， 不 過 會 有 許 多 使 用 上 的 限 制 。 在 使 用 的 過 程 中 系 統 會 一 直 記 著 這 個 使 用 者 的 身 分 ， 直 到 使 用 者 離 開 或 新 登 入 為 止 。

使 用 者

註 冊

登 錄

使 用 者 資 料 庫

教 師 學 生 系 統

管 理

教 師 介 面

學 生 介 面

系 統 管 理 者 圖 2-6 系 統 外 部 介 面 架 構 圖

圖 2-7 系 統 功 能 圖

各 介 面 功 能 如 圖 2-7， 分 別 介 紹 如 下 ：

1. 管 理 者 介 面：是 系 統 管 理 者 所 使 用 的 介 面。在 此 介 面 中 管 理 者 可 以 為 要 開 設 遠 距 教 學 課 程 的 老 師 建 立 系 統 的 使 用 帳 號 。 另 一 功 能 是 管 理 者 可 以 根 據 不 同 老 師 的 要 求 ， 利 用 系 統 所 提 供 建 立 課 程 的 介 面 ， 迅 速 的 產 生 符 合 老 師 要 求 的 遠 距 教 學 網 站 。 系 統 會 自 動 的 產 生 相 對 應 的 教 師 介 面 網 頁 以 及 學 生 介 面 網 頁 ， 供 此 課 程 不 同 身 份 的 使 用 者 使 用 。

2. 教 師 介 面：是 教 師 或 助 教 所 使 用 的 介 面。此 部 分 的 功 能 會 依 教 師 在 建 立 課 程 時 的 選 擇 而 有 所 不 同 ， 不 過 大 致 上 系 統 在 此 介 面 中 提 供 了 課 程 管 理 、 教 材 製 作 以 及 線 上 互 動 等 三 大 類 的 功 能 。 在 課 程 管 理 中 ， 教 師 可 以 利 用 學 生 管 理 系 統 建 立 、 修 改 或 查 詢 學 生 的 資 料 ， 也 可 以 利 用 成 績 管 理 系 統 來 處 理 學 生 的 成 績 。 教 材 製 作 則 提 供 了 多 樣 的 方 式 讓 教 師 製 作 線 上 的 教 材 、 編 寫 線 上 作 業 的 題 目 和 答 案 。 系 統 中 也 包 含 了 一 個 題 庫 系

課 程 內 容

測 驗 管 理 教 學 系 統

管 理 者 功 能 教 師 功 能 學 生 功 能

課 程 資 課 程 互 動

個 人 區

系 統 區 學 員 管 理

課 程 管 理

作 業 管 理 成 績 管 理

其 他

統 ， 讓 教 師 可 以 出 線 上 測 驗 的 試 卷 。 線 上 互 動 則 是 提 供 了 線 上 即 時 聊 天 室 、 課 程 討 論 區 和 線 上 即 時 訊 息 傳 送 ， 讓 教 師 可 以 同 步 或 非 同 步 的 方 式 和 學 生 進 行 討 論 、 溝 通 。 除 此 之 外 。 系 統 還 提 供 有 學 習 追 蹤 的 功 能 ， 讓 教 師 可 以 了 解 學 生 的 學 習 狀 況 。

3. 學 生 介 面：學 生 在 網 路 上 學 習 所 使 用 的 介 面。這 部 分 的 內 容 會 依 教 師 在 教 師 介 面 中 所 製 作 的 教 材 而 有 所 不 同 。 學 生 可 在 此 觀 看 靜 態 的 課 程 教 材 、 修 課 資 訊 ， 可 以 觀 看 動 態 的 課 程 最 新 公 告 、 個 人 成 績 、 學 習 狀 況 ， 或 是 進 行 線 上 測 驗 或 線 上 作 業 的 練 習 。 另 外 互 動 功 能 方 面 也 提 供 了 線 上 即 時 聊 天 室 、 課 程 討 論 區 和 線 上 即 時 訊 息 傳 送 等 功 能 ， 讓 學 生 可 以 和 老 師 也 可 和 其 他 學 生 進 行 互 動 學 習 。

