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第一章 緒 論

第一節 問題背景

在應用運動心理學漸受重視的現在,有越來越多的教練、選

手及運動心理學學者相信,心理因素將是運動比賽致勝的關鍵。

擔 任 運 動 選 手 心 理 訓 練 及 輔 導 諮 商 工 作 多 年 的 加 拿 大 心 理 學 家 Dr.Terry Orlick 就發現:運動員在追求卓越時,心理方面的技能 是決定最後是否成功的關鍵(陳淑滿、葉志仙,2000)。因此如 果想要成為一個優秀的教練,將心理因素列入訓練的其中是必然 的。而運動員的自信心來源也是教練一直想要探討的問題之一。

國小學童該接受運動團隊的訓練,其運動心理素質也一直存在著 許多變因,而運動自信心就佔其中項重要的變因。所以若能利用 量表的工具得知國小籃球員的自信心來源,必然對國小籃球教練 是一種助力,可以將心理訓練列入訓練課程中,提升選手的運動 表現,獲得最好的成績。

第一節 問題背景

近年來,國內籃球運動因為場地隨處可得與參與人數限制小,

再加上傳媒的進步,使得國外NBA籃球及國內的SBL、HBL等精 采籃球比賽可以呈現在我們眼前,這使得國內學生興起崇拜籃球 明星球員的風潮,更提昇國內籃球運動覺醒與競技能力的水準。

近年來我國籃球發展也在國際間得到不錯的成績,尤其男子籃球 隊在2004年威廉瓊斯盃籃球賽中終於拿到睽違已久的冠軍。更在 2005年東亞運中一舉奪「金」。雖然我國籃球曾經低迷過,但透

過 教 育 部 的 贊 助 , 讓 大 專 籃 球 聯 賽(UBS)和 高 中 籃 球 聯 賽 (HBL) 等賽事,培養出年輕又優秀的籃球人才。這也刺激了國小籃球運 動的躍進,不少學校開始有計畫的培育國小籃球員,因此教練除 了要有規劃的訓練方式外,更要掌握選手的心理發展,才能有良 好的成績。而在對於籃球運動的相關研究或書籍中,對於心理因 素方面國中以上層面的研究非常的多,但是在國小學童方面的探 討則幾乎沒有。因此國小教練經常只能以其有限的時間,對於球 員施以技術的訓練,並依成人之心理探討結果來實施心理建設。

因 此 在 比 賽 結 果 出 現 後 , 經 常 發 現 基 本 動 作 及 技 術 並 不 輸 給 對 手,為何就是無法贏球?可見是因為學童與成人之心理因素有明 顯的差異。

季力康(1996)指出世界級高水準競賽中,運動選手之生理、

技術、戰術、環境等因素相距並不遠,而選手的臨場心理表現,

往往才是比賽勝負的重要關鍵。根據Dorfman與Kuehl (1989) 研 究中指出,在高水準的競技比賽中影響成績表現的因素有生理及 心理因素,而生理方面的因素佔20﹪,心理方面的因素佔80﹪。

而 因 為 籃 球 運 動 必 須 靠 團 隊 間 高 難 度 的 合 作 默 契 及 許 多 個 人 內 在因素,才能贏得比賽的勝利。其中自信心是影響運動表現最直 接的心理因素。運動表現所講求的自信心,是指對能力知覺及此 能力所能完成的工作表現的一種情境式的相信力量。而自信心與 運 動 表 現 間 呈 現 相 互 影 響 的 現 象 ( 呂 碧 琴 ,1991) 。 Vealey 是 近年來致力於研究自信心的學者,Vealey (1986) 將運動自信心解 釋為個體在運動情境中對於自己獲得成功之能力的確定程度。他

將運動自信心的概念分成特質性自信心(self-confidence trait;簡 稱SC- trait ) 及 狀 態 性 自 信 心 (self-confidence state ; 簡 稱 SC- state)。特質性自信心指的是個人通常於運動情境中獲得成功之能 力的確信程度及信念。而狀態性自信心為個人在運動情境中某一 特殊情況下,擁有對獲勝能力的確信程度或信念。Vealey等 (1998) 認為影響自信心來源有兩個前置變項,一為組織文化(如競賽水 準、動機氣候與訓練目標)二為運動員特徵(如人格特質、價值 觀、性別與年齡)。

所 以 如 果 能 夠 清 楚 的 瞭 解 自 信 心 來 源 及 其 他 心 理 因 素 及 行 為的關係,就能提供一個有用的處理策略,來增進運動員的自信 心,並期許期能在競賽中得到好成績。此模式認為組織文化及運 動員人格會影響運動自信心來源及自信心水準,而運動自信心來 源會影響到其後的運動自信心水準,進而影響到運動員的情感、

認知和行為,而此情感、認知和行為會回過頭來影響運動自信心 的來源及水準。

自信心對運動員而言是不穩定及短暫的,但是它卻是會影響 運動員的表現的重要因素。因為自信心的來源會影響到運動員的 自信心水準,運動自信心的水準會影響到隨後的情感、行為及認 知,但鑒於國內對國小籃球運動員運動自信心來源量表仍未待發 展,因此筆者欲編製具有良好信、效度及適合國小籃球員使用特 質性自信心量表,並可以利用此量表評估國小籃球運動員的運動 自信心來源,使得領導者了解國小籃球運動員的心理發展,進而 能採取有效的訓練方式來提昇球員的自信心。