第四章 研究結果與討論
第五節 國中教師家庭氣氛與學校組織氣氛對退休態度之解釋力
本節在探討國中教師家庭氣氛與學校組織氣氛是否能解釋其退休態度。本研 究採用多元迴歸分析-強迫進入變數法(Multiple regression)進行統計考驗，並驗 證：
假設五：國中教師的家庭氣氛與學校組織氣氛對退休態度有解釋力。
本研究以家庭氣氛、學校組織氣氛為預測變項，以強制進入法進行多元 迴歸分析。在建構迴歸預測模式時，必頇避免線性重和或多元共線的問題，
因此在正式進行多元迴歸前，必頇先進行多元共線性診斷，此診斷可從各變 項的膨脹係數（VIF）是否超過 10，以及變項間的相關係數是否超過.80 來 做檢驗（吳明隆與涂金堂，2006）。本研究中，「家庭氣氛」、「學校組織氣氛」
與「退休態度」的 VIF 值均為 1.0，沒有超過 10.0 的檢驗標準。
各面向之相關係數，見表 4-5-1 與 4-5-2，「家庭氣氛」、「學校組織氣 氛」與「退休態度」的相關係數均未超過.80，因此本研究之各變項間無線 性重和的問題。
表 4-5-1 家庭氣氛與退休態度相關係數
變項名稱 家庭總體氣氛 家庭系統維護性 家人關係和諧性 個人成長導向性 整體退休態度 -.311** -.218** -.311** -.177**
提早退休的意願 -.288** -.212** -.310** -.123* 退休生活的計畫 -.196** -.153** -.190** -.100* 退休的關注程度 -.206** -.107* -.180** -.195**
*p≦.05 **p≦.01 （N＝428）
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表 4-5-2 學校組織氣氛與退休態度相關係數
變項名稱 學校整體組織氣氛 支持行為 投入行為 受挫行為 親密行為 整體退休態度 -.322** -.309** -.294** -.298** -.251**
提早退休的意願 -.374** -.362** -.350** -.341** -.271**
退休生活的計畫 -.165** -.150** -.155** -.167** -.138**
退休的關注程度 -.146** -.145** -.133** -.124* -.134**
*p≦.05 **p≦.01 （N＝428）
壹、家庭氣氛對退休態度之解釋力
在多元迴歸分析中，由表 4-5-3 中的 R2可知，國中教師以家庭氣氛對 整體退休態度有 12.2％的解釋力（F＝15.777***），對提早退休的意願有 4.7
％的解釋力（6.239***），對退休生活的計畫有 4.3％的解釋力（4.769***）， 對退休的關注程度有 13.1％的解釋力（F＝15.986***）；家庭氣氛的「家庭系 統維護性、家人關係和諧性、個人成長導向性」三面向中無法解釋退休態度。
貳、學校組織氣氛對退休態度之解釋力
在多元迴歸分析中，由表 4-5-4 中的 R2可知，國中教師以學校組織氣 氛對整體退休態度有 12.8％的解釋力（F＝15.56***），對提早退休的意願有 15.4％的解釋力（19.215***），對退休生活的計畫有 3.1％的解釋力
（3.398**），對退休的關注程度有 2.5％的解釋力（F＝2.678*）；學校組織氣 氛的「支持行為、投入行為、受挫行為、親密行為」四面向中無法解釋整體 退休態度，但投入行為可以解釋提早退休的意願（t=-2.459*），表示國中教 師投入行為越佳者，提早退休意願越不積極。
由以上結果可知，國中教師知覺到家庭氣氛與學校組織氣氛越佳，除可 解釋退休態度外，亦可知道退休態度越不積極，故支持本研究假設。
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表 4-5-3 家庭氣氛對退休態度之迴歸分析
退休整體態度 提早退休的意願 退休生活的計畫 退休的關注程度
B Beta t B Beta t B Beta t B Beta t 常數項 49.967 -14.497*** 20.710 -8.993*** 13.892 -10.819*** 15.365 -15.921***
家庭整體氣氛 2.307 1.225 .731 3.353 2.662 1.589 -1.242 -1.855 -1.055 .196 .388 .222 家庭系統維護性 -2.555 -.554 -.875 -3.8 -1.126 -1.78 1.135 .633 .953 -.131 -.096 -.146 家人關係和諧性 -3.284 -.937 -1.040 -3.998 -1.707 -1.895 1.054 .847 .896 -.34 -.361 -.385 個人成長導向性 -2.796 -.484 -.811 -3.305 -.936 -1.570 1.188 .633 1.012 -.438 -.309 -.497
F 值 15.777*** 6.239*** 4.769*** 15.986***
R2 .122 .047 .043 .131
*p≦.05 **p≦.01 ***p≦.001 （N＝428）
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表 4-5-4 學校組織氣氛對退休態度之迴歸分析
退休整體態度 提早退休的意願 退休生活的計畫 退休的關注程度
B Beta t B Beta t B Beta t B Beta t 常數項 56.786 -26.212*** 28.245 -19.789*** 12.843 -15.824*** 15.699 -25.487***
學校整體組織氣氛 -.201 -.353 -7.799*** -.145 -.382 -8.534*** -.033 -.165 -3.452*** -.022 -.146 -3.056**
支持行為 -.098 -.101 -.989 -.070 -.107 -1.070 .009 .025 .236 -.037 -.141 -1.311 投入行為 -.589 -.155 -1.629 -.586 -.230 -2.459* -.091 -.067 -.673 .088 .086 .854 受挫行為 -.206 -.073 -.974 -.069 -.036 -.496 -.120 -.119 -1.517 -.017 -.022 -.279 親密行為 -.250 -.065 -.941 -.119 -.047 -.679 -.044 -.033 -.447 -.087 -.084 -1.148
F 值 15.56*** 19.215*** 3.398** 2.678*
R2 .128 .154 .031 .025
*p≦.05 **p≦.01 ***p≦.001 （N＝428）
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