以 下 在 針 對 各 區 做 簡 單 的 說 明

登 入 畫 面 ： 在 這 裡 必 須 先 行 填 寫 帳 號 及 密 碼 才 能 進 入 網 路 學 園 ， 在 進 去 前 也 可 以 選 擇 環 境 ， 老 師 可 以 選 擇 辦 公 室 或 是 教 室 ， 學 生 的 話 就 只 能 進 入 教 室 了 （ 如 圖 2-8）。

圖 2-8 網 路 學 園 登 入 畫 面

課 程 內 容 中 包 含 課 程 介 紹 、 課 程 安 排 、 教 材 目 錄 、 測 驗 與 考 試 、 作 業 報 告 等 幾 個 部 份。課 程 介 紹：教 師 對 本 課 程 的 介 紹 網 頁，如 授 課 教 材 、 考 評 方 式 、 對 學 生 學 習 的 期 許 等 ， 都 可 以 在 此 做 說 明 。 課 程 安 排 ： 教 師

為 掌 握 學 員 的 學 習 進 度，增 加 學 習 成 效，對 本 課 程 所 做 的 學 習 進 度 安 排，

希 望 學 員 能 遵 照 教 師 用 心 的 安 排 ， 按 步 就 班 的 學 習 。 教 材 目 錄 ： 學 員 學 習 教 材 的 所 在 ， 教 師 會 將 其 教 材 做 有 順 序 的 編 排 ， 依 各 章 節 或 其 他 方 式 呈 現 在 學 員 面 前 。 同 學 點 選 各 章 節 的 節 點 ， 即 能 將 此 節 點 教 材 內 容 在 右 側 視 窗 呈 現 ， 是 學 員 最 重 要 的 知 識 汲 取 來 源 。 節 點 的 安 排 除 了 教 材 外 ， 也 可 能 安 插 測 驗 、 作 業 、 問 卷 或 者 討 論 區 等 ， 透 過 教 師 的 設 計 安 排 ， 顯 現 出 多 采 多 姿 的 遠 距 教 學 內 容 。 測 驗 與 考 試 ： 本 課 程 教 師 所 出 的 試 卷 列 表 ， 在 允 許 考 試 的 時 間 內 ， 學 員 可 以 選 擇 試 卷 進 行 測 驗 。 作 業 報 告 ： 老 師 所 出 的 作 業 列 表 ， 學 員 可 以 於 此 觀 看 教 師 所 出 的 作 業 描 述 並 繳 交 作 業 。（ 如 圖 2-9）

圖 2-9 網 路 學 園 課 程 內 容

課 程 資 訊 部 份：又 分 為 最 新 消 息、課 程 公 告、常 見 問 題、同 學 資 訊 、 修 課 排 行 、 成 績 資 訊 。 最 新 消 息 、 課 程 公 告 、 常 見 問 題 ： 教 師 的 公 告 欄 之 一 ， 教 師 會 依 公 告 的 性 質 ， 選 擇 不 同 的 討 論 版 供 學 員 觀 看 教 師 發 佈 的 訊 息 課 程 公 告 及 常 見 問 題。同 學 資 訊：若 是 學 員 在 個 人 設 定 中 ,願 意 公 開 其 個 人 的 某 些 資 訊 ,在 此 處 同 課 程 的 學 員 便 可 以 互 相 瞭 解 彼 此 的 個 人 相 關 資 料 ,也 可 以 寫 信 給 同 學 們。修 課 排 行：學 員 在 本 課 程 中 的 登 入 次 數 、 上 課 次 數 、 張 貼 篇 數 、 討 論 次 數 、 閱 讀 時 數 、 閱 讀 頁 數 等 學 習 資 訊 ， 與

排 行 前 二 十 名 的 學 員 的 學 習 資 訊 比 較 列 表 。 成 績 資 訊 ： 學 員 個 人 的 作 業 及 測 驗 經 過 教 師 批 改 後 的 成 績 及 評 語 列 表 。（ 如 圖 2-10）

