衛生福利部國民健康署（2017）於 2016 年「國中學生健康行為調查報告」
中指出，學生第一次發生過性交行為的年齡，在 11 歲以前就有紀錄，顯示出學 生對性探索的生理，大約在國小時期就會發生，而第一次接觸色情媒體的年齡，
在 7 歲以前就有紀錄，顯示出學生對性的好奇心理，大約在國小低年級時期就會 發生，而令人擔憂的是，此時期學生的性教育還懵懵懂懂，更不用提對於性病的 了解程度，完全是嚴重不足。在教育部統計處（2017）的高級中等以下學校學生 懷孕事件統計，發現到竟有 105 人在國中、小就懷孕，顯然不只會有懷孕事件，
甚至會引發出墮胎問題。
經過數字的分析，學生因為容易接觸到色情媒體，且學生也有極大的好奇 心，在不懂得且沒有機會接受到正式教育，直接的觸碰亞當的禁果，引發了種種 的家庭、社會及教育問題，在生理上包含了性病的傳染、懷孕和墮胎，在心理上 也造成兩性的傷害，值得政府及社會深思，更值得家長與師長關切。
依照十二年國民基本教育課程綱要，避孕原理或方式及人工流產和性病與生 殖系統疾病的預防知識，必須到第五階段的高級中等學校實施，那時候學生都已 經 16 歲以上，恐會有更高的比例接觸過色情媒體和發生過性交行為的學生，所 以目前規劃的性教育課程有點緩慢，沒有跟得上學生的好奇心與身心發展。
(二) 性教育之改善策略
現在的性教育只是打散分類到各科內，把重點打散到各教材裡面，但各科老 師在碰到良好時機時，有沒有辦法帶到觀念，甚至當時課堂上是否有時間做課外 補充，而把概念融入各科的教材是必要的，但更需要的是把性教育科目，直接獨 立出來，有專屬的時段，有專屬的教師，使用互動的方式和學生上課，如此一來 將能在課堂上一一解開學生的疑問。
五、結論與建議
(一) 結論學生在國民中、小學發展階段，他們不只對性教育有興趣且過度好奇，更容 易身體力行，因為網路時代的快速發展，學生也想觸碰亞當的禁果，造成學生想 辦法接觸到色情媒體，甚至去嘗試些大人認為不可接觸的禁地，引發出目前眾多 的問題，包含著懷孕墮胎和性病的重大問題。
先前 SIECUS 論點，在幼兒園到 12 歲以前就應該完成所有性的教學內容，
然而臺灣的民風偏於保守，學生獲得資訊的管道又過於容易且浮濫，加上目前學 生的發育年齡又提前，因此應重新審視性教育課程開始的時機。而目前家長的性 教學思維，都屬於被動狀態，學生有問才教導，甚至有些避而不答，也有些是根 本沒有正確的知識，因此應該由受過專業訓練的老師來教導，如此一來學生才能 取得正確的性知識和性觀念，以免造成大誤。
(二) 建議
1. 對教育部的建議
可以比照美國教育，將性教育列為重要課題，有專屬時間課表，且有專屬老 師或專屬受過專業性教育的人員教導，這樣可以補足目前家長害羞的性教育，也 可以避免學生有錯誤的學習，更少去因為不正確的性行為，衍生出來的狀況。建 議小學、中學教師教學、教材的設計應有具體作為，甚至應該將性教育整合成專 門科目，且有受過專業性教育課程的老師來教導。
2. 對國民中、小學的建議
在國民中、小學不只在第一線的老師需要有專業知識，建議連學校的服務人 員也都應該要有性平教育，透過大家在校園的多重保護，學生才會有良好安全的 環境。
3. 對教師的建議
目前的師資並沒有百分之百上過性平課程，而性平教育又是如此重要，老師 又需要在各種課程中，融入性平觀念，這是何等的難，而老師們都不清楚性平的 概念，那就更無法清楚得教導學生。因此在還沒完整規畫前，建議所有的老師都 先到師資培育中心，有開設性別平等教育專業課程，以補足目性前教育的空缺。
4. 對家長的建議
家長不應該在迴避性教育問題，若自己無法教導孩子也開不了口，因此建議 交給學校，由學校建立一套完整的性教育課程，讓孩子能夠受到正確的教育，莫 等到當孩子受到侵犯時，才來亡羊補牢，那時後將後悔莫及。
總而言之把目前現行的 12 年國教，提早 3 年教完，且由受過訓練的老師來 教導，讓學生對性教育的認識，在生理發育時，就能接受到正確的知識，才能有 效的降低懷孕問題、墮胎問題和性病問題，在心理也能早點學習到兩性的互相溝 通、互相尊重，以達到全人教育。
參考文獻
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國家教育研究院（2018）。十二年國民基本教育課程綱要國民中小學
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Mid-Year Report. 取自
https://siecus.org/resources/2018-sex-ed-state-legislative-mid-year-report/