圖 2-10 網 路 學 園 課 程 資 訊

課 程 互 動 ： 又 分 為 課 程 討 論 、 線 上 討 論 、 群 組 討 論 、 議 題 討 論 、 郵 寄 助 教 、 問 卷 投 票 。 課 程 討 論 ： 課 程 討 論 版 作 用 在 於 供 學 員 與 學 員 間 或 是 學 員 與 老 師 間 的 溝 通 橋 樑 ， 學 員 若 有 課 程 或 其 他 問 題 ， 於 此 張 貼 文 章 彼 此 討 論 。 線 上 討 論 ： 線 上 的 即 時 討 論 區 ， 學 員 於 此 進 行 即 時 的 文 字 交 談 ， 教 師 也 可 利 來 作 o f f i c e h o u r 用 ， 在 每 星 期 的 特 定 時 間 ， 全 班 學 員 及 教 師 、 助 教 ， 一 齊 上 線 討 論 ， 彌 補 線 上 學 習 師 生 間 互 動 的 不 足 。 群 組 討 論 ： 若 是 教 師 已 將 學 員 分 成 若 干 組 ， 則 此 區 域 提 供 各 組 擁 有 各 自 的 討 論 區 ， 學 員 可 進 入 自 己 的 群 組 內 張 貼 佈 告 或 進 行 即 時 討 論 、 但 無 法 進 入 其 他 組 的 討 論 區 。 議 題 討 論 ： 教 師 設 定 的 主 題 討 論 版 ， 學 員 可 選 擇 某 特 定 議 題 ， 進 入 其 討 論 版 ， 張 貼 自 己 的 看 法 ， 或 觀 看 其 他 學 員 張 貼 的 文 章 。 郵 寄 助 教 ： 學 員 有 課 業 或 其 他 的 問 題 ， 需 要 助 教 幫 忙 解 決 ， 可 於 此 處 寄 m a i l 給 助 教 ， 尋 求 答 案 。 問 卷 投 票 ： 學 員 在 此 填 寫 教 師 所 作 的 問 卷 調 查 。（ 如 圖 2 - 1 1 ）

圖 2-11 網 路 學 園 課 程 互 動

個 人 區：個 人 區 的 部 份 又 分 為 我 的 課 程、個 人 設 定、個 人 學 習 歷 程 、 筆 記 部 、 行 事 曆 。 我 的 課 程 部 份 ：1. 學 員 選 修 的 所 有 課 程 列 表 ， 可 由 此 處 進 入 所 想 要 進 入 的 課 程。2. 學 園 管 理 端 發 佈 的 校 務 行 事 曆。3. 學 園 管 理 端 發 佈 的 最 新 消 息 。 個 人 學 習 歷 程 ： 為 學 生 選 修 的 各 課 程 中 ， 最 後 上 課 時 間 、 上 課 次 數 、 張 貼 篇 數 、 討 論 次 數 、 學 習 時 數 、 學 習 進 度 的 統 計 表 。 筆 記 本 ： 學 員 可 利 用 此 線 上 的 筆 記 本 記 錄 學 習 上 的 心 得 ； 在 課 程 中 的 筆 記 本 ， 只 顯 示 記 錄 在 本 課 程 中 的 筆 記 ， 若 開 啟 的 是 我 的 課 程 的 筆 記

個 人 區：個 人 區 的 部 份 又 分 為 我 的 課 程、個 人 設 定、個 人 學 習 歷 程 、 筆 記 部 、 行 事 曆 。 我 的 課 程 部 份 ：1. 學 員 選 修 的 所 有 課 程 列 表 ， 可 由 此 處 進 入 所 想 要 進 入 的 課 程。2. 學 園 管 理 端 發 佈 的 校 務 行 事 曆。3. 學 園 管 理 端 發 佈 的 最 新 消 息 。 個 人 學 習 歷 程 ： 為 學 生 選 修 的 各 課 程 中 ， 最 後 上 課 時 間 、 上 課 次 數 、 張 貼 篇 數 、 討 論 次 數 、 學 習 時 數 、 學 習 進 度 的 統 計 表 。 筆 記 本 ： 學 員 可 利 用 此 線 上 的 筆 記 本 記 錄 學 習 上 的 心 得 ； 在 課 程 中 的 筆 記 本 ， 只 顯 示 記 錄 在 本 課 程 中 的 筆 記 ， 若 開 啟 的 是 我 的 課 程 的 筆